Geri Dön

İlkokul çağı sağlıklı kız ve erkek çocuklar arasında görülebilecek postüral farklılıkların incelenmesi

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 59391
  2. Yazar: GÜLAY KOÇ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. YAVUZ YAKUT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon, Physical Medicine and Rehabilitation
  6. Anahtar Kelimeler: Postür, Değerlendirme, Yaş, Cinsiyet, Kas kuvveti IV, Duruş, Öğrenciler, Posture, Evaluation, Age, Sex, Muscle strength, Students
  7. Yıl: 1997
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET İlkokul çağı sağlıklı kız ve erkek çocuklar arasında görülebilecek postür farklılıkları hakkında fikir edinebilmek amacıyla yapılan bu çalışmada ayrıca sosyoekonomik düzeyin gelişim ve postüre etkisi 200 olgu üzerinde araştırılmıştır. Olgular 100 'er tane olmak üzere sosyoekonomik düzeyi yüksek Yükseliş Kolejinde ve sosyoekonomik düzeyi düşük Açıkalın İlköğretim okulunda araştırmaya alınmışlardır. Alınan bu olgular her okuldan 50 erkek, 50 kız olacak şekilde; bunlarda her sınıftan 10 erkek, 10 kız olmak üzere araştırmaya alınmışlardır. Olgularda hikaye, vücut dengesi, postür analizi, kısalık testi, esneklik testi, kas testi ve antropometrik ölçüm incelemeleri hazırlanan bir değerlendirme formu doğrultusunda yapılmıştır. Sosyoekonomik düzeyin postür üzerine etkilerini araştırmak amacıyla iki farklı okuldan alınan olgular karşılaştırıldığında vücut ağırlığı, anterior denge, normal denge, ayak, diz, pelvis, omurga, göğüs, omuz ve baş bölgesinin çeşitli postür bozukluklarında, esneklik testi, kas testi ve antropometrik ölçümlerde istatistiksel açıdan anlamlı farklar elde edilmiştir (p<0.05). Sosyoekonomik düzey ile postür arasında önemli bir ilişkinin olduğunu yapmış olduğumuz çalışma ortaya koymaktadır. Yeterli beslenme, düzgün postürü sağlayıcı yaşam koşulları gibi çeşitli nedenlerle sosyoekonomik düzeyin yüksek olduğu okullardaki çocuklarda daha iyi bir postür ve daha hızlı bir vücut gelişimi sağlanabildiği sonucuna varılmıştır. Cinsiyetler arasında karşılaştırma iki şekilde yapılmıştır; önce 100 erkek ve 100 kız çocuğu karşılaştırılmış daha sonra ise her bir okulda ayrı ayrı 50 erkek ve 50 kız çocuğu kendi aralarında karşılaştırılmıştır. Her iki durumda da cinsiyetler arasında istatistiksel açıdan anlamlı farklılıklar kaydedilmemiştir. İlkokul çağı çocuklarda cinsiyetin postür üzerinde etkili olmadığı kanısına varılmıştır. Ergenlik çağına kadar her iki cinsiyette de postür gelişiminin hemen hemen aynı doğrultuda seyrettiği belirlenmiştir. Postür bozuklukları ne kadar erken belirlenirse kişinin yaşantısında daha sonra görülebilecek ciddi problemler önlenebilir. Bu nedenle aileler ve eğitimciler bu konuda bilinçlendirilmen, çocuklarda belirli aralıklarla postür değerlendirilmesi yapılmalıdır. Bu uygulamalar oluşabilecek bozuklukları belirleme ve önlemede yardımcı olacaktır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT This study is conducted in order to gain information about the posture differences which may be encountered among the healthy elementary school male and female students, and also the effects of the socioeconomic standing in the development and posture of 200 subjects were researched. The facts, 100 each, coming from a private high school Yükseliş Koleji, with higher socioeconomic standing and the other from Açıkalın elementary school with lower socioeconomic standing were included the research. The facts begin assembled for research from each school as 50 males and 50 females students, were the representatives of 10 males and 10 females from each respective class. The background body balance, posture analysis, height testing, flexibility testing, muscle testing and antropometric criteria measurements were conducted by the direction of an already prepared evaluation form. In order to research the effects of the socioeconomic standing on the posture, when the two facts from two different schools were compared, the body weight, anterior, normal balance, feet, knees, pelvis, spine, chest, shoulders and the head region in various posture deficiencies have shown meaningful differences from statistical stand point in flexibility testing, muscle testing and antropometric measurements (p<0.05). The study we have conducted has shown an important relationship between socioeconomic standing and the posture. Adequate nutrition, living conditions which provide a correct posture and other various factors has directed us to a conclusion that in schools, where the socioeconomic standing is high the children were able to attain a better posture and more rapid development. The comparison between the sexes were conducted in two forms; initially 100 males and 100 females were compared against each other and later on 50 males and 50 females in each school were compared among themselves. Under both circumstances a meaningful statistical difference between the both sexes were not recorded. Decision was reached that the sex difference between the elementary school children did not have any effect on the posture. It was further determined that, until puberty, the posture development in both sexes were almost at the same level. Earlier detection of the posture deformities will result in avoiding the future serious problems in an individuals life. For this reason the educators and the families have to be educated in this matter and posture evaluation in proper intervals should be administered to the children. Such applications will be able to identify and alleviate certain possible deformities which may be observed.

Geri Dön