Processing of conditional constructions in Turkish L2 speakers of English
Koşullu yapıların ikinci dilde işlemlenmesi
- Tez No: 593870
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ DUYGU ÖZGE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil öğrenimi, Dilbilgisi, Dilbilim, Koşul cümleleri, Psikodilbilim, Türkçe, Yabancı dil eğitimi, İkinci dil, İkinci dil öğrenimi, İngilizce, Study of languages, Grammar, Linguistics, Conditional statements, Psycholinguistics, Turkish, Foreign language education, Second language, Second language learning, English
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
İnsanlar dilbilimsel bir girdiyi otomatik olarak analiz etme, anlama, işlemleme ve üretme yeteneğine sahiptir. Bu becerinin temelini sözdizimsel işlemleme sırasında sözcükleri biçimbilimsel, edimbilimsel, anlambilimsel ve diğer ilgili dilsel ve dilsel olmayan bilgilere göre çözümleyebilme (parsing) oluşturur. Bu çalışma temel olarak İngilizceyi ikinci yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin koşullu yapıları işlemleme örüntülerini araştırmayı amaçlamaktadır. Çalışmanın diğer amacı ise Yüzeysel Çözümleme Hipotezi'nin ve Öngörülü Çözümlemede Daha Az Etkinlik Hipotezi'nin sınanmasıdır. İkinci dil konuşucularının dilbilgisel olmayan yapıları edinimini ölçmek amacıyla Dilbilgisel Yargı Testi ve koşullu yapıları çözümleme süreçlerini araştırmak adına online Kendi-Hızıyla Okuma deneyi kullanılmıştır. Bu araştırmada Bağlaç Türü (unless, unless…not, if…not) ve Bağlam Türü (tutarlı, tutarsız) deney cümleleri arasında değişkenlik göstermiştir. Dilbilgisel Yargı Testi'nin sonuçları katılımcıların ikinci dildeki koşullu yapıları doğru bir şekilde edindiğini göstermesine rağmen, online Kendi-Hızıyla Okuma deneyi sırasında katılımcılar aynı performansı gösterememiştir. Online deneyde katılımcılar unless koşulunda (dilbilgisi kurallarına uygun, beklenmedik), unless...not (dilbilgisi kurallarına uymayan, beklendik) ve if...not (dilbilgisi kurallarına uygun, beklendik) koşullarının zıttına, bağlamsal bilgiyi etkili bir şekilde entegre edememiştir. Bu sonuç anadil konuşucularının işlemleme örüntülerinde de yansıyarak gözlemlenmiştir. Her iki grupta gözlemlenen bu benzer örüntü ikinci dil konuşucularının sözdizimsel beklentileri karşılanmadığında bağlamsal bilgiyi kısıtlı bir şekilde entegre etmesinin veya edememesinin yalnızca ikincidil konuşucusu olmaya atfedilemeyeceğini göstermiştir. Araştırmanın bulguları ikinci dil çözümleme savları çerçevesinde tartışılacaktır.
Özet (Çeviri)
This thesis aims to examine whether Turkish L2 learners of English process conditional constructions in an incremental and/or predictive manner. An offline grammaticality judgment (GJT) task was devised to test L2 learners' sensitivity to grammatical violations and an online self-paced reading (SPR) task was designed to find out whether processing patterns of L2 learners would match existing L2 processing accounts. We manipulated the Connector Type (unless, unless…not, if…not) and Context Type (congruent, incongruent) as within-subjects and proficiency level (advanced, intermediate) as between-subjects factors. Results from the offline task revealed that Turkish L2 speakers were able to detect ungrammaticalities due to double negations (as in unless…not), and thus have a correct representation of unless. On the other hand, results from the SPR task showed that regardless of their proficiency levels, Turkish L2 speakers failed to detect syntactic anomalies during online processing, and in fact, they tended to expect an overt negation following unless. In a similar vein, L2 speakers were able to integrate the context in their interpretation only in unless…not and if…not conditions (i.e., conditions in which their structural expectations are met). As for unless (i.e., grammatical but not expected), the integration of the contextual information was either delayed or prevented. To account for the findings in terms of L2 processing mechanisms, overall, we propose that on condition that L2 speakers' structural expectations are fulfilled, the integration of higher-level sources such as discourse and pragmatics can be achieved. Crucially, the pattern was the same in native speakers. The observed pattern is discussed in terms of existing L2 processing accounts.
Benzer Tezler
- The processing of subject-verb number agreement in L2 English by native Turkish speakers
Özne-yüklem uyumunun anadili Türkçe olanlar tarafından ikinci dil olarak İngilizce'de algılanması
GÜLAY ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
İngilizce
2007
DilbilimBoğaziçi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ. AYŞE GÜREL
- Türkçedeki uzun mesafeli çalkalama yapılarının ikinci dil olarak edinimi
L2 acquisition of the long distance scrambling structures in Turkish
BETÜL KARAKAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
DilbilimNecmettin Erbakan ÜniversitesiDil Bilimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİNAN ÇAKIR
- Sécuriser et gérer les frontières: Une analyse comparative des politiques frontalières de la Turquie dans les cas de Van et d'Edirne
Sınırların güvenliği ve yönetimi: Van ve Edirne sınırları örneğinde Türkiye'nin sınır politikalarının karşılaştırmalı analizi / Securing and managing borders: A comparative analysis of border policies of Turkey in the cases of Van & Edirne
MERVE ÖZDEMİR AMED
Yüksek Lisans
Fransızca
2022
Uluslararası İlişkilerGalatasaray ÜniversitesiSiyaset Bilimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BEYZA Ç. TEKİN
- Nikelalüminat (NiO/Al2O3) nanopartiküllerinin üretimi
Production of NiO/Al2O3 nanocomposite particles
TUNÇAĞ CİHANGİR ŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Metalurji Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiMetalurji ve Malzeme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEBAHATTİN GÜRMEN
- Türkiye için ileri arıtmanın maliyet boyutu
The Cost of advanced wastewater treatment plants for Turkey
SİBEL GÜLTEKİN