Yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde mizahi unsurlardan yararlanma
Using humorous elements in teaching Turkish as a foreign language
- Tez No: 592347
- Danışmanlar: PROF. DR. NECATİ DEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil öğretimi, Mizah, Türkçe, Türkçe eğitimi, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğretimi, Öğretim yöntemleri, Language teaching, Humour, Turkish, Turkish education, Foreign language, Foreign language education, Foreign language teaching, Teaching methods
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın temel amacı, mizah kuramlarından hareketle yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan kitap setlerindeki mizah anlayışını ortaya koymaktır. Tarama modeli kullanılan araştırma, beş bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde araştırmanın problemi, amacı, önemi, varsayımlar ve sınırlılıklar ile ilgili bilgiler yer almaktadır. İkinci bölümde literatür taraması yapılarak Türk dilinden, yabancı dilden, gülme ve mizahtan bahsedilmiştir. Mizah tür ve çeşitleri açıklanmış, kısmen mizah kuramlarından, mizahın işlevlerinden ve diğer alanlarla ilişkisinden bahsedilmiştir. Üçüncü bölümde araştırmanın yöntemi, evren ve örneklem bulunmaktadır. Dördüncü bölümde yabancı dil olarak Türkçe öğretimi alanında kullanılan Hitit Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti (A1-A2, B1, B2-C1), Yedi İklim (Yunus Emre Enstitüsü) Türkçe Seti (A1, A2, B1, B2, C1, C2), Gazi Üniversitesi Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti (A1, A2, B1, B2, C1) ve İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti'nde (A1, A2, B1, B2, C1) bulunan mizahi unsurlar tespit edilmiştir. Son bölümde ise sonuç, tartışma ve öneriler yer almaktadır.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to reveal the understanding of humor in the book sets used in teaching Turkish as a foreign language based on the theories of humor. The screening model was used in the study and the research consists of five chapters. In the introduction part, information about the problem, aim, importance, assumptions and limitations of the research are given. In the second part, literature review is done and Turkish language, foreign language, laughing and humor are mentioned. The genres and types of humor are explained and some of the theories of humor, the functions of humor and their relationship with other fields are mentioned. In the third part, the method of the research and the sample are given. In the fourth chapter, Turkish Teaching Set for Hittite Foreigners (A1-A2, B1, B2-C1), Yedi İklim (Yunus Emre Institute) Turkish Set (A1, A2, B1, B2, C1, C2), Gazi University Turkish Teaching Set for Foreigners (A1, A2, B1, B2, C1) and Istanbul Turkish Teaching Set for Foreigners (A1, A2, B1, B2, C1) are used and the humorous elements in these sets have been identified. In the last section, there is the conclusion, discussion and suggestions.
Benzer Tezler
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde fıkraların önemi
The importance of jokes in teaching Turkish as a foreing language
SEMANUR ALTINAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Halk Bilimi (Folklor)Hacettepe ÜniversitesiTürk Halk Bilimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZKUL ÇOBANOĞLU
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi ders kitaplarının mizah ögeleri açısından değerlendirilmesi
The evaluation of the teaching Turkish as a foreign language textbooks in terms of humor
HAMZA BAHADIR ESEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ OĞUZ ERGENE
- Ana dili Rusça olanların ana dilini konuşma sürecinde kod değiştirme, karıştırma ve girişim hataları
Code changing, mixing and interference errors in the process of speaking the native language of Russian speakers
MADİNA KÜÇÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
DilbilimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAŞAK UYSAL
- Yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde okuma becerisini geliştirme yolları
The method of improving reading skill in teaching Turkish as a foreign language
MEHMET AYGÜNEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. V. DOĞAN GÜNAY
- Yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde halk hikayelerinden yararlanma
Using folk tales while teaching Turkish as foreing language
SERPİL ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NEVİN AKKAYA