Reklamcılık ve artırılmış gerçeklik uygulamaları
Adversiting and augmented reality applications
- Tez No: 589018
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İMRAN ASLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Reklamcılık, Advertising
- Anahtar Kelimeler: Artırılmış Gerçeklik, Geleneksel Reklamlar, Reklam Beğenisi, Reklam Tutumları, Reklamcılık, Augmented Reality, Traditional Ads, Advertisement Like, Advertisement Attitudes, Advertising
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Reklamcılık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Reklamcılık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı artırılmış gerçeklik uygulamaları ve geleneksel reklam gösterimlerinin reklam beğenisi karşılaştırmalı bir yaklaşımla incelemektir. Bu amaç doğrultusunda, tesadüfî seçilen ve araştırmaya katılmaya gönüllü olan 50 üniversite öğrencisi çalışmaya dâhil edilmiştir. Öğrencilerin %52'sinin kadın, %48'i ise erkektir. Çalışmada yarı deneme modellerinden biri olan tek grup son test deneme modeli temel alınmıştır. Araştırmada artırılmış gerçeklik reklamlarını geliştirmek için Blippar ve 'TadiniCikar' uygulamaları kullanılmıştır. Ölçme aracı olarak Reklam Beğeni ve Artırılmış Gerçeklik Beğeni Ölçekleri kullanılmıştır. Uygulamalar sonucunda ölçme araçlarından elde edilen puanlar betimsel analiz teknikleri ile incelenmiştir. Uygulamaya katılan öğrencilerin reklam beğeni ve artırılmış gerçeklik beğeni puanlarını karşılaştırmak için eşleştirilmiş örneklem t testi kullanılmıştır. Katılımcılardan elde edilen puan ortalamalarına göre, ilk uygulamada gösterilen geleneksel reklamların; bilgi vericiliği, farklılığı, etkileyiciliği, dikkat çekiciliği, beğendirmesi ve değer katması orta düzeydedir. Reklamların ilginçliği ve izleyene zevk vermesi ise düşük düzeydedir. Ayrıca katılımcılar geleneksel reklam uygulamasında kendilerine gösterilen reklamları; sıradanlık ve sıkıcılık açısından orta düzeyde algılamaktadır. Yine katılımcılardan elde edilen puan ortalamasına göre, geleneksel uygulamada gösterilen reklamlardaki ürünleri kullanma isteği orta düzeydedir. Katılımcılar artırılmış gerçeklik uygulamasında kendilerine gösterilen reklamları da değerlendirmiştir. Katılımcılardan elde edilen puan ortalamalarına göre, artırılmış gerçeklik uygulamasıyla gösterilen reklamların; bilgi vericiliği, farklılığı, etkileyiciliği, ilginçliği, beğendirmesi, değer katması ve izleyene zevk vermesi durumları yüksek düzeyde olumlu bulunmuştur. Artırılmış gerçeklik uygulamasında gösterilen reklamların dikkat çekiciliği ise çok yüksek düzeyde olumlu bulunmuştur. Buna karşın araştırma katılımcıları artırılmış gerçeklik uygulamasını sıradanlık ve sıkıcılık düşük düzeyde algılamışlardır. Araştırmada elde edilen bulgular, artırılmış gerçeklik uygulamalarının geleneksel uygulamaya göre reklamların sıradanlığını ve sıkıcılığını azaltmada daha etkili olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the effects of augmented reality applications and traditional ad impressions on advertising rating, attitude and impact on product use in a comparative approach. For this purpose, 50 randomly selected university students who volunteered to participate in the study were included in the study. 52% of the students are female and 48% are male. The study was based on one group post-test trial model which is one of the semi-experimental models. In the research, Blippar and 'TadiniCikar' applications were used to develop augmented reality ads. Advertisement Rating and Augmented Reality Rating Scales were used as measurement instruments. As a result of the applications, the scores obtained from the measurement tools were examined with descriptive analysis techniques. A paired sample t test was used to compare the ad likeness and augmented reality likelihood scores of the students participating in the application. According to the average score obtained from the participants; information efficiency, diversity, impressiveness, attention, appreciation and added value of the traditional ads shown in the first application are moderate. The interest of the ads and the pleasure of the audience is low. In addition, the participants perceive the advertisements shown to them in the traditional advertising application as moderate in terms of mediocrity and annoyance. Again, according to the average score obtained from the participants, the desire to use the products in the advertisements shown in the classical application is moderate. Participants also evaluated the ads shown to them in augmented reality application. According to the average score obtained from the participants, ads shown with augmented reality application; It was found highly positive in terms of information giving, difference, impressiveness, interestingness, liking, adding value and giving pleasure to the audience. On the other hand, the attractiveness of the ads shown in the augmented reality application was found to be highly positive. On the other hand, research participants perceived augmented reality application as low level of mediocrity and annoyance. The findings of the research show that augmented reality applications are more effective in reducing the mediocrity and annoyance of ads than the traditional application.
Benzer Tezler
- Yeni nesil dijital kurumsal iletişimde artırılmış gerçeklik uygulamalarının ve sanal gerçeklik uygulamalarının cinsiyet ve kuşak ekseninde analizi: Y ve Z kuşaklarının karşılaştırmalı analizi
Gender and generational analysis of augmented reality and virtual reality technologies in next generation digital corporate communication: A comparative analysis of generations Y and Z
ONUR HAYRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Halkla İlişkilerAkdeniz ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YEŞİM ÇELİK
- Satın alma kararında artırılmış gerçeklik uygulamalarının rolü: Mobilya sektörü örneği
The role of augmented reality applications in purchasing decision: Furniture industry example
GİZEM ZEDELENMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Halkla İlişkilerAtılım ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Reklamcılık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELİF EŞİYOK
- Mobil artırılmış gerçeklik ile destekli öğretimin 6. sınıf öğrencilerinin güneş sistemi konusunda akademik başarıları ve zihinsel modelleri üzerine etkisinin belirlenmesi
Determining of the effect of mobile augmented reality-assisted instruction on 6th grade student' academic achievement and mental models
BÜŞRA ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MERYEM GÖRECEK BAYBARS
- Fijital pazarlama kapsamında artırılmış gerçeklik kullanılan reklamlarda tüketici algıları: Yalova Üniversitesinde bir araştırma
Consumer perceptions in advertising using augmented reality in the scope of phygital marketing: A research at Yalova University
MEHMET UĞUR BEŞER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
İletişim BilimleriYalova Üniversitesiİletişim Sanatları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DUYGU TALİH AKKAYA
- Artırılmış gerçeklik teknolojisinin yabancı dil eğitiminde kullanımı: İlkokul öğrencileri için bir eğitsel oyun uygulaması
Developing of educatonal game application for improving primary school students' english learning via using augmented reality technology
METİN BÜYÜKUYGUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ GÜNEŞ