Geri Dön

Lise öğrencilerine verilen öfke kontrol eğitiminin şiddet eğilimine etkisi

The effect of anger management training on violence tendency to High school students

PDF İndir

  1. Tez No: 588219
  2. Yazar: SEVGİ AVCIOĞLU
  3. Danışmanlar: ÖĞR. GÖR. KÜBRA GÖKALP
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Öfke, saldırganlık, şiddet, hemşirelik, Lise öğrencileri, Öfke kontrolü, Öfke yönetimi tedavisi, Anger, aggression, violence, nursing, High schools students, Aggressiveness, Anger control, Anger management therapy
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: Bu araştırma lise öğrencilerine verilen öfke kontrol eğitiminin şiddet eğilimine etkisi belirlemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metot: Araştırma, ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel olarak Ekim 2018-Ağustos 2019 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Kars Faik Fikriye Torunoğulları Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde 2018-2019 eğitim-öğretim yılında öğrenim görmekte olan 9. ve 10. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini ise dahil edilme kriterlerine uyan 75 öğrenci (34 deney ve 41 kontrol) oluşturmuştur. Deney grubunda yer alan öğrencilere Öfke Kontrol Eğitimi verilmiştir. Verilerin toplanmasında,“Demografik Tanıtım Formu”ve“Şiddet Eğilimi Ölçeği”kullanılmıştır. Verilerinin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler, Ki-kare, bağımlı ve bağımsız gruplarda t testleri kullanılmıştır. Bulgular: Kontrol grubu şiddet eğilimi ölçeği ön test (50.39±7.86 ) ve son test (50.68±8.65) puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olmadığı (p>0.05) tespit edilmiştir. Deney grubunda ise son test puan ortalamasının (38.26±9.12) ön test puan ortalamasına (50.70±9.37) göre anlamlı düzeyde azaldığı (p<0.05) belirlenmiştir. Sonuç: Lise öğrencilerine verilen öfke kontrol eğitiminin öğrencilerin şiddet eğiliminin azalmasında etkili olduğu saptanmıştır. Gelişim dönemi olarak ergenlik döneminde olan lise öğrencileri için çocuk- ergen ruh sağlığı hemşireleri tarafından düzenli olarak öfke kontrol eğitimlerinin yapılması önerilebilir.

Özet (Çeviri)

Aim: This study was conducted in order to determine the effect of anger management training on the violence tendency of hıgh school students. Material and Method: The study was carried out semi-experimentally with pretest-posttest control group between February- August 2019. The population of the study consisted of 9th and 10th grade students studying in Kars Faik Fikriye Torunoğulları Vocational and Technical Anatolian High School in 2018-2019 academic year. The sample of the study consisted of 75 students (34 experiments and 41 controls) who met the inclusion criteria. Anger Management Training was provided to the students in the experimental group. Demographic Information Form and Violence Tendency Scale were used for collecting data. In order to evaluate the data, descriptive statistics, Chi-Square t test in dependent and independent groups were used. Results: There was no statistically significant difference between the pre-test (50.39 ± 7.86) and post-test (50.68 ± 8.65) scores of the control group violence tendency scale (p> 0.05), in the experimental group, there was a significant decrease in posttest mean scores (38.26 ± 9.12) compared to the pre-test (50.70 ± 9.37) (p <0.05). Conclusion: Anger Management Training is considered to be effective in decreasing student's tendency to violence. Regular anger control trainings may be recommended for adolescent high school students by their child-adolescent mental health nurses.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    220336

    Öfke denetimi eğitiminin lise son sınıf öğrencilerinin öfkeyle başa çıkmaları, yaşam doyumları ve depresyon düzeylerine etkisinin incelenmesi

    The effects of anger management training on coping with anger, satisfaction with life and the level of depression of the third year high school students

    ARZU GEZGİN GÜRBÜZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    PsikolojiDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. FERDA AYSAN

  2. Tez No

    583389

    Ahiret inancının orta öğretim öğrencilerinin davranışlarına yansıması

    Reflection of the hereafter belief on high school students' behaviors

    SEMANUR NUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DinBursa Uludağ Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL SAĞLAM

  3. Tez No

    602990

    Çatışma çözme ve akran arabuluculuğu eğitiminin 10. sınıf lise öğrencilerinin problem çözme becerileri ve akran ilişkileri üzerindeki etkisi

    The effects of conflict resolution and peer mediation training on problem solving skills and peer relations of 10th graders

    ESİN TÜRKOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ASLI UZ BAŞ

  4. Tez No

    643229

    Ergenlerde affetmenin yordayıcıları olarak ruminasyon, öfke ve öfke ifade tarzları

    Rumination, anger and anger expression styles as predictors of forgiveness in adolescents

    SULTAN DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FULYA CENKSEVEN ÖNDER

  5. Tez No

    429708

    Lise öğrencilerinin psikolojik dayanıklılık ve öfke ifade tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesi: Gaziosmanpaşa ilçesi örneği

    Başlık çevirisi yok

    ÜMÜT DÜNDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    PsikolojiNişantaşı Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İSAK PARDO

Geri Dön