Gülçin Alpöge'nin yapıtlarında karakter yaratımı bağlamında çocuk
Child within the context of character creation in the works of Gülçin Alpöge
- Tez No: 587203
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ESMA DUMANLI KADIZADE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Gülçin Alpöge, çocuk edebiyatı, karakter yaratımı, Alpöge, Gülçin, Eğitim, Karakter, Karakter tanımlama, Türkçe, Türkçe eğitimi, Çocuk kitapları, Gülçin Alpöge, children's literature, character creation, Alpöge, Gülçin, Education, Character, Character definition, Turkish, Turkish education, Children’s literature, Children's books
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı; Gülçin Alpöge'nin yapıtlarında karakter yaratımı bağlamında“çocuk”u incelemektir. Çalışmada Alpöge'nin yapıtları arasından çocuk kitabı olanlar incelemeye alınmıştır. Yapıtlardaki karakterler ve görseller, karakter yaratımı bağlamında incelenmiştir. Çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden belge çözümleme kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin analizinde ise nitel veri analizi yöntemi kullanılmıştır. Karakter yaratımında Prof. Dr. Sedat Sever'in karakter geliştirme yolları kod olarak kullanılmıştır. Görsellerin incelenmesinde ise Prof. Dr. Firdevs Güneş'in görsel okumada belirlediği 4 özellik kod olarak kullanılmıştır. Sonuç olarak; Gülçin Alpöge'nin yapıtlarında en çok kullandığı karakter geliştirme yolunun 53f ile“Karakterlerin Davranışlarıyla ve Eylemleriyle Geliştirilmesi”yolu olduğuna ve görsellerde en çok kullandığı özelliğin ise 127f ile“Güdüleme ve Merak Uyandırma”kodu olduğuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
Gülçin Alpöge, who is known as a preschool expert and loves children, has written many fairy tales and stories for them. The aim of this study is to analyse“the child”within the context of the character creation within works of Gülçin Alpöge. In this study, among the works of Alpöge, the children's books have been analysed. The characters and visuals in the works are examined within the context of character creation. In the study, document analysis, one of the qualitative research methods, is applied. The data obtained from the research have been analysed through the content analysis technique. For character creation Dr. Sedat Sever's character development methods have been applied as the code. For the examination of visuals, the four features of visual reading as developed by Prof. Firdevs Güneş have been used as codes. As a result, it is concluded that most frequently used character development method within the works of Gülçin Alpöge is the method of“Improving the Characters' Behaviours and Actions”with 53f, and that the most commonly used feature in images is the code of“Motivation and Curiosity Awakening”with 127f.
Benzer Tezler
- Ud eğitimi ile ilgili mevcut üç yaklaşımın (Cinuçen Tanrıkorur, Mutlu Torun, Gülçin Yahya Kaçar) mukayesesi ve bir model önerisi
Three approaches available for the training of oud (Cinuçen Tanrıkorur, Mutlu Torun, Gülçin Yahya Kaçar) and a comparison of proposed models
HAMDİ İTİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
MüzikSakarya ÜniversitesiFolklor ve Müzikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EROL EROĞLU
- Fetal gelişimin değerlendirilmesinde beş parametrenin yeri, yeni bir parametre; fetal karaciğer boyu
Başlık çevirisi yok
GÜLÇİN DİLMEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1989
Radyoloji ve Nükleer TıpGazi ÜniversitesiRadyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERDOĞAN KÖKER
- Animasyon üretim tekniklerinin deneysel analizi üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
GÜLÇİN BALTA TEZCAN