Geri Dön

The relationship between parental psychological control and preschoolers' social-emotional competence

Ebeveynlerin psikolojik kontrol davranışları ve anaokulu çocuklarının sosyal-duygusal yeterlilikleri arasındaki ilişkiler

  1. Tez No: 584938
  2. Yazar: GÜLŞEN GÜLDESTE OT
  3. Danışmanlar: PROF. FEYZA ÇORAPÇI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Anaokulları, Duygusal yeterlilik, Ebeveyn davranışı, Ebeveynler, Okul öncesi dönem, Okul öncesi çocuklar, Psikoloji, Psikolojik kontrol, Sosyal yeterlilik, Kindergartens, Emotional suficiency, Parenting behaviors, Parents, Preschool period, Preschool childrens, Psychology, Psychological control, Social competence
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma, anne ve babaların psikolojik kontrol davranışları ve anaokulu çocuklarının sosyal yetkinlik, kızgınlık-saldırganlık ve anksiyete-içe dönüklük olmak üzere sosyal-duygusal becerileri arasındaki ilişkileri incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmaya anaokulu çocuklarının anneleri (n = 136), babaları (n = 124) ve öğretmenleri katıldı. Çocukların yaş ortalaması 66.32 aydır (ranj = 48-78, S = 7.97) ve çocukların %51.5'i erkektir. İlgili alanyazındaki psikolojik kontrol ebeveynlik tarzının negatif etkileri ile ilgili olarak süregelen kültürel tartışma dikkate alınarak, bu çalışmada anne ve babaların psikolojik kontrol davranışları, toplam psikolojik kontrol ve psikolojik kontrol alt formları (ilişkisel ve düşmanca) olmak üzere ayrı ayrı incelenmiştir. Annelerin toplam psikolojik kontrol ebeveynlik tarzı ile çocukların sosyal yetkinlik puanları arasında anlamlı bir negatif ilişki ve çocukların kızgınlık-saldırganlık puanları arasında anlamlı bir pozitif ilişki bulunmuştur. Babaların toplam psikolojik kontrol ebeveynlik tarzı ve çocukların sosyal-duygusal becerileri arasında ise anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Psikolojik kontrol, ilişkisel ve düşmanca olmak üzere ayrı alt formlar olarak incelendiğinde ise, ilişkisel psikolojik kontrol, çocukların sosyal-duygusal becerileri ile ilişkili bulunmazken, düşmanca psikolojik kontrol formunun çocukların sosyal yetkinlik puanları ile negatif, kızgınlık-saldırganlık puanları ile pozitif ilişkili olduğu görülmüştür. Genel olarak, çalışma bulguları psikolojik kontrol ebeveynlik tarzının kültürel bağlamda incelenmesinin önemini desteklemektedir.

Özet (Çeviri)

The present research investigated the concurrent associations between maternal and paternal psychologically controlling parenting and preschoolers' social-emotional competence in terms of anger-aggression, anxiety-withdrawal, and social competence, or positive social adaptation.The sample consisted of 136 mothers of preschoolers, 124 fathers, and teachers. Preschoolers' age ranged from 48 to 78 months (Mage = 66.32 months, SD = 7.97 months, 51.5% boys). Considering the cultural debate of universalist and culture-specific perspectives in the literature regarding the adverse effects of psychological control, maternal as well as paternal psychological control are examined both as a global construct, and as distinct forms of relational and hostile psychological control. Results revealed that maternal global psychological control was significantly related only with preschoolers' decreased social competence skills, and increased anger-aggression, whereas paternal global psychological control was not related to children's social-emotional competence. When psychological control was examined as distinct forms, relational psychological control did not have significantadverse relations with children's social-emotional competence, while hostile psychological control was negatively related to children's social competence, and positively related to their anger-aggression. In general, the findings of the study have provided evidence supporting the culture-specific perspective on psychologically controlling parenting.

Benzer Tezler

  1. Maternal psychological control and child temperament as predictors of preschoolers' internalizing problems: Mediating role of guilt proneness

    Okul öncesi dönemde çocuğun içselleştirme davranışlarını yordamada anneden algılanan psikolojik kontrolün ve mizacın rolü: Suçluluk hissetmeye yatkınlığın aracı rolü

    GÜLSÜN ÜNAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SİBEL KAZAK BERUMENT

  2. 48-72 aylık çocuklar için öz düzenleme becerileri ölçeği'nin geliştirilmesi ve çocukların öz düzenleme beceri düzeyleri ile annelerine bağlanma biçimleri, annelerin ebeveyn davranışları ve psikolojik sağlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Development of the self-regulation skills scale for 48-72 months old children and the investigation of the relationship between the level of self regulation skills of preschoolers and attachment security, maternal parenting behaviors and maternal psychological well-being

    DİLAN BAYINDIR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OZANA URAL

  3. Relationship between parental psychological control and adolescencent behavioral problems: the mediator role of different types of autonomy

    Ebeveyn psikolojik kontrolü ve ergenin davranış problemleri arasındaki ilişkide farklı özerklik biçimlerinin aracı rolü

    MELİKE SERTTAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    PsikolojiTed Üniversitesi

    PROF. DR. FATMA MELİKE SAYIL

  4. Investigating the roles of psychological control and parental maladaptive perfectionism on the relationship between parental separation anxiety and obsessive-compulsive symptoms among adolescents

    Ebeveyn ayrılık kaygısı ve ergenlerdeki obsesif-kompulsif belirtileri arasındaki ilişkide psikolojik kontrol ve ebeveyn uyumsuz mükemmeliyetçilik rolünün incelenmesi

    BERKE KESKİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    PsikolojiTed Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ILGIN GÖKLER DANIŞMAN

    DOÇ. DR. EMRAH KESER

  5. Anne babadan algılanan psikolojik kontrol ve ergen asiliği arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examining the relationship between perceived parental psychological control and adolescent rebelliousness

    HİKMET AVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERCAN KOCAYÖRÜK