Geri Dön

Din görevlilerinin özel eğitim gerektiren bireylerde değerler eğitimine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi (Isparta ili örneği)

Evaluation of the views of religious officials on values education in individuals who require special education

PDF İndir

  1. Tez No: 583604
  2. Yazar: FATİME ÇAM
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜSEYİN MERTOL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Değerler eğitimi, Din eğitimi, Din görevlileri, Isparta, Özel eğitim, Özel eğitime muhtaç çocuklar, Values education, Religious education, Religious officials, Isparta, Special education, Handicapped children who need special education
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özel eğitim, öğrencilerin bireysel farklılıklarını ve ihtiyaçlarını giderecek şekilde hazırlanmış bir sistemdir. Bu sistem içerisinde bazı bireyler, özel eğitim ihtiyacı bulunan bireyler olarak anılmaktadır. Bu bireylerin sorunları, zihinsel yetersizlik; öğrenme güçlükleri; duygu ve davranış bozuklukları; ileri derecede ve çoklu yetersizlikler; işitme güçlükleri; iletişim bozuklukları; görme bozuklukları; beden ve sağlık yetersizlikleri ve üstün zekalılık ve üstün yeteneklilik olarak gözlemlenmektedir. Değerler eğitimi ise para ile ölçülemeyen meziyetleri, bireylere sağlamak için ortaya koyulan müfredat tamamlayıcı bir eğitim çeşididir. Bu çeşit, temel olarak şu eğitimleri kapsamaktadır: Saygı, sevgi, adalet, sorumluluk, dürüstlük, yardımseverlik, özgüven, güven, alçakgönüllülük, hoşgörü, kanaatkarlık, empati, sabır ve çalışkanlık. Özel eğitim gerektiren bireylerde değerler eğitimine ilişkin din görevlilerinin görüşlerini analiz eden bu çalışmadan elde edilen verilere göre, din görevlileri, bu tip öğrenciler için farklı metotların kullanabileceğini düşünülmektedir. Sonuç olarak, özel eğitim gerektiren bireyler için verilecek değerler eğitiminde uygulanan metotlar, kilit bir görev üstlenmektedir.

Özet (Çeviri)

Special education is a system prepared to meet the individual differences and needs of the students. Within this system, some individuals are referred to as individuals with special educational needs. The problems of these individuals are mental disability; learning difficulties; emotional and behavioral disorders; severe and multiple deficiencies; hearing difficulties; communication disorders; visual disturbances; body and health deficiencies and giftedness. Values education is a complementary type of education that is designed to provide individuals with virtues that cannot be measured with money. This variety basically includes the following trainings: respect; love; justice; responsibility; honesty; helpfulness; self-confidence; confidence; humility; tolerance; frugality; empathy, patience and diligence. According to the data obtained from this study, which analyzes the views of religious officials about values education in individuals who need special education, religious officials think that different methods can be used for such students. As a result, the methods applied in values education to be given for individuals who require special education play a key role.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    934138

    Diyanet İşleri Başkanlığının gençlik alanında yaptığı manevi danışmanlık hizmetlerinin din eğitimi açısından incelenmesi (Üniversite öğrencileri örneği)

    A review of spiritual counseling services provided by the Residency of Religious Affairs for youth investigation in terms of religious education (Universty students sample)

    AYŞE BETÜL BALIKÇI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    DinYalova Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET BAHÇEKAPILI

  2. Tez No

    16850

    Birinci ve ikinci dönem Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde din eğitimi din hizmetleri ve dini yayın konularında yapılan müzakereler üzerine bir araştırma

    Başlık çevirisi yok

    MEHMET BULUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1991

    DinAnkara Üniversitesi

    İslam Medeniyeti ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BEYZA BİLGİN

  3. Tez No

    3216

    Türk kamu yönetiminde insangücü planlamasında işe alma

    Başlık çevirisi yok

    COŞKUN ARDA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Kamu YönetimiGazi Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ZEHRA ALTINBAŞ

  4. Tez No

    142597

    Yeni Cami'nin akustik açıdan performans değerlendirmesi

    Evaluation of the acoustical performance of the New Mosque

    EVREN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVTAP YILMAZ DEMİRKALE

  5. Tez No

    712007

    Sağlık hizmetinin yürütülmesinde görevli sağlık kamu personelinin eylemlerinden kaynaklanan idarenin sorumluluk sebepleri

    Grounds for liability of the administration caused by the actions of the health public personnel in duty in the conduct of health service

    MUHARREM CİVAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    HukukGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ CİHAN YÜZBAŞIOĞLU

Geri Dön