Geri Dön

Socioeconomic-related differences in Turkish mothers' autonomy granting to adolescents

Türk annelerinin ergenlik dönemindeki özerklik açısından sosyoekonomik-ilişkili farklılıkları

  1. Tez No: 582288
  2. Yazar: NİHAN KEŞİR
  3. Danışmanlar: PROF. FEYZA ÇORAPÇI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Anneler, Ergenlik, Sosyoekonomik durum, Sosyoekonomik hayat, Sosyoekonomik özellikler, Türkler, Özerklik, Mothers, Puberty, Socio-economic situation, Socio-economic life, Socio-economic characteristies, Turks, Autonomy
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Gelişim Psikolojisi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma ergen yaşta çocuğu olan annelerin ergenlik dönemine ve ergenlik dönemindeki özerklik kavramına dair inançlarını ve beklentilerini katılımcıların sosyoekonomik seviyelerini, özellikle eğitim durumlarını, göz önünde bulundurarak araştırmayı amaçlamaktadır. Çalşmaya 20 yüksek eğitimli (Ortalamayaş = 45.87, SS = 3.51) ve 20 düşük eğitimli anne (Ortalamayaş = 40.20, SS = 4.93) katılmıştır. Katılımcıların çocuklarının erken ergenlik döneminde olması dikkate alınmıştır (20 kız, 20 erkek, Ortalamayaş = 15.71, SS = .55). Veri toplama sürecinden önce her katılımcı, çalışmaya katılımını onaylamış ve demografik bilgi formunu doldurmuştur. Daha sonrasında araştırmacı her katılımcı ile birebir ve yüzyüze görüşerek röportajları tamamlamıştır. Röportaj sorularında annelerden ergenlik dönemine dair tanımlamalarını, bu dönemin çocukluktan ve yetişkinlikten farklarını,“iyi bir ergen”kavramına dair inançlarını, ergenlikteki davranışsal ve psikolojik özerklik konularına dair görüşlerini ve kendi annelerine olan benzerliklerini değerlendirmeleri istenmiştir. Sonuçlar düşük eğitimli annelerin yüksek eğitimli annelere göre ergenlik kavramını agresyon, öfke ve sinir gibi daha negatif tanımlamalarla ilişkilendirdiklerini göstermiştir. Ayrıca,“iyi bir ergen”tanımının düşük eğitimli annelere göre daha ilişkisel kazanımlar, yüksek eğitimli annelere göre daha bireysel kazanımlar içerdiği gözlenmiştir. Psikolojik özerklik konularının çocuğun fikrini alınmasını ve çocuğun ebeveynlerinden farklı görüşlerini ifade edebilmesini içeren alt dalları ise yüksek eğitimli annelerin cevaplarında daha fazla ortaya çıkmıştır. Bunlara ek olarak, kendi ebeveynlerini değerlendirmeleri istendiğinde yüksek eğitimli anneler kendileri ile ebeveynleri arasında daha fazla benzerlikten, düşük eğitimli anneler ise daha fazla farklılıktan bahsetmişlerdir.

Özet (Çeviri)

This study aims to gain insight into mothers of adolescence's conceptualization of the adolescence period and their understanding toward adolescence's autonomy in the context of their socioeconomic status (SES), more specifically their education level. The sample consisted of 20 high-SES (Mage = 45.87, SDage = 3.51) and 20 low-SES mothers (Mage = 40.20, SDage = 4.93) who have children in the mid-adolescence period (20 girls, 20 boys, Mage = 15.71, SDage = .55). For data collection, each mother was interviewed in-depth individually and filled out a demographic information form. Mothers were asked to describe the period of adolescence, its difference from childhood and adulthood, as well as their expectations of a well-functioning adolescent. Finally, mothers were asked to reflect on possible generational differences in autonomy granting. Results revealed that mothers from low-SES were more likely to associate the adolescence period with children's experience of anger, annoyance, and negative mood than high-SES mothers. It was also found that high-SES mothers mentioned about individualistic competences and low-SES mothers mentioned about relational competences when they describe a well-functioning adolescence based on their maternal beliefs. There were also differences in some topics of psychological autonomy granting (asking for child's opinions and voicing own opinions) between two groups of mothers, mothers from high-SES group who indicated their positive attitude toward this dimension of autonomy were more than low-SES group. Generational differences were also more apparent in the response of low-SES mothers, while high-SES mothers mentioned about more similarities with their own parents.

Benzer Tezler

  1. Farklı lise türlerinin, cinsiyetin ve sosyoekonomik durumla ilgili bazı değişkenlerin öğrencilerin öğrenme ve motivasyon algılarına etkisi

    The effect of different high school types, gender and some variables related to socioeconomic situation on learning and motivation perceptions of students

    GÜLBİN AKTUY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    KimyaGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BASRİ ATASOY

  2. Türkiye ve Fildişi Sahillerindeki üniversite öğrencilerinin istatistiksel tutumlarının karşılaştırılması

    A comparison of university student's attitudes towards statistics in Türkiye and Côte d'Ivoire

    AICHA KANOUTE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    İstatistikOndokuz Mayıs Üniversitesi

    İstatistik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TANER TUNÇ

  3. 48-72 aylık çocuklar için öz düzenleme becerileri ölçeği'nin geliştirilmesi ve çocukların öz düzenleme beceri düzeyleri ile annelerine bağlanma biçimleri, annelerin ebeveyn davranışları ve psikolojik sağlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Development of the self-regulation skills scale for 48-72 months old children and the investigation of the relationship between the level of self regulation skills of preschoolers and attachment security, maternal parenting behaviors and maternal psychological well-being

    DİLAN BAYINDIR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OZANA URAL

  4. Self-contruals, perceived parating styles and well-being in different cultural and socio-economic contexts

    Farklı kültür ve sosyo-ekonomik düzey bağlamlarında benlik kurguları, ana baba tutumları ve iyi olma hali

    ZAHİDE KARAKİTAPOĞLU AYGÜN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OLCAY İMAMOĞLU

  5. Suriye'den göç etmiş anneler ile Türk annelerden doğan bebeklerin antropometrik olarak karşılaştırılması

    The anthropometric comparison of newborns between Turkish and syria migrated mothers

    DİLARA NURSAL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    UZMAN ÖZLEM BOSTAN GAYRET