Child participation in the family: A phenomenological study of fifth-grade girls' awareness and experiences
Aile içerisinde çocuk katılımı: Beşinci sınıf kız öğrencilerinin farkındalık ve deneyimleri üzerine olgubilim çalışması
- Tez No: 582234
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP BERNA ERDİLLER YATMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aile, Aile içi aktiviteler, Aile içi ilişkiler, Aile katılımı, Farkındalık, Kız öğrenciler, Çocuk katılımı, İlköğretim öğrencileri, Family, Family activities, Family relations, Family participation, Awareness, Girl students, Child participation, Primary education students
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İlköğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma 5. sınıfta öğrenim görmekte olan kız öğrencilerin aile içerisindeki katılımlarına dair algılarını, farkındalıklarını ve deneyimlerini incelemeyi hedeflemektedir. Araştırma, Türkiye'nin İstanbul ilinde bir Imam-Hatip ortaokulunda öğrenim gören 10 kız öğrenci ve anneleriyle yapılmıştır. Amaca ulaşmak için, nitel araştırma yöntemlerinden olan olgubilime başvurulmuştur. Olgubilim çalışmaları, olgu ve deneyimleri yaşayanların gözünden anlatmak amacı güder. Bu sebeple, araştırma süresince veriler bireysel mülakatlar, odak grup görüşmeleri ve günlükler aracılığıyla toplanmıştır. Veriler tematik olarak analiz edilmiş ve bulgular altı ana tema altında sunulmuştur. Bu temalar katılımcıların ailelerinin tanıtımı, konsept algıları, odak grup görüşmelerinin çıktıları, çocukların deneyimlerinin 'aktör modeli' ile analizi, çocukların ve annelerinin algılarının karşılaştırılması, annelerin bakış açılarının karşılaştırılması şeklindedir. Aileler çoğunlukla değişen aile yapısının özelliklerini sergilemişlerdir. Bu aile yapısında çocuklar ailelerinden eğitim, rehberlik ve istişare konusunda özel ilgi ve destek görmekte; sıcak bir atmosferde büyümektedir. Ancak, çocukların kendi hayatlarını ilgilendiren konularda karar verme bağımsızlığında eksik görülmekte ve aile üyeleri arasında hiyerarşik yapı hissedilmektedir.
Özet (Çeviri)
This study attempts to investigate fifth grade girl students' perceptions, awareness and experiences of their participation rights in family. The study has been conducted among ten girl students and their mothers in a religious middle school, in İstanbul, Turkey. To reach the aim, phenomenological research which is a qualitative method has been used. Phenomenological research tries to describe events or phenomena through the eyes of the social actors. With this purpose, data have been collected through individual interviews, focus group meetings and personal diaries. They have been analyzed thematically, and findings have been presented under six main themes, namely participants' family introduction, conceptual perceptions, focus group meetings' outputs, analyzing children's experiences through actor's model, comparing children's and mothers' perceptions, comparing mothers' perspectives to one another. Families have mostly reflected transitional family patterns in which children receive special care and attention from their parents through education, guidance, negotiation and warm family atmosphere. Yet, there has still been lack of children's autonomy in decision making process concerning their lives and hierarchy among family members.
Benzer Tezler
- İşitme kaybıyla birlikte görülen yetersizliği olan çocukların annelerinin aile yaşam kaliteleriyle ilgili görüşlerinin incelenmesi
An examination of the mothers' perceptions about the quality of life of the families with a child with an additional disability to hearing loss
MERVE ŞAKAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILDIZ UZUNER
- Yeni annelik eğilimleri bağlamında çalışma yaşamında yer alan ve yer almayan kadınların geç annelik pratikleri
Late motherhood practices of working and non-working women in the context of new motherhood trends
CANSU DURSUN ÇİRCİ
- Otizm Spektrum Bozukluğu tanılı çocuğu olan ebeveynlerin COVID-19 sürecinde eğitim ve çevrimiçi (uzaktan) eğitim deneyimleri
Education and online (distance) education experiences of parents with a child with Autism Spectrum Disorder in the COVID-19 process
TURAN DEMİRKIRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYDAN AYDIN
- Türkiye'de babalığın kuşaklararası aktarımı: Nitel bir çalışma
The intergenerational transmission of fatherhood in Turkey: A qualitative study
ELİF ÇAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiAydın Adnan Menderes ÜniversitesiAile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ SERDAR SAĞKAL
- İki-dokuz yaş arası çocuk sahibi olan ailelerin babalık algıları üzerine bir inceleme: Sakarya ili örneği
A study on the perception of paternity of families withchildren aged between two and nine: An example of Sakarya province
ELİF TEPE
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SosyolojiSakarya ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVİM ATİLA DEMİR