Geri Dön

Primer konuşma ve dil gecikmesi ile anne bebek bağlanması arasındaki ilişki

Relationship between mother and infant attachment and primary speech and language delay.

PDF İndir

  1. Tez No: 581783
  2. Yazar: SELDA KÜÇÜK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. EMİNE GÜLBİN GÖKÇAY, PROF. DR. PERRAN BORAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: dil gelişimi, bağlanma, gecikmiş konuşma, çocuk gelişimi, otizm, Konuşma, Konuşma bozuklukları, Objeye bağlanma, Otistik bozukluklar, language development, attachment, delayed speech, child development, autism, Speech, Speech disorders, Object attachment, Autistic disorder
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Pediatrik Temel Bilimler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Gelişim Nörolojisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Giriş ve Amaç: Konuşma ve dil gelişim geriliği sosyal gelişim başta olmak üzere çocuğun tüm gelişim alanlarını olumsuz etkileyen bir durumdur. Gecikmiş konuşma değerlendirilirken altta yatan organik nedenlerinin araştırılmasının yanı sıra psikolojik nedenlerinin de ayrıntılı değerlendirilmesi gerekmektedir. Bebeklik döneminde sağlıklı bağlanmanın bebeğin tüm gelişim alanlarına etkisi olduğu gibi dil gelişimi üzerinde de önemli bir etkisi olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmanın amacı primer konuşma ve dil gecikmesi ile anne-bebek bağlanması arasındaki ilişkiyi incelemektir. Materyal ve Metod: Çalışmaya 24-42 ay arası çocuk polikliniğine konuşma geriliği şüphesi ile başvuran vaka grubunu oluşturan 80 çocuk ve herhangi bir tıbbi problemi olmayan kontrol grubunu oluşturan 80 sağlıklı çocuk katılmıştır. Çocukların sosyo demografik bilgilerini ve risk faktörlerini ölçmek amaçlı araştırmacı tarafından geliştirilen anket uygulanmış, dil geriliği olanlardan işitme testi istenmiştir. Çocukların dil gelişimlerini değerlendirmek için Bayley Bebeklik ve Erken Çocukluk Dönemi Gelişimsel Değerlendirme Ölçeği III (dil gelişimi kısmı), Türkçe Erken Dil Gelişimi Testi (TEDİL), genel gelişimlerini ve dil gelişimlerini değerlendirmek için Denver II Gelişimsel Tarama Testi ve otizm açısından değerlendirmek için Erken Çocukluk Dönemi Otizm Tarama Ölçeği (M-CHAT) her çocuğa uygulanmıştır. Anne bebek bağlanmasını ölçmek için annelere Doğum Sonrası Bağlanma Anketi (DSBA) ve Anne-Bebek Bağlanma Skalası (ABBÖ) uygulanmıştır. Bulgular: Vaka ve kontrol grupları yaş ve cinsiyet bakımından eşleştirilmiş olup her iki grup 24-42 ay aralığında %77,5 erkek, %22,5 kız katılımcıdan oluşmaktadır. Katılımcıların yaş ortalaması 31.7 (±5.94) aydır. Gelişimsel konuşma geriliği düşünülen 5 çocuk M-chat otizm tarama ölçeği sonucu şüpheli bulunmuş, çocuk psikiyatriye yönlendirilmiş ve otizm tanısı alıp, özel eğitime başlamıştır. Gelişimsel konuşma ve dil gecikmesi olan çocuklarda bağlanma bozukluğu puanı normal gelişen sağlıklı çocuklara göre istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksek saptanmıştır (p=0,001, p<0.05). Literatürde geçen risk faktörlerinden ailede geç konuşma öyküsü, akran ile geçirilen süre, toplam dijital ekran izleme süresi ve kitap okuma sıklığı ile konuşma ve dil gecikmesi arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0.05). Risk faktörlerinin dahil edildiği lojistik regresyon analizinde ailede geç konuşma öyküsü 9,60 kat, akran ile geçirilen sürenin az olması 8,39 kat, 1 saatten fazla dijital ekran izleme 2,77 kat, hiç kitap okunmaması 2,62 kat riskli bulunmuştur. Sonuç: Gelişimsel konuşma ve dil gecikmesi olan çocukların değerlendirilmesinde anneçocuk bağlanmasının incelenmesi; terapötik yaklaşımda ekran maruziyetinin azaltılması ve kitap okuma sıklığının arttırılmasının yanı sıra anne çocuk ilişkisinin geliştirilmesine yönelik uygulamaların önemli olduğu sonucuna ulaşıldı.

Özet (Çeviri)

Introduction and Objective: Speech and language delay is a condition that negatively affects all developmental areas of the child, especially social development. While evaluating delayed speech, it is necessary to investigate the underlying organic causes as well as the psychological causes in detail. Healthy attachment during infancy is thought to have an important effect on language development as well as on all development areas of the baby. The aim of this study was to investigate the relationship between primary speech and language delay and mother-infant attachment. Material and Method: The research included 80 children aged between 24-42 months who were admitted to pediatric outpatient clinics with the suspicion of speech and language delay as the study group and 80 healthy children who did not have any medical problems as the control group. A questionnaire developed by the researcher was used to assess socio-demographic characteristics, developmental history and risk factors and hearing test was requested from those with language delay. To evaluate language development of children Bayley Infant and Early Childhood Developmental Assessment Scale III (part of language development), Test of Early Turkish Language Development (TELD), to evaluate their general development and language development Denver II Developmental Screening Test, and to evaluate them in terms of autism Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT) was administered to each child. Maternal postnatal attachment scale (MPAS) and the MotherInfant Bonding Scale (MIBS) were administered to the mothers to measure mother-infant bonding. Results: Case and control groups were matched in terms of age and sex, and both groups consisted of 77.5% male and 22.5% female participants between 24-42 months. The average age of the participants was 31.7 (± 5.94) months. Five children who were thought to have developmental speech delay tested positive on for autism on the M-chat are referred to child psychiatry and autism diagnosis was established and started special education. Children with speech and language delay scored significantly higher on MIBS compared to normally developing children (p=0,001, p<0.05). There was a statistically significant difference between the two groups for three factors positive family history of speech language delay, inadequate peer play time, total digital screen time, frequency of reading books (p<0.05). In logistic regression analysis the Odds of language delay was 9.60 times higher in children with positive family history of delayed speech, 8.39 times higher for inadequate peer play time, 2.77 times higher for digital media exposure >1 hour and 2.62 times higher for children whose parents don't read books to them (OR respectively OR= 9.601; 8.398; 2,774; 2,626). Conclusion: It is concluded that assessment of mother infant attachment and improvement of quality of mother child interaction is important in the evaluation and therapeutic approach of a child with speech and language delay besides limiting screen exposure and increasing book reading sessions.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    665932

    Primer enürezis nokturna tanısı almış çocuklarda alıcı dil, ifade edici dil ve artikülasyonun değerlendirilmesi

    Evaluation of receptive language, expressive language, and articulation in children with primary nocturnal enuresis

    EZGİ DANYER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Kulak Burun ve BoğazAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı

    PROF. AHMET KUTLUHAN

  2. Tez No

    501944

    Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde dolaylı ve dolaysız anlatımlar

    Direct and indirect speech in teaching Turkish as a foreign language

    SANİYE AYBÜKE BERK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Türk Dili ve EdebiyatıBilecik Şeyh Edebali Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OKTAY SELİM KARACA

  3. Tez No

    708276

    Dudak damak yarıklı hastalarda dil-dudak-damak kompleksi ile posterior havayolu, sinüsler ve burna ilişkin yapıların üç boyutlu değerlendirilmesi ve konuşma bozuklukları ile ilişkilendirilmesi: kontrollü çalışma

    Three dimensional evaluation of the tongue-lip-palatal complex and the structures relating to the posterior airway, sinuses and nose in patients with cleft lip and palate and relationship with speech disorders: Controled study

    BEYZA ERDEMİR YILDIZ

    Diş Hekimliği Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Diş HekimliğiErciyes Üniversitesi

    Ortodonti Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİSA GÜL AMUK

  4. Tez No

    504912

    Türkçe konuşma dilinde duygusal prozodi ve sözel bileşenlerin incelenmesine yönelik nörodilbilimsel bir inceleme

    A neurolinguistic analysis of the recognition of emotional prosody and verbal compenents of Turkish spoken language

    ZEYNEP ZELİHA BAYAZIT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Türk Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NESRİN BAYRAKTAR ERTEN

  5. Tez No

    230499

    Dil mobil kısım ve ağız tabanı kanser cerrahisinde cerrahi rezeksiyon ve rekonstrüksiyon tekniklerinin onkolojik, fonksiyonel, klinik ve kozmetik yönden karşılaştırılması

    The comparison of resection and reconstruction surgery of mobile part of tongue and floor mouth cancers in points of oncological, functional, clinical, and cosmetic.

    MURAT DAMAR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Kulak Burun ve Boğazİstanbul Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEMİN BAŞARER

Geri Dön