Farklı renk ve font kullanımının eğitilebilir düzey zihinsel engelli öğrencilerdeki duygusal yansımaları
The emotional reflections of the usage of different colors and font on educable level mentally disabled students
- Tez No: 573844
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SERAP YASA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Font, Güzel sanatlar, Renkler, Resim eğitimi, Zihinsel engelli çocuklar, Zihinsel engelliler, Özel eğitim, Özel eğitime muhtaç çocuklar, Font, Fine arts, Colors, Painting education, Mentally retarded children, Mentally retardation, Special education, Handicapped children who need special education
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, yazı karakterlerinin tasarım amaçları göz önünde bulundurularak, aktarılmak istenen duyguların, farklı renk kullanımlarının karşılaştırılmasıyla birlikte bireylerin görsel algıları değerlendirilmiştir. Araştırma, 2018-2019 eğitim öğretim yılının ikinci döneminde, İstanbul'da bulunan bir özel eğitim uygulama okulunun üçüncü kademesinde eğitim alan, veli onayı alınan, duygularını ifade edebilen ve okuyabilen 40 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma verilerinin kaydedilmesi için gözlem formu geliştirilmiş, belirlenen duyguları çağrıştırdığı düşünülen yazı karakterleri seçilmiş ve bu duyguları yansıtan yüz ifadeleri tasarlanmıştır. Toplanan veriler, SPSS 15 paket programına işlenmiştir. Toplanan verilerin çözümlenmesi Ki kare Testi aracılığıyla gerçekleştirilmiş Ki kare Testi sonuçlarında hücrelere düşen değerler arasında 5'ten küçük değer bulunan karşılaştırmalarda Pearson Chi-Square değeri yerine Fisher's Exact Test sonucu dikkate alınmıştır.
Özet (Çeviri)
In this research, the visual perception of the individuals were studied by taking into consideration the designation of the typefaces with comparison to the different usage of the colors for the emotions which are intended to be transferred. The research was held in Istanbul at the second semester of 2018-2019 Educational Year with 40 students, whose parents were asked for permission, who are studying at 3rd class of a special education practice school and are able to express their emotions and also capable of reading and writing. In order to record the datas, the observation forms were developed, the typefaces which are thought to evoke the determinated emotions were chosen and the physiognomies which reflect those emotions were used. The collected datas were recorded into the SPSS 15 Packet Programme. They were also analyzed with Ki Square Test. In the result of Ki Square Tests, Fisher's Exact Test results were taken into consideration for the comparison of the values under 5 among the ones noted in cells.
Benzer Tezler
- Çevre grafiği kapsamında bilgilendirme tasarımı (Sinop İli önerisi)
Design of information in the scope of environmental graphics (Sinop City proposal)
ASIM TOPAKLI
- Müşteri tarafından algılanan marka değeri ve bankacılık sektöründe bir pilot araştırma
The brand equity perception from clients and a sample search in Turkish banking sector
ANIL GÖKER
- Burdur ili mermer sektörünün kurumsal ve ekonomik yapısı
İnstitutional and economic structure of marble sector in burdur
AHMET SARITAŞ
