The act of reading and its creative potentialities for self-formation/transformation
Okuma edimi ve kendiliğin kurulması/dönüştürülmesi bakımından sağladığı imkanlar
- Tez No: 570910
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP TALAY TURNER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Karşılaştırmalı Edebiyat, Sosyoloji, Batı Dilleri ve Edebiyatı, Comparative Literature, Sociology, Western Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Etkileşim, Metin okuma, Okuma, Okuma alışkanlığı, Okuma etkinlikleri, Okuma kültürü, Interaction, Text reading, Reading, Reading habit, Reading activities, Reading culture
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Bilgi Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Programlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tezde, okuma ediminin kendiliğin kurulması ve dönüştürülmesi bakımından ne gibi imkanlar sağladığı tartışılmaktadır. Bu tartışma okumanın etkisi üzerine başlasa da, süreç içerisinde ele alınan meselelerin etkilenmenin genel olarak hayatımızda nasıl bir yeri olduğu noktasına açılmasını umuyorum. Etkilenme hayatımızın her alanında kaçınılmaz bir durum olup onu ne bakımdan ele aldığımız değişkenlik gösterir. Burada, etkilenme öteki ile ilişkilenmek olarak ele alınmakta ve bu ilişkiselliğin hayatı nasıl olumlayan ve çoğaltan bir alan açacağı sorgulanmaktadır. Bu alan, sevgi temelli bir yaklaşım sayesinde bir diyalog kurma yoluna gitmeyi ve ötekini adlandırmayı ve onun tarafından adlandırılmayı çağrıştırmaktadır. Buradan yola çıkarak, Harold Bloom'un etkilenme endişesi projesini yeniden yorumlayarak, endişe yerine daha olumlayıcı bir konum önerilmektedir. Bloom'un şiir teorisinin nasıl bir hayat teorisine doğru hareket edebileceği tartışılmaktadır. Son olarak, Eve Kosofsky Sedgwick'in tamir eden (reparative) okuma argümanı ve Aşk Üzerine Bir Diyalog (A Dialogue on Love) kitabı, ister bir metinle olsun ister bir başka insanla, ilişkiselliğin etik imkanını ele alırken odak noktası olarak kullanılmaktadır.
Özet (Çeviri)
In this thesis, I argue that the act of reading brings about an ethical potentiality for self-formation and transformation. Even though the discussion starts from the influence of the act of reading, it will then hopefully expand to a broader perspective on influence in general. Influence is inevitable in our lives, nevertheless, how we handle that subject may be different. Here, it is questioned how being influenced means being in relation with the other and that provides a space for making life affirmed and intensified. That space then is imagined to be opened up with love, in the meaning that a loving approach is about being in dialogue with the other, and addressing and being addressed by the other. In line with that, while making a swerve from Harold Bloom's project that is based on the influence-anxiety, it is argued how an affinity of influence can be possible. Likewise, how Bloom's theory of poetry may move towards a theory of life is discussed. Finally, Eve Kosofsky Sedgwick's ideas on reparative reading and her book A Dialogue on Love are taken as the foundations for discussing the ethical possibilities of relationality that is whether with a text or another human being.
Benzer Tezler
- Reading performativity, gender and the fragmentation of narrative voice in Mina Loy's texts and artworks
Mina Loy'un yazınsal ve görsel yapıtlarında bölünmüşlük ve performatif ve toplumsal cinsiyet açısından anlatıcının rolü
TUĞBA KARABULUT
Doktora
İngilizce
2019
İngiliz Dili ve EdebiyatıÇankaya Üniversitesiİngiliz Edebiyatı ve Kültür İncelemeleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. JOHANN PILLAI
- Convergence of text and reader: A study of textual strategies and the formation of configurative meaning in selected works of fiction
Metin ve okurun yakınsallığı – seçme kurgu eserlerde metinsel stratejiler ve yapısal anlamın oluşumu üzerine bir çalışma
MEHRAN SHADI
Doktora
İngilizce
2018
İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MARGARET JEANNE MARİE SÖNMEZ
- Author(ity) and/of the reader in Paul Auster`s the New York trilogy
Paul Auster`in New York üçlemesinde yazar-okur ilişkisi
HASİNE ŞEN
Doktora
İngilizce
2003
Amerikan Kültürü ve Edebiyatıİstanbul ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜRKAN ARAZ
- The Plays of Gertrude Stein in the light of the Corpus Hermeticum and the Asclepius
Gertrude Stein'ın oyunlarının Corpus Hermeticum ve Asclepius ışığında incelenmesi
UFUK ÖZDAĞ
- Fotoğraf tarihi kanonunu yeniden düşünmek: Öznellik üzerine bir inceleme
Rethinking the history of photography canon: A study on subjectivity
LALEPER AYTEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Güzel SanatlarYıldız Teknik ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı
DOÇ. NUR ARAL