Geri Dön

A corpus-based study on the conjunction types in the ma theses of the Turkish speakers and the native speakers of English in the field of elt

Anadili İngilizce olan ve olmayanların yüksek lisans tezlerinde kullanılan bağlaç türleri üzerine bir derlem çalışması

PDF İndir

  1. Tez No: 568168
  2. Yazar: AHMET KEKLİK
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEHRA KÖROĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bağlaç, Derlem dil bilim, Dil bilgisi, Dil eğitimi, Tezler, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, Yüksek lisans, Yüksek lisans programları, İngilizce, Conjunction, Corpus linguistics, Grammar, Language education, Theses, Foreign language, Foreign language education, Graduate, Graduate programs, English
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma anadili İngilizce olan ve olmayanların İngilizce Öğretmenliği alanında yazdıkları yüksek lisans tezlerinde bağlaç türlerinin kullanımını değerlendirmek için uygulanmıştır. Çalışmanın amacı anadili İngilizce olan ve ikinci dil olarak İngilizce konuşanlar tarafından yazılan yüksek lisans tezlerinin giriş ve sonuç bölümlerinde kullandıkları bağlaç türlerinin karşılaştırılmasıdır. Dahası, bu çalışmanın genel amacı 2014-2018 yılları arasında İngilizce Öğretmenliği alanında yazılan yüksek lisans tezlerindeki bağlaç türlerinin benzerlikleri, farkları ve eşdeğerlikleri bakımından değerlendirilmesidir. Elde edilen verileri analiz etmek için KWIC ve Log-likelihood programları kullanılmıştır. Bağlaç türleri yüzdelik olarak ve her 1.000 kelimedeki bağlaç kullanımı sıklığı analiz edilmiştir ve bu bağlaç türleri olasılık değerleri hesaplanarak kayda değer bir farklılık olup olmadığı, varsa bu farklılığın sebebi yorumlanmıştır. Çalışmada anadili İngilizce olanlar ve İngilizceyi konuşanların kullandıkları bağlaç türlerinin kategorize edilmesi amaçlanmıştır. Bu çalışmanın sonucunda, İngilizceyi konuşan Türklerin tezlerinde anadili dili İngilizce olanlara kıyasla daha az bağlaç kullandıkları görülmüştür. Bu sonuca göre, Türk öğrencileri yazılarında daha az bağlaç kullanmaktadırlar.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine the similarities and the differences of conjunction types between the Turkish speakers (TSs) of English and the Native speakers (NSs) of English in the field of ELT. This study focuses on the question of whether the types of conjunctions in the introduction and conclusion sections of the MA theses written by the Turkish speakers (TSs) of English and the Native speakers (NSs) of English indicate any difference in the field of ELT. On the other hand, the primary goal of the present corpus-based study is to investigate the frequencies of the English conjunctions in the non-native corpora and the native corpora. Key Word in Context (KWIC) and Log-likelihood (LL) programmes are used to analyse the collected data. In this study conjunction types are analysed as percentage and frequency of occurrence per 1,000 words and also these conjunction types are interpreted by calculating probability levels to discover whether there is any frequency–based difference between the Turkish speakers (TSs) of English and the Native speakers (NSs) of English MA theses, and if so, to analyse the nature of these differences. Also, the second phase of the study aims at categorizing conjunctions used by both groups. According to the results of this present study NSs generally overuse conjunction types in their MA theses. It was found that, cohesive devices are underused by TSs in writing.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    322347

    Türkiye Türkçesinde birleşik tümce

    The compound sentences in modern Turkish

    ÇİĞDEM KALEGERİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Türk Dili ve EdebiyatıMersin Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HÜRRİYET GÖKDAYI

  2. Tez No

    485633

    Metadiscoursive interaction in the ma theses and doctoral dissertations of the native speakers of English and the Turkish speakers of english: the case of transition markers

    Ana dili ingilizce olan ve olmayanların yüksek lisans ve doktora tezlerindeki üstsöylemsel etkileşim: Bağlaçların durumu

    ZEHRA KÖROĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜLDEN TÜM

  3. Tez No

    412435

    Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde orta seviye (B1 - B2 Düzeyi) hedef sözcük belirleme çalışması

    Determining the word study objectives in intermediate level (B1 - B2 Level) in teaching Turkish as a foreign language

    BAYRAM BOZKURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    DilbilimMarmara Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ALİ EROĞLU

  4. Tez No

    997555

    Çocuk yazını çevirisinde insan ve yapay zekâ çevirisinin sözcüksel açıdan karşılaştırılması

    A lexical comparison of human and artifical intelligence translation in children's literature translation

    BÜŞRANUR SEVİM YAZMACI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Mütercim-TercümanlıkKırıkkale Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZGÜR ŞEN BARTAN

  5. Tez No

    402033

    A systemic functional perspective on automated writing evaluation: Formative feedback on causal discourse

    Başlık çevirisi yok

    AYSEL SARICAOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    DilbilimIowa State Unıversıty

    PROF. CAROL CHAPELLE

    DR. EVGENY CHUKHAREV -KHUDILAYNEN

Geri Dön