Public relations education in Turkey during the transformation of vocational schools of press into faculties of communication
Basın yayın yüksek okullarının iletişim fakültesine dönüşmesinde Türkiye'de halkla ilişkiler eğitimi
- Tez No: 564787
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GİLMAN SENEM GENÇTÜRK HIZAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Halkla İlişkiler, Eğitim ve Öğretim, İletişim Bilimleri, Public Relations, Education and Training, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Basın-yayın, Eğitim, Fakülte, Halkla ilişkiler, Halkla ilişkiler eğitimi, İletişim, İletişim eğitimi, Press and publication, Education, Faculty, Public relations, Public relations education, Communication, Communication education
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Türkiye'de Gazetecilik okulları ile başlayan iletişim eğitimi Basın Yayın Yüksek Okullarının açılmasına zemin oluşturur. Beş Basın Yayın Yüksek Okulu; Gazetecilik, Halkla İlişkiler ve Radyo Televizyon olmak üzere üç bölümden oluşur ve 1992 yılına kadar eğitim öğretim faaliyetlerine devam eder. Bu Çalışmada; Basın Yayın'dan İletişim Fakültesine kadar geçen süreçte Türkiye'de halkla ilişkiler eğitiminin bu geçiş sürecinde nasıl şekillendiği incelenmiştir. Basın Yayın Yüksek Okullarında önce öğrenci olmuş daha sonra çalışmış veya idarecilik yapmış akademisyenler ile derinlemesine görüşmeler yapılmış ve görüşmecilere yarı yapılandırılmış sorular sorulmuştur. Basın Yayın Yüksek Okullarından İletişim Fakültelerine geçiş sürecindeki Halkla İlişkiler Eğitimi bu tez çalışmasında ele alınmıştır. Siyasal bilgiler fakültesinin çatısında kurulan Basın Yayın Yüksek Okullarında başlarda ismi Gazetecilik ve Halkla İlişkiler olan bölüm adı şimdi günümüze gelindiğinde iletişim fakültelerinde ''Halkla İlişkiler, Halkla İlişkiler ve Reklamcılık, Halkla İlişkiler ve Tanıtım olmak üzere 3 farklı isimle eğitim faaliyetlerine iletişim fakültelerinin çatısı altında devam etmektedir.
Özet (Çeviri)
Communication education that began with the Schools of Journalism in Turkey have prepared the groundwork for the establishment of Vocational Schools of Press. The five Vocational Schools of Press consisted of three areas; Journalism, Public Relations and Radio – Television. They continued their educational activities until 1992. This study examines how public relations education in Turkey shaped the process of the transition from Vocational Schools of Press to Faculties of Communication. Within the scope of this study, in-depth interviews with semi-structured questions are conducted with academics, who studied at Vocational Schools of Press and later taught or worked there in administrative roles. Public relations education during the transition from Vocational Schools of Press to Faculties of Communication is approached in this study. Having been established under the Faculty of Political Relations, Vocational Schools of Press first started using the name 'Journalism and Public Relations', which is nowadays known under three different names in various faculties of communication, as they continue their educational activities: 'Public Relations', 'Public Relations and Advertising' and 'Public Relations and Publicity'.
Benzer Tezler
- Demokrat Parti Dönemi eğitim politikaları (1950-1960)
Education policies of the Democratic Party Period (1950(1960)
GAYE ÖZTÜRK
- Cumhuriyetin ilk yıllarında kurumsal kimlik çalışmaları: T.C. Ziraat Bankası ve Türkiye İş Bankası örneği (1923-1945)
Corporate identity implementations in the first yearsd of the Republic of Turkey: Case studies of Ziraat Bank and Is Bank (1923-1945)
MURAT GÜRKAN KOCA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Halkla İlişkilerAnkara ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DENİZ SEZGİN EMÜLER
- AK Parti iktidarı döneminde sivil asker ilişkilerinin dönüşümü
Transformation of civil-military relations in the period of AK Party government
BAYRAM UĞUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Siyasal BilimlerSakarya ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜNYAMİN BEZCİ
- Eğitimde postproleterya sınıfının simgesi: Ücretli sosyal bilgiler öğretmenliği örneğinde fenomenolojik bir çözümleme
The symbol of the postproletariat class in education: A phenomenological analysis in the case of paid social students teacher
ELMAS KİRLİBAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜL TUNCEL
- Turkish Maarif Foundation as an element of soft power in Turkish foreign policy
Türkiye Maarif Vakfı: Türk dış politikasında yumuşak güç aracı
SELAHATTİN EMRE KARSLI
Doktora
İngilizce
2021
Uluslararası İlişkilerYeditepe ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİN GÜRSES