Suriyeli mülteci öğrencilerin olumsuz yaşantılarının resimlerine yansıması (5.sınıf örneği)
The reflection of negative life experiences of Syrian refugee students on their paintings (5th grade example)
- Tez No: 562438
- Danışmanlar: PROF. DR. MELİHA YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Sosyoloji, Eğitim ve Öğretim, Fine Arts, Sociology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Mülteciler, Resim dili, Resim eğitimi, Resimler, Suriyeliler, Çocukluk çağı travmaları, Öğrenciler, İlkokul öğrencileri, Refugees, Painting language, Painting education, Pictures, Syrians, Childhood traumas, Students, Primary school students
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Yapılan bu çalışmada Suriye'de 2011 yılında başlayan iç savaş nedeniyle Türkiye'ye sığınmacı olarak göç eden 5. sınıfa kayıtlı Suriyeli öğrencilerde, savaşın görsel sanatlar dersinde yaptıkları resimlere yansımaları araştırılmıştır. Araştırmanın evreni, ülkemizdeki Suriyeli 5. sınıf öğrencilerinden; örneklemi ise Gaziantep ili Şahinbey ilçesine bağlı Mustafa Necati Ortaokulu ve Bülbülzade Edip Ahmet Ortaokulunda öğrenim gören 36 Suriyeli öğrenciden oluşmaktadır. Uzman görüşleri doğrultusunda“göç”ve“memleket”konulu resim yapmaları istenmiştir. Çocukların yaptıkları resimler yine uzman görüşleri alınarak betimsel metotla incelenmiştir.“Memleket ve Göç”konulu resimlere dair bulgu ve yorumların akabinde incelemelerin geçerlilik ve güvenirliğini sağlamak amacıyla matris, grafik ve veri toplama formu kullanılmıştır. Araştırma sonucunda çocukların resimlerinde“uçak, sınır kapısı, mermi, kan, asker, tel örgü, top, silah, tank, bayrak, ölmüş ve yaralanmış insan figürleri”gibi savaşı doğrudan işleyen ya da dolaylı olarak çağrıştıran imgeleri yoğunlukla kullandıkları dikkat çekmiştir.
Özet (Çeviri)
This study aims at investigating the reflections of the civil war in Syria which broke out in 2011 on the paintings of Syrian refugee 5th grade students in Turkey. The population of the study consists of Syrian 5th grade students; the sample consists of 36 Syrian students studying at Mustafa Necati Secondary School and Bülbülzade Edip Ahmet Secondary School in Şahinbey, Gaziantep. They were asked to paint on the subject of“immigration”and“country”based on expert opinions. The paintings of the children were examined by descriptive method based on expert opinions again. Matrix, graph and data collection forms were used to ensure the validity and reliability of the examinations following the findings and comments on the paintings on the subject of“Homeland and Immigration”. As a result of the research, it was noted that the children tended to use images such as“airplane, border crossing, bullets, blood, soldiers, wire mesh, cannon, gun, tank, flag, dead and wounded human figures”which evoke the image of the war directly or indirectly.
Benzer Tezler
- Huccetlerin diplomatik yönden tahlili (XVII. yüzyıl)
The Pleadings Were Presented To Abdulhamid II
MUSTAFA OĞUZ
- XIX. yüzyıl başlarında Avrupa dengesi ve Nizam-ı Cedid ordusu
Başlık çevirisi yok
SİPAHİ ÇATALTEPE
Doktora
Türkçe
1989
Tarihİstanbul ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA TOKTAMIŞ ATEŞ
- Osmanlı Devleti'nin kuruluşundan Fatih devri sonuna kadar geçen dönemde Arapça belagata dair eser yazan Osmanlı-Türk alimleri
Başlık çevirisi yok
MEHMED SAMİ BENLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1991
Doğu Dilleri ve Edebiyatıİstanbul ÜniversitesiArap Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET SUBHİ FURAT
- Deniz taşımacılık sektöründe konteynerize yük taşımacılığının yeri ile dünya ve Türkiye'de konteynerizasyonun durumu
Başlık çevirisi yok
M. LÜTFİ YEŞİLBAĞ