Flüt eğitiminde başlangıç metotları
Beginning methods in flute training
- Tez No: 560400
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NURTUĞ BARIŞERİ AHMETHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Flüt, Müzik, Müzik aletleri, Müzik eğitimi, Çalgılama teknikleri, Öğretim yöntemleri, Üflemeli çalgılar, Flute, Music, Musical instruments, Music education, Instrumentation techniques, Teaching methods, Wind instruments
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, güzel sanatlar liseleri, devlet konservatuvarları ve eğitim fakülteleri müzik eğitimi anabilim dallarında görev yapmakta olan flüt eğitimcilerinin görüşleri alınarak başlangıç flüt eğitiminde en çok kullanılan ve tercih edilen metotların neler olduğu tespit edilmiş ve en çok tercih edilen üç metodun içeriği incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda, flüt eğitimi verilen kurumlarda başlangıç aşamasında tercih edilen üç metotun Henri Altes, Emil Prill ve Guiseppe Gariboldi olduğu belirlenmiştir.Tercih edilen ilk üç metot; içerdiği teorik bilgiler, metotların flüt tekniklerini içerme durumları, hız terimlerini içerme durumları, majör ve minör tonalite içerme durumları, arpej çalışmaları içerme durumları, oktav çalışmalarını içerme durumları, süsleme çalışmalarını içerme durumları, çok sesli çalışmaları içerme durumları açısından farklılıklar içerdiği görülmüştür. Başlangıç aşamasında kullanılan ilk üç metot içeriklerine göre incelenerek flüt eğitiminde karşılaşılan güçlüklere ilişkin öğrencilere ve öğretmenlere çalışma yöntemleri ile ilgili veriler sunulmuştur. Elde edilen veriler yorumlanarak belirli sonuçlara ulaşılmıştır. Ulaşılan sonuçlar doğrultusunda temel bilgi ve davranışların tümünü E. Prill metodunda bulunduğu, en çok hız terimleri çeşitlerinin H. Altes metodunda bulunduğu, en çok ton çeşitliliğinin H. Altes ve E.Prill metotlarında bulunduğu, en çok arpej çalışmalarınınn H. Altes metodunda bulunduğu, en çok süsleme çalışmalarının H.Altes metodunda bulunduğu sonuçlarına varılmıştır.
Özet (Çeviri)
This research aims to determine the most utilized and preferred methods for beginner flute study relying on the opinions of flute teachers who work at fine arts high schools, state conservatories and departments of music education in the faculties of education. It also examines the content of the three most preferred methods. As a result of the research, it was determined that the three most preferred methods used at the beginning stage of flute education were Henri Altes, Emil Prill and Guiseppe Gariboldi. The first three preferred methods exhibited differences in content related to theoretical information, flute techniques, tempo terms, major and minor tonality content, arpeggio studies, octave studies, studies in ornamentation, and studies in multitones. The three methods in question were examined according to their content and data on the difficulties encountered in flute training as well as practice methods were presented to students and teachers. Upon interpretation of the data, certain conclusions were made. These findings were that the E. Prill method contained all of the remedial information and behaviors, while the H. Altes method had the most variation in tempo terms. Altes and Prill contained the greatest amount of variety in tonality, while Altes had the most studies in arpeggios as well as ornamentation.
Benzer Tezler
- Konservatuvar ortaokul devresine yeni başlayan flüt öğrencileri için etkili öğrenme ve çalışma yöntemleri
Efficiently learning and studying ways for flute students whose are just begin to conservatory's secondary school
ŞAFAK CEYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÜfleme ve Vurma Çalgılar Ana Sanat Dalı
ÖĞR. GÖR. GÜLSEN ŞATANA
- Konservatuvar flüt eğitiminde kullanılan ton ve nefes kontrol teknikleri üzerine uzman görüşleri
Expert opinions on tone and breath control techniques used in conservatory flute education
HELİN CAN
- Başlangıç flüt eğitiminde caz standartı eserlerinin kullanımı geleneksel etüt ve eserlerle öğretim yeterliliğinin karşılaştırılması
The use of jazz standard works in flute education comparison of teaching studies with traditional studies and works
TUĞBA AKKAYA SEMİZ
- Karadeniz türkülerinin flüt eğitiminde kullanılmasına yönelik bir çalışma
A study of the use of flute with the folk songs of the Black Sea Region
OYLUM KARAVELİOĞLU UZUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
MüzikOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAKUP ALPER VARIŞ
- Mesleki müzik eğitiminde caz müziğinin flüt eğitiminde kullanılma durumu
The use of jazz music in flute education in professional music
FİRAR BARIŞ DİLBER
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
MüzikBursa Uludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLNİHAL GÜL