Geri Dön

Öğretmen adaylarının öfke kontrol düzeylerinin spor ve farklı değişkenler açısından incelenmesi

Investigation of angle control levels of teacher candidates interms of sport and different variables

PDF İndir

  1. Tez No: 559651
  2. Yazar: AHMET ÇELİK
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖNER GÜLBAHÇE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Eğitim ve Öğretim, Sports, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sportif Aktivite, Öfke Kontrolü, Tarama Modeli, Aday öğretmenler, Spor, Spor eğitimi, Spor faaliyetleri, Öfke, Öğretmenler, Sportive Activity, Anger Control, Screening Model, Candidate teachers, Sports, Sport education, Sport activities, Anger, Teachers
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Kış Sporları ve Spor Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: Bu araştırmada, üniversite de öğrenim gören öğrencilerin öfke kontrol düzeylerinin spor ve farklı değişkemler açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Yöntem: Bu araştırmanın birinci aşamasında, üniversite öğrencilerinin cinsiyet, okul türü, sınıf düzeyi, aile yapısı, aile aylık geliri, birey aylık geliri, spor yapma becerisi, çeşitli istatistiksel işlemler yapılarak değerlendirilmiştir. Araştırmanın ikinci aşamasında, ilişkisel tarama modeline uygun olarak öğrencilerin spor ile öfke kontrolleri arasındaki ilişki istatistiksel olarak incelenmiştir. Tarama modelindeki bu araştırmada çalışma evrenini 2018- 2019 eğitim – öğretim yılında Erzurum Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Fakültesinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında Duyan ve Gelbal (2016) tarafından geliştirilen Edilgenlik, Girişkenlik ve Saldırganlık ölçeği ve demografik bilgilerin belirlenmesi amacıyla kişisel bilgi formu uygulanmıştır. Veriler SPSS 22.00 paket programı ile analiz edilmiş ve anlamlılık p<0,05 düzeyinde yorumlanmıştır. Bulgular: Yaptığımız araştırma sonucunda, spor yapan öğrencilerin 272 kişi, yapmayanların ise 294 kişi olduğu belirlenmiştir. Spor yapan öğrencilerin ise %47,8 i 2 saat ve altı sürede spor yaptığı belirlenmiştir. Yine spor yapanların %46,3 ü bireysel; %35,3 ü takım; % 18,4 ü ise her ikisini de yaptığını ifade etmiştir. Öğrencilerin spor yapma amacına bakıldığında % 50,7 sinin sosyal aktivite amacıyla, %42,3 ünün sağlık amaçlı % 7 sinin ise ekonomik kazanç amacıyla sportif aktivite yaptığı saptanmıştır. Normallik testlerinde girişkenlik ve edilgenlik sonuçlarına bakıldığında normal dağılım göstermediği saptanmıştır. Bu nedenle nonparametrik testler yapılmıştır. Saldırganlık değişkeni ile cinsiyet arasındaki t testi sonucuna bakıldığında erkeklerin daha saldırgan olduğu saptanmıştır. Edilgenlik ile gelir düzeyi arasındaki ilişkiye bakıldığında 1601-3500 tl gelire sahip olanların 5500 tl gelire sahip olanlara göre daha yüksek puan ortalamasına sahip olduğu saptanmıştır. Edilgenlikle spor yapma değişkenleri arasında ki ilişkiye bakıldığında spor yapmayanların daha yüksek edilgen puan ortalamasına sahip olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Sportif aktivite yapma durumlarının öğrencilerin saldırganlık puanlarına etkisinin kayda değer olmadığı ancak kadın katılımcıların erkeklere oranla daha az saldırgan tutum sergilediği görülmesine karşın edilgenlik puanlarına etki ettiği gözlemlenmiştir. Buna göre sportif aktivite yapanların daha az edilgen puan ortalamasına sahip olduğu görülmüştür.

Özet (Çeviri)

Purpose: In this study, the aim of the university is to study the anger control levels of the sport and the purpose of planning with different variables. Method: In the first stage of this research, gender, type of school, class level, family structure, family monthly income, individual monthly income, sports skill, and various statistical procedures will be evaluated. In the second phase of the study, the relationship between sports and anger in accordance with relational screening model will be evaluated by statistical procedures. In this study in the survey model, the universe of study was conducted in 2018-2019 education and training center in Erzurum Atatürk University Kazım Karabekir. In order to determine the demographic information and the Passivity, Assertiveness and Aggression scale developed by Duyan and Gelbal (2016), a personal information form was used to collect the data. The data were analyzed with SPSS 22.00 package program and the significance level was interpreted as p <0.05. Findings: Our research power is 272 people, while 294 people do not. In the sports zone, 47.8% is doing sports in 2 hours and six areas. Again, 46.3% of the sportsmen; 35.3% toll; 18.4% said that he did both. When we look at the purpose of sports, 50.7% of the students had social activity, 42.3% of them had health and 7% of them had economic activity. In the normality tests, it was observed that there was no normal distribution when considering the results of passivity and passivity. Parametrical tests were performed independently from this parameter. When the sex status t test result with the aggressiveness variable was examined, the men became more aggressive. The number of people with income of 1601-3500 tl income was 5500 TL, while those with higher income should be higher in the middle. While looking at the relationship between the sport and the variables of making sports, the higher passive scores of those who do not do sports are cleared. Result: It was observed that the effect of sporting activities on students' aggression scores was not significant, but female participants exhibited less aggressive attitudes than males. on the other hand, it has been observed that it affects passivity scores. Accordingly, it was observed that those who have sportive activities have less passive points average.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    377715

    Çağdaş Suriye nesrinde siyasî hapishane edebiyatı üzerine eleştirel bir bakış

    The literature of political prisons in contemporary Syrian prose analytical prepective

    ABDOLGADER MOHAMED ALİ

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2014

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıSelçuk Üniversitesi

    Doğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. FİKRET ARSLAN

  2. Tez No

    130633

    Öğretmen adaylarının öfke ve öfke ifade tarzları ile bağlanma stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The examination of the relationships between anger-anger expression styles and attachment styles of teacher candidates

    SEVAL İMAMOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BETÜL AYDIN

  3. Tez No

    214423

    Özel yetenek ve öss sınavı ile öğrenci alan öğretmenlik bölümlerinde öğrenim gören öğretmen adaylarının sürekli öfke - öfke tarz özelliklerinin karşılaştırılması

    The comparision of the trait anger - anger expression styles of the teacher candidates who study university by special ability / university passing exam

    BÜLENT OKAN MİÇOOĞULLARI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. DİLŞAD EDİŞ MİRZEOĞLU

  4. Tez No

    277395

    Öğretmen adaylarının saldırganlık ve umutsuzluk düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

    Reseach of candidate teachers? aggression and hopelessness levels in terms of some factors

    LEVENT BAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimZonguldak Karaelmas Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. UĞUR ALTAY MEMİŞ

  5. Tez No

    423783

    Öğretmen adaylarının tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi

    The analysis of burnout level of pre-service

    ZEYNEP ŞENTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAhi Evran Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DİLBER POLAT

Geri Dön