Queer ve feminist pedagojiler temelinde Ankara'da lise öğretmenleri üzerine bir araştırma
A research on the high school teachers in Ankara in the context of Queer and feminist pedagogies
- Tez No: 558335
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ AHU SUMBAS YAVAŞOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Eğitim ve Öğretim, Sociology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ayrımcılık, Eğitim, Feminist kuram, Feminizm, Lise öğretmenleri, Pedagoji, Postmodernizm, Queer Kuramı, Toplumsal cinsiyet, Öğretmenler, Discrimination, Education, Feminist theory, Feminism, High schools teachers, Pedagogy, Postmodernism, Queer Theory, Gender, Teachers
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Kadın ve Toplumsal Cinsiyet Çalışmaları Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bireysel farklılıkları açısından bazı öğrenciler hakim kültürün normlarına bağlı olarak okullarda ayrımcılığa ve zorbalığa maruz kalabilmektedir. Toplumsal cinsiyet eşitliği temelinde ve ayrımcılık karşıtı bir eğitim süreci açısından öğretmenlerin yaklaşımları ve duruşları oldukça belirleyici bir role sahiptir. Bu araştırmanın esas amacı, lise öğretmenlerinin queer bireyler ile ilgili düşüncelerini yapılan derinlemesine mülakatlarla ele alarak; bu düşüncelerin ayrımcılık karşıtı bir eğitim süreci ilişkisinde davranışlarına yansımalarını feminist ve queer pedagojilerin kavramsal ve kuramsal çerçevesi içinde değerlendirmektir. İlk olarak, farklı branş ve yaşlarda 20 öğretmenin queer bireyler ile ilgili olumsuz düşüncelerinin olup olmadığı demografik bilgiler ile ilişkilendirilerek tartışılacaktır. Devamında ise öğretmenlerin bu düşüncelerinin eğitim sürecindeki davranışlarına/duruşlarına yansımaları ve ayrımcılık karşıtı bir eğitim için tercih ettikleri pedagoji, yöntem ve teknikler değerlendirilecektir. Ayrıca ayrımcılık karşıtı bir eğitim için öğretmenlerin, okulun ve milli eğitimin sorumluluklarının neler olduğu da tez içinde tartışılacaktır. Son olarak, öğretmenlerin okulda ayrımcılığı engelleyebilmek için hangi pedagojileri, yöntem ve teknikleri uygulayabileceği, sınıf atmosferinin bu konuda nasıl olumlu olarak yapılandırılabileceği konusunda feminist ve queer pedagojiler doğrultusunda öneriler verilecektir.
Özet (Çeviri)
Due to the individual differences, some students may be exposed to discrimination and bullying in schools where dominant culture is maintained. Teachers' approaches and attitudes have a decisive role to achive gender equality and anti-discrimination in the process of education. The main aim of this research is to examine the thoughts of high school teachers about queer individuals with in-depth interviews; to evaluate the reflections of these thoughts on their behavior in an anti-discrimination education process within the conceptual and theoretical framework of feminist and queer pedagogies. First of all, it will be discussed whether 20 teachers in different branches and ages have negative thoughts about queer individuals in relation to demographic information. In the following part, the reflections of the teachers' thoughts on their behaviors/attitudes in the educational process and the pedagogy, methods and techniques they prefer for an anti-discrimination education will be evaluated. Additionally, the responsibilities of teachers, school and national education for an anti-discrimination education will be discussed in the thesis. Finally, suggestions will be given in the direction of feminist and queer pedagogies in order to determine which pedagogies, methods and techniques can be used, how the class atmosphere can be positively structured in this regard in order to prevent discrimination in the schools.
Benzer Tezler
- Siyasal maskülenlik ekseninde Meral Akşener ve Canan Kaftancıoğlu'nun queer feminist açıdan karşılaştırılması
A comparison of Meral Akşener and Canan Kaftancıoğlu from a queer feminist perspective on the axis of political masculinity
HİLAL İBİŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Kamu YönetimiTrakya ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURAK GÜMÜŞ
- Lezbiyen feministlerin feminist düşünce, medya ve toplulukları: İstanbul, Ankara, İzmir
Feminist thought, media and communities of lesbian feminists: İstanbul, Ankara, İzmir
BÜŞRA İŞGUZAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Siyasal BilimlerTrakya ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURAK GÜMÜŞ
- Judith Butler'da feminist söylem ve iktidar
Feminist discourse and power in Judith Butler
MEHMET FATİH IŞIK
- Feminist teoride beden ve siyaset ilişkisinin çözümlenmesi
Analyzing the relationship between body and politics in the feminist theory
EKİN AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Siyasal Bilimlerİstanbul ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EYLEM ÖZDEMİR
- Pedro Almodovar sinemasında toplumsal cinsiyet temsillerinin feminist/Queer film eleştirisi bağlamında çözümlenmesi
Gender representations in the cinema of Pedro Almodovar: An analysis through feminist/queer film analysis
ŞÜKRÜ AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Sahne ve Görüntü SanatlarıAkdeniz ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜL YAŞARTÜRK