Fatih Projesi ile ilgili öğretmen görüşleri(Tokat ili örneği)
Opinions of teacher's about Fatih Project(a sample of Tokat province)
- Tez No: 554515
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞENAY YAPICI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bilgisayar destekli eğitim, Bilgisayar teknolojisi, Eğitim, Eğitim projeleri, Eğitim teknolojisi, Fatih Projesi, Tokat, Öğretmen görüşleri, Computer assisted education, Computer technology, Education, Education projects, Education technology, Fatih Project, Tokat, Teacher opinions
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Amasya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin FATİH Projesi'nin uygulanmasına ilişkin görüşlerinin ve bu görüşlerin bazı değişkenlerle ilişkisinin incelenmesidir. Kesitsel bir araştırma deseni kullanılarak, nicel tarama yöntemi ile gerçekleştirilen betimsel bir araştırmadır. Çalışma grubunu, uygun örnekleme yoluyla seçilen 301 öğretmen oluşturmaktadır. Uygulanan ölçme aracının güvenirliği, öğretmenlerin FATİH Projesi bileşenleri olan BT kullanımı (α= .86) ve e-içerik boyutlarında (α= .81)'dir. Verilerin analizinde, çok değişkenli varyans analizi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda, sınıf öğretmenleri ve fen ve teknoloji öğretmenlerinin e-içerik puan ortalamalarının, İngilizce öğretmenlerinkinden anlamlı bir şekilde yüksek olduğu bulunmuştur. Ancak, BT kullanımı ve e-içerik boyutları cinsiyet, hizmet yılı, EBA paylaşım sayısına göre anlamlı bir farklılık göstermemektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research is the examination of teachers' opinions about the application of FATIH project and the relationship between these opinions and some variables.This is a descriptive research which is carried out by quantitative searching method by using cross-sectional research design. The working group consists of 301 teachers who are selected through convenience sampling. Reliability of applied measuring instrument is in the use of IT (a=. 86) and e-content sizes (a=. 81) which are the components of FATIH project of teachers. Multivariate analysis of variance was applied to analyze the data. As a result of the research, it was found that the avarages of e-content scores of Primary School teachers and Science and Technology teachers are significantly higher than the English teachers'. However, the use of IT and the e-content sizes show a significant diffference in terms of gender, years of service and the number of EBA sharings.
Benzer Tezler
- Fatih Projesi nin İstanbul ilinde uygulamasına ilişkin yönetici ve öğretmenlerin görüşleri
The views of administrators and teachers regarding application of Fati̇h Project in iİstanbul
İBRAHİM HÖRKÜÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN BASRİ GÜNDÜZ
- Eğitim bilişim ağı'ndaki matematik dersi içeriğine ilişkin öğretmen görüşleri: Trabzon ili örneği
Teachers' opinions about the mathematic content in the education informatics network: Trabzon sample
ZEYNEP ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DEVRİM ÇAKMAK
- High school science teachers' beliefs and attitudes towards the use of interactive whiteboards in education
Lise fen branşı öğretmenlerinin eğitimde akıllı tahta kullanımı ile ilgili görüş ve tutumları
CEREN ANATÜRK
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ARMAĞAN ATEŞKAN
- Akıllı tahtaların etkileşim özelliklerine ilişkin öğretmenlerin görüşleri
Teachers' views on interactive features of smartboards
CEMAL TATLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EYLEM KILIÇ
- Ortaöğretimde yönetici ve öğretmenlerin eğitimde Fatih Projesi uygulamalarına ilişkin görüş ve beklentileri - Şanlıurfa ili örneği
Opinions and expectations of managers and teachers about Fatih Project implementation in education in secondary education: Case of Şanlıurfa
ORHAN BOZBEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimHarran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET EMİN USTA