5.-8. sınıf (9-14 yaş) arası çocukların psikolojik sağlamlık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Investigation of resilience of children between 5, 6, 7 and 8th grades (Ages between 9-14) in various variables
- Tez No: 554119
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HAVVA NÜKET İŞİTEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Psikolojik Sağlamlık, Duygu Dışavurum, Duygusal Zeka, Duygu dışavurum tarzları, Eğitim psikolojisi, Ortaokul öğrencileri, Psikoloji, Ölçme-değerlendirme, İlkokul öğrencileri, Resilience, Emotional Expression, Emotional Intelligence, Emotional expression styles, Emotional intelligence, Education psychology, Secondary school students, Psychology, Measurement and evaluation, Primary school students
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uygulamalı Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, 9-14 yaş arası çocukların psikolojik sağlamlık düzeylerinin demografik veriler, duygusal zeka düzeyleri ve duygu dışavurum düzeyleri gibi çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Çalışmanın amacı doğrultusunda araştırmada psikolojik sağlamlık ve araştırmaya katılan çocuklardan elde edilen sosyodemografik verilerin yanında psikolojik sağlamlık ve duygusal zeka, duygusal zeka ve duygu dışavurum, psikolojik sağlamlık ve duygu dışavurum düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmadaki veri toplama yöntemi anket olarak belirlenmiştir. Veri toplama aracı olarak; Sosyodemografik Veri Formu, Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği, Ergenlerde Kısaltılmış Duygusal Dışavurum Ölçeği, Bar-On Duygusal Zeka Ölçeği Çocuk ve Ergen Formu uygulanmıştır. Anket sonuçları IBM SPSS Statistics 25.0 istatistik programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre psikolojik sağlamlık ve duygusal zeka, duygusal zeka ve duygu dışavurum, psikolojik sağlamlık ve duygu dışavurum düzeyleri arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki görülmüştür. Sosyodemografik verilerden akademik başarı durumu ve annenin eğitim düzeyi ile psikolojik sağlamlık düzeyleri arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Bunun yanı sıra çocukların cinsiyetleri, yaşları, babalarının eğitim düzeyi, kardeş sayıları, doğum sıraları ve ailelerinin gelir düzeyleri ile psikolojik sağlamlık düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık bulunamamıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate the resilience of children ages between 9 and 14 years old in terms of various variables such as demographics, emotional intelligence and expression levels. According to that aim, it's examine the erelationship between resilience and emotional intelligence, emotional intelligence and emotional expression, resilience and emotional expression levels in addition to sociodemographic data obtained from children participating in the study. Survey was the data collection method of this study. Sociodemographic Data Form, Child and Youth Resilience Measure, Shortened Level of Expressed Emotion Scale, Bar- On Emotional Intelligence Scale Child and Adolescent form were applied to the sample. According to the results of the study, a significant positive correlation was found between resilience and emotional expression levels. Demographics revealed a significant difference between academic achievement levet and mother's level of education and resilience. On the other hand, there ere no found significant difference between the gender, age, father's education level, number of siblings, birth order and family's socioeconomic status of children and resilience.
Benzer Tezler
- Çocukluk çağı dirençli epilepsilerinde anne&babaların epilepsi cerrahisi hakkında bilgi düzeyleri ve yaklaşımları
Knowledge levels and approaches of parents regarding epilepsy surgery in childhood epilepsies
AYÇA TAŞ ÜN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUĞBA HIRFANOĞLU
- Ankara gecekondu gençliğinin eğitimine ve kentleşmesine televizyon yayınlarının etkisi
Başlık çevirisi yok
A. ZAHİD AKMAN
- Birleştirilmiş sınıflı köy ilköğretim okullarında görevli müdür, yetkili öğretmenlerin stres kaynakları
Stress sources of the principal authorised teachers at the compound classes in the village primary schools
AHMET DAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MAHİRE ASLAN
- Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye'de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması
The effect of adaptation problems on the academic archievement of the children of the Turkish workers returning from abroad compared with the ones brought up in Turkey
ŞÜHEDA ÖZBEN
Doktora
Türkçe
1991
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İHSAN TURGUT
- 9-11 yaş arası çocukların yaşam kalitesinin aile işlevselliği ve sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmesi
Investigating life quality of children between the ages of 9 and 11 according to family functioning and socio-demographic variables
TUĞBA TÜMER
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP CİHANGİR ÇANKAYA