Geri Dön

Kadın hakları perspektifinden Mary Wollstonecraft'ın J. J. Rousseau eleştirisi

From the perspective of women's rights mary wollastonecraft's J. J. Rousseau criticism

  1. Tez No: 553738
  2. Yazar: CEYLAN DEMİR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. TAŞKINER KETENCİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Felsefe, Sosyoloji, Philosophy, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Aydınlanma, Aydınlanma felsefesi, Kadın hakları, Kadın hareketleri, Rousseau, Jean Jacques, Wollstonecraft, Mary, Enlightenment, Enlightenment philosophy, Women rights, Women movements, Rousseau, Jean Jacques, Wollstonecraft, Mary
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Mersin Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kadın Araştırmaları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın temelini Rousseau'nun Emile kitabı ve Wollstonecraft' ın Kadın Haklarının Gerekçelendirilmesi kitabı oluşturmaktadır. Her iki düşünür de Aydınlanma döneminde yaşamıştır. Bu nedenle Aydınlanma dönemini ele alan çalışmalar incelenmiştir. Buna ek olarak feminist teorinin öncüsü Wollstonecraft'ın bakış açısıyla toplumsal cinsiyet analizi yapılmıştır. Wollstonecraft toplumsal cinsiyet eşitsizliğinin akılcı ve doğru bir eğitimle ortadan kaldırılmasına yönelik çalışmalarda bulunmuştur. Her iki düşünür de çözümü verilecek olan eğitimde görmektedir. Wollstonecraft Kadın Haklarının Gerekçelendirilmesi kitabında eğitim felsefesi üzerine çalışma yapan düşünürleri incelemiştir. Bu düşünürlerden biri de Rousseau'dur. Bu kitapta Rousseau'nun kadın eğitimine yönelik düşüncesini eleştirmiştir. Yapılan çalışmada Aydınlanma dönemi ve Rousseau'nun kadına bakış açısının benzer olduğu ortaya çıkmıştır. Bu çalışma çerçevesinde Wollstonecraft'ın düşüncesi doğrultusunda hem Aydınlanmanın hem de Rousseau'nun temel çelişkisi olan toplumsal cinsiyet anlayışı ortaya konulmaya çalışılmıştır. Son olarak Wollstonecraft'ın kadın hareketinde yeri ve düşüncelerinin günümüze yansıması ele alınmıştır.

Özet (Çeviri)

The basis of this study is the books of Rousseau's Emile and Wollstonecraft's Vindication of Woman Rights. Both thinkers lived during the Enlightement. In addition, from the point of view of Wollstonecraft, the pioneer of feminism, gender analysis was made. Wollstonecraft has made efforts to eliminate gender in equality through rational and accurate education. Both thinkers see the solution in the education to be given. Wollstonecraft examined the thinkers working on the philosophy of education in the Book of Vindication of Women Rights. One of the thinkers is Rousseau. In this book, he criticized Rousseau conception of women education. The study revealed that the Enlightenment period and Rousseau perspective on women were similar. With in the framework of this study, in accordance with Wollstonecraft thinking, both the Enlightenment and the fundamental contradiction of Rousseau, the understanding of gender were tried to be introduced. Finally, the role of Wollstonecraft in women's movement and her reflections on the present day are discussed.

Benzer Tezler

  1. “insan hakları perspektifinden İran İslam Cumhuriyeti'nde kadın hakları”

    “women's rights from the perspective of human rights in the Islamic Republic of Iran”

    YASAMİN MOEİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Hukukİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Hukuk Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKÇE ÇATALOLUK

  2. İstanbul'daki örgütlü ve örgütsüz feministler ve kadın hakları savunucularının perspektifinden Türkiye'deki kadın politikaları ve bunların gündelik yaşama yansımaları

    Perspectives of organized and unorganized feminists and women's rights advocates in Istanbul on women's policies in Turkey and their reflections on daily life

    MERVE BEKAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    SosyolojiMaltepe Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ CEREN ALKAN

    DR. İREM SOYSAL AL

  3. Tarih öğretiminde toplumsal cinsiyet: 6. sınıf öğrencilerinin perspektifinden tarihsel süreçte kadın hakları ve kadın imgesi

    Gender in history teaching: Women rights and the images of women in the historical process from the perspective of 6th graders

    GÜLÇİN DİLEK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERTUĞRUL ORAL

  4. A triple comparative study of business and human rights mechanisms in Türkiye, Colombia and South Africa from a gender equality perspective

    Türkiye, Kolombiya ve Güney Afrika'da iş dünyası ve insan hakları mekanizmalarının toplumsal cinsiyet perspektifinden üçlü bir karşılaştırması

    İLAYDA ESKİTAŞCİOĞLU KARAVELİOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    HukukKoç Üniversitesi

    Hukuk Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BERTİL EMRAH ODER

  5. Arap Baharı sürecinde toplumsal ve siyasal bir dinamik olarak kadınlar

    Women as social and political dynamics in the Arab Spring process

    RABİA ÖTER CANDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Siyasal Bilimlerİstanbul Üniversitesi

    Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    PROF. DR. FATMA GÜL BERKTAY