Türkiye'deki müzik eğitiminin programlar açısından değerlendirilmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 55196
- Danışmanlar: DOÇ.DR. SALİH AKKAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Ders programları, Müzik eğitimi, İlköğretim okulları, Curriculum, Music education, Primary education schools
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
II TÜRKİYE'DEKİ MÜZİK E?İTİMİNİN PROGRAMLAR AÇISINDAN DE?ERLENDİRİLMESİ (Yüksek Lisans Tezi) Dilek GÖKTÜRK GAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Nisan 1996 OZ Bu araştırmada, Türkiye'deki müzik eğitiminin, ilk ve orta dereceli okullara ait programlar açısından bir incelemesi yapılmıştır. Bu inceleme yapılırken, kaynak (bilgi) tarama modeli kullanılmıştır. Bu modelle elde edilen 1957, 1971, 1986, 1991 ve 1994 yıllarına ait Müzik Eğitimi programları bünyelerinde barındırdıkları elemanlar bakımından, çağdaş programcılık anlayışına göre içerik ve ifadeleri yönünden incelenmişlerdir. Saptanan eksiklikler, yanlışlıklar her elemanın ait olduğu başlığı altında ayrıntılı bir biçimde belirtilmişlerdir. Yapılan incelemede, çağdaş programcılık ilkeleri esas alınmış ve inceleme bu doğrultuda yapılmıştır. Toplanan bu verilerin çözümü sonucunda elde edilen bulguların ve yorumların ışığında varılan sonuçta ise, incelenmiş olan Müzik Eğitimi programlarının gerek içerik gerekse ifade bakımından her geçen gün değiştiği ve bir önceki programın daima bir sonrakinden daha gelişmiş olduğu ortaya çıkmıştır. Ayrıca, araştırmanın sonunda çağdaş bir programla yapılan uygulamada da başarıya ulaşabilmek için çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
III THE EVALUATION OF MUSICAL EDUCATION IN TURKEY ACCORDING TO THEIR PROGRAMS (M.Sc. Thesis) Dilek GÖKTÜRK GAZI UNIVERSITY INSTITUTE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY April, 1996 ABSTRACT The musical education in Turkey as programs of primary, secondary and high schools has been examined in this research while preparing this research the source searching model was used. Through this model the factors of the Musical Education Programs belonging to the years of 1957, 1971, 1986, 1991 and 1994 were researched according to their contents and explanations (statements) relating to the modern programming understanding. The deficiencies and mistakes are given in detail under the title of the relating factor. The principles of modern programming were taken into consideration while preparing this research. The results obtained after the analysis of the data received and in the light of the comments we came to the conclusion that Musical Education Programs are changing everyday and the previous program is always more developed than the one after, both according to their contents and explanations. Also, at the end of the research various suggestions were put forward to reach success in the application of a contemporary program.
Benzer Tezler
- Anadolu liseleri ve özel okullardaki ortaokul hazırlık sınıflarında uygulanmak üzere hazırlanan toplu ses eğitimi programı ve uygulamaları
Başlık çevirisi yok
GÜLER ASENA GÖZEN
- Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Adana ve Hatay Eğitim Yüksekokullarındaki öğrencilerin 1987 ÖSS puanları ile akademik başarılarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
KEZBAN KURAN
Doktora
Türkçe
1988
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DOĞAN ÇAĞLAR
- Türkiye`deki ilk ve ortaokullarda müzik eğitimi ile Bulgaristan`daki ilk ve ortaokullarda müzik eğitiminin karşılaştırılarak incelenmesi
The Comparison and examination of the music education in primary and high schools in Bulgaria and Türkiye
NİLÜFER YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. SAADETTİN ÜNAL
- Türkiye'de müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda bağlama eğitimi ve sorunları
Bağlama education and problems are in goverment offices of bringing up music teacher in Turkey
KÖKSAL AYŞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. SABRİ YENER