Din eğitimi açısından Kur'an-da aydın kişi
An enlightened person from a religious standpoint according to the Quran
- Tez No: 551922
- Danışmanlar: PROF. DR. BAYRAKTAR BAYRAKLI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aydınlar, Din eğitimi, Eğitim, Kur'an-ı Kerim, İslamiyet, Intellectuals, Religious education, Education, Koran, Islam
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Her çağın ve toplumun ve her ferdin kendine has karanlıkları vardır. İnsanı karanlıklardan aydınlığa çıkarmanın tek bir yolu vardır, o da eğitimdir. Eğitim karşılaşılan problemleri çözmek, akledebilen, düşünebilen, üretebilen, aydın insanı yetiştirme işidir. Tarihte aydın insan kavramı insanlığı derinden meşgul etmiştir. İlahi vahiy ve felsefe bu konu üzerinde durmuştur. Akıl ilahi bir nurdur. Akıl ile bilginin olmadığı yerde karanlık vardır. Çünkü akıl ve bilgi ışıktır. Bilginin peşinde koşan, bilgi ile insan zihninin ve gönlünü buluşturan akıl denen gücü kainata ve sosyal ilişkilere akıtan insanlar aydın; toplumlarsa aydın toplum olurlar. Aydın insan gönlünü Kur'an'a açar ve onun rehberliğini kabul eder. Kur'an ona şekil verir, ruhunu zenginleştirir. Kur'an'i eğitimin başka bir ifadeyle ilahi eğitimin ana hedeflerinden biri insanı yavaş yavaş aydınlığa ulaştırmaktır. Her ferdin doğuştan getirdiği tüm kabiliyetler, yetiştiği çevre ve aldığı eğitim onu aydın insan seviyesine ulaştırabilir veya ulaştıramaz. Biz de bu çalışmamızda günümüz insanın ihtiyaç duyduğu aydın insanın özelliklerini Kur'an ayetlerini rehber edinerek açıklamaya çalıştık.
Özet (Çeviri)
Every age and society and every individual have their own darkness. There is only one way to bring humans from darkness to light, and that is education. Education is the job of solving problems that appear, raising intellect, thinking, producing, and enlightening people. The concept of the enlightened human in history has deeply engaged humanity. Divine revelation and philosophy have focused on this issue as well. Knowledge is a divine light. Where there is no intelligence and knowledge there is darkness. Because intelligence and knowledge are a light. People who pursue knowledge, which combine knowledge with the human mind and heart, pour the power called reason into the universe and are enlightened; making their societies enlightened as well. An enlightened person opens their heart to the Qur'an and accepts its guidance. The Qur'an shapes them and enriches their soul. In other words, one of the main objectives of divine education is to gradually bring a person to light. All the talents that an individual has from birth, the environment in which they were raised, and the education they receive are all factors that can make a person reach or not reach enlightenment. In this study, I tried to explain the characteristics of an enlightened person needed by today's people using Qur'anic verses as guidance.
Benzer Tezler
- Diyanet İşleri Başkanlığı 4-6 yaş Kur'an kurslarında eğitsel oyunla Kur'an öğretimine dair öğrenci görüşleri
Student opinions on teaching the Quran with educational games in Quran courses for 4-6 years age of religious affairs, President of Religious Affairs
ÜMMÜGÜLSÜM TURĞUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinFırat ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RAHİME ÇELİK
- Kan nakli ile tedavinin İslam hukuku açısından değerlendirilmesi
The evaluation of treatment with blood transfusion in terms of Islamic jurisprudence
AYŞENUR AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
DinFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÜVEYS ATEŞ
- A phenomenological approach to sufi culture, ritual structure and its subjective experience in Kādirîhâne
Kādirîhâne'deki tasavvuf kültürüne, âyin yapısına ve onun öznel deneyimine fenomenolojik bir yaklaşım
BURÇİN BAHADIR GÜNER
Doktora
İngilizce
2022
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMİNE ŞİRİN ÖZGÜN TANIR
- Çağdaş müze ve kültürel çeşitlilik:Arkeoloji müzesi uzmanlarının kültürel çeşitliliğe ilişkin yaklaşımlarının değerlendirilmesi
Contemporary museum and cultural diversity:Evaluation of approaches of archeology museum experts regarding cultural diversity
CEREN KARADENİZ
Doktora
Türkçe
2015
MüzecilikAnkara ÜniversitesiEğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BEKİR ONUR
- Yeni Cami'nin akustik açıdan performans değerlendirmesi
Evaluation of the acoustical performance of the New Mosque
EVREN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVTAP YILMAZ DEMİRKALE