Geri Dön

Okullarda fiziksel aktivite arttırıcı danışmanlık hizmetlerinin fiziksel aktivite düzeyi üzerine etkilerinin incelenmesi

Examination of the effects of physical activity enhancing counseling services on physical activity level in schools

PDF İndir

  1. Tez No: 549282
  2. Yazar: ŞİRİN TOPÇU YALÇIN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HASAN ŞAHAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Sağlık Eğitimi, Spor, Health Education, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Çocuklar, Fiziksel Aktivite, Okul Sağlığı, Akselometre, Danışmanlık, Fiziksel sağlık, Okul yaşam kalitesi, Okullar-halk sağlığı, Rehberlik eğitimi, Çocuk eğitimi, Çocuk sağlığı, İvmeölçer, Children, physiCal activity, school health, accelerometer, Consulting, Physical health, Quality of school life, Schools-public health, Guidance education, Child education, Child health
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hareket ve Antrenman Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: Araştırma, T.C. Sağlık Bakanlığı Türkiye Fiziksel Aktivite Rehberi(2014)"in Oyun ve fiziki etkinlikler derslerinde yardımcı olacağı düşüncesiyle geliştirilen programın çocukların fiziksel aktivite bilgi ve davranışlarına etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Bu çalışma, Antalya İlindeki tam zamanlı bir devlet okulunda 9-10 yaşları arasındaki 4.sınıfta okuyan 51 çocuğa ön test-son test tekniği ile yapılan deneysel bir araştırmadır. Deney (n=26) ve kontrol gruplarına(n=25), danışmanlık öncesi ve sonrası Hareket Sayıcı (RT3-Akselometre) ölçümleri, Fitnessgram testi, Fiziksel Aktivite Anketi (AAP1-AAP2), Çocuklar İçin Yaşam Kalitesi Ölçeği (ÇİYKÖ), Bouchard Ölçeği uygulanmıştır. Ölçümler sonucu gruplar arası karşılaştırmalar normalite testine bağlı olarak (Independent – Samples) t- testi ya da Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. Hareket sayıcı, Fitnessgram testleri, anketlerden elde edilen puanlar arasındaki ilişkiler, normalite testine göre Spearman ya da Pearson korelasyon katsayısıyla incelenmiştir. Bulgular: Yapılan ön testlerde gruplar birbirine benzer sonuçlar elde etmiş (p>.05), uygulama sonrasında Hareket Sayıcı (Akselometre) testinde deney grubunun total kalori ve aktivite kalori değerlerin, Fiziksel Aktivite Anketi 1ve 2 puanları, Bouchard 3 Günlük Fiziksel Aktivite (GKH ve FAP) ölçeğinden elde edilen puanların kontrol grubuna göre anlamlı derecede yüksek çıkmıştır (p<.05). Fitnessgram testleri ile ÇİYKÖ çocuk ve veli puanlarında gruplar arası anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>.05). Bouchard Anketi (BMO) ile Fiziksel Aktivite Anketi 1ve 2 yüksek ilişki bulunmuştur (p<.01). Hareket Sayıcı (Akselometre) Total K. ve Aktivite K. değerleri ile Bouchard Aktivite Anketi değişkenleri arasında zayıf ilişki vardır ( p<.05). Sonuç: Sağlık Bakanlığı Türkiye Fiziksel Aktivite Rehberi (2014) ile yapılan danışmanlık hizmetleri sonucu araştırmaya katılan çocukların fiziksel aktivite bilgi ve davranışlarına olumlu katkı sağladığı belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

Objective: The study was carried out to determine the effect of the Ministry of Health PhysiCal Activity Guide(2014) on physiCal education program prepared for primary school children on children's physiCal activity knowledge and behaviors. Method: This study is an experimental study which has been conducted pre-test and post-test to 51 children aged 9-10 years at fourth grade in a full-time public school in province of Antalya. Anthropometric measurements (height and weight), Accelerometer and Fitnessgram measurements, PhysiCal activity questionnaires (PAQ1, PAQ2), Bouchard Inventory and The Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL) were administered to the participants (training group=26, control group=25) before and after the school-based physiCal activity program. Spearman or Pearson Product Moment Correlation were done accordence with the rusults of normality tests among Fitnessgram tests, accelerometer, PedsQL and PAQ's scores. Sample T test or Mann- Whitney U test were used accordance with the results of normality tests among group scores in each physiCal activity level. Results: There was no statistiCally significant difference between groups before the study(p> 0.05). It was determined that after 12 weeks physiCal activity training groups increased on Accelerometer measurements(Total Calory and Activity Cal.), PhysiCal activity questionnaires (PAQ1, PAQ2), Bouchard Inventory(p <0.05). It was determined that there was a significant positive high correlation between PhysiCal activity questionnaires (PAQ1, PAQ2) and Bouchard Inventory(p <.01). It was seen that there was a positive poor correlation between Accelerometer measurements(Total Calory and Activity Cal.) and Bouchard Inventory (p <0.05). Conclusion: PhysiCal education program prepared from Ministry of Health PhysiCal Activity Guide (2014) for primary school children on positively contributed to the physiCal activity and behaviors of the participating children.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    673988

    Adölesanlarda uygulanan motivasyon programının obezite üzerine etkisinin incelenmesi

    Determination the effect of the motivation program applied to adolescents with obesity

    ÇİĞDEM CEYLAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    HemşirelikGazi Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EBRU KILIÇARSLAN TÖRÜNER

  2. Tez No

    776851

    Obesity and associated factors among adolescents in secondary schools at al-diwaniya city

    Al-diwaniya şehrindeki ortaokullardaki ergenlerde obezite ve ilişkili faktörler

    NOOR MOHAMMED HASHIM AL-ZAIDAWI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    HemşirelikÇankırı Karatekin Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZGE ÇINAR MEDENİ

  3. Tez No

    799382

    Effectiveness of interdisciplinary professional learning communities on teaching selected body systems and health-related fitness

    Disiplinler arası mesleki gelişim topluluklarının seçilen vücut sistemleri ve sağlıkla ilgili fiziksel uygunluğunun öğretimindeki etkinliği

    NEHİR KAVİ ŞİMŞEK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA LEVENT İNCE

  4. Tez No

    379433

    Obez lise öğrencilerine sağlığı geliştirme modeline göre verilen eğitimin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve yaşam kalitesine etkisi

    The effect of training provided for obese high school students based on health development model on their healthy lifestyle behaviors and life quality

    AYTEN YILMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Sağlık EğitimiAtatürk Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NAZLI HACIALİOĞLU

  5. Tez No

    113021

    Aday öğretmenlerin geçmişte aldıkları fen deneyimlerinin, fen bilgisi dersinde kendilerine olan güvenlerini belirlemesi

    The Effects of previous science, experiences of pre-service teachers on confidence in science teaching

    NERMİN BULUNUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. REMZİYE ERGÜL

Geri Dön