Geri Dön

Lise öğrencilerinin olumsuz değerlendirilme korkusu düzeyleri öznel iyi oluş düzeyleri ile sanal zorbalık düzeyleri arasındaki yordayıcı ilişkiler

Precursor relations between levels of fear of negative evaluation levels of subjective well-being and levels of cyber bullying in high school students

PDF İndir

  1. Tez No: 548662
  2. Yazar: MESUT AVCI
  3. Danışmanlar: PROF. DR. BÜLENT DİLMAÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Eğitim psikolojisi, Lise öğrencileri, Olumsuz değerlendirilme korkusu, Olumsuzluk, Siber zorbalık, Zorbalık, Ölçme-değerlendirme, Öznel iyi oluş, Education psychology, High schools students, Fear of negative assessment, Negativeness, Cyberbullying, Bullying, Measurement and evaluation, Subjective well-being
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı lise öğrencilerinin olumsuz değerlendirilme korku düzeyleri, öznel iyi oluş düzeyleri ve sanal zorbalık düzeyleri arasındaki ilişkinin tespit edilmesidir. Bu amaç çerçevesinde nicel yöntemlerden deneysel olmayan araştırma deseni ile ilişkisel yöntem kullanılarak analiz yapılmıştır. Analiz için 650 lise öğrencisinden anket tekniği kullanılarak veri toplanmıştır. Veri toplama araçları Sanal Zorba/Kurban Ölçeği, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Ölçeği ve Öznel İyi Oluş Ölçeği'dir. Veriler SPSS istatistik programında analiz edilmiştir. Yapılan araştırma sonucunda öğrencinin olumsuz değerlendirilme korkusu arttığında sanal ortamda cinsel zorbalık yapma, sanal ortamda engelleme ve zarar verme ve sanal ortamda söylenti çıkarma davranışlarının yanı sıra sanal ortamda cinsel zorbalığa maruz kalma, sanal ortamda engellenme ve zarar görme ve sanal ortamda söylentiye maruz kalma durumları da artış göstermektedir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to determine the relationship between high school students' level of fear of fear, subjective well-being levels and levels of virtual bullying. For this purpose, non-empirical research design was applied by using relational method. For the analysis, data were collected from 650 high school students using the survey technique. The data collection tools were Virtual Bully / Victim Scale, Fear of Negative Evaluation Scale and Subjective Well-being Scale. Data were analyzed in SPSS statistical program. As a result of the research, when the fear of negative appraisal of the student increases, sexual bullying in virtual environment, blocking and harm in virtual environment and virtual rumors in the virtual environment, exposure to sexual bullying in virtual environment, frustration and damage in virtual environment and increase in the situation of virtual rumors shows.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    186174

    Tommaso Campanella ve Thomas More`un ütopyalarının karşılaştırılması

    Comparing Thomas More and Tommaso Campanella`s utopias

    MAHMUT AVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    FelsefeAtatürk Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OSMAN ELMALI

  2. Tez No

    667792

    Öğrencilerin yalnızlık düzeyinin yordanmasında olumsuz değerlendirilme korkusu ile internet bağımlılığının rolü

    The role of internet addiction and the fear of negative evaluation for prediction of student's level of loneliness

    BÜŞRA ERGÜT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA YÜKSEL ERDOGDU

  3. Tez No

    579051

    Lise öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılık düzeyleri ile sosyal kaygı ve yalnızlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Analizyg the relationship between the smart phone addiction of high school students and their social concern and loneliness

    BEYZA HAYIRCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiOrdu Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ENVER SARI

  4. Tez No

    370409

    The age factor in foreign language acquisition: A comparison of the anxiety levels of high school and university students

    Yabancı dil ediniminde yaş faktörü: Lise ve üniversite öğrencilerinin kaygı düzeylerinin karşılaştırılması

    KUTAY UZUN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUHLİSE COŞGUN ÖGEYİK

  5. Tez No

    666934

    15-17 yaş arası lise öğrencilerinin sosyal anksiyete düzeyleri ile algıladıkları anne-baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Research of the correlation between the social anxiety level of the high school students in the 15-17 age range and their perception of parental attitudes

    YELİZ ÇOBAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Psikolojiİstanbul Aydın Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEBRAİL KISA

Geri Dön