Okul sporlarına katılan ve katılmayan ortaokul öğrencilerinin sezinleme zamanının karşılaştırılması
Comparison of the anticipation time of secondary school students who participate and do not participation in school sports
- Tez No: 548276
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ IŞIL AKTAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi, Beden eğitimi ve spor dersi, Okul hayatı, Ortaöğretim kurumları, Sezinleme, Spor, Spor faaliyetleri, Physical education and training, Physical education and sports lesson, School life, Secondary education institutions, Anticipation, Sports, Sport activities
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı; Okul sporlarına katılan ve katılmayan ortaokul öğrencilerinin sezinleme zamanının cinsiyet, hız, spor deneyimi ve spor yapma durumlarına göre karşılaştırılarak, fark gösterip göstermediğini belirlemektir. Araştırma Bolu ilinde merkez okullarda, okul sporlarına katılan ve katılmayan (voleybol-hentbol-basketbol) ortaokul 5 - 6 - 7 ve 8. sınıf öğrencilerden oluşmaktadır. Çalışmaya Bolu ilinde okul sporlarına katılan ve katılmayan 240 kadın, 241 erkek toplam 481 öğrenciden ölçümler alınmıştır. Veri toplama aracı olarak“ Bassin Anticipation Timer Cihazı”ve“Öğrenci bilgi formu”kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde alt problemlerin çözümlenmesinde anlamlı fark olup olmadığı belirlenirken t testi kullanılmış ve aritmetik ortalama değerleri incelenmiştir. Yapılan analiz sonuçları p<0.05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Okul sporlarına katılan öğrencilerin 5 m/sn ve 8 m/sn hızda sezinleme zamanı ortalamaları karşılaştırıldığında sadece sabit hatada cinsiyete göre fark tespit edilmiştir. Okul sporlarına katılmayan öğrencilere bakıldığında 5 m/sn ve 8 m/ sn hızda sezinleme zamanı ortalamaları karşılaştırıldığında sadece mutlak hatada cinsiyete göre fark bulunmuştur. Okul sporlarına katılan öğrencilerin sezinleme zamanında 5m/sn ve 8 m/sn farklı hızlara göre anlamlı fark olup olmadığına bakıldığında sabit hata, mutlak hata ve değişken hatada farkın olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Okul sporlarına katılmayan öğrencilerin sezinleme zamanında 5 m/sn ile 8 m/sn farklı hızlardaki farka bakıldığında sadece mutlak hata ve değişken hatada farkın olduğu sonucuna ulaşılmıştır. 5 m/s hızda 1-2 yıl ve 3-4 yıl aralığında okul sporlarına katılan öğrencilerin sezinleme zamanına bakıldığında deneyime göre sadece sabit hatada anlamlı farkın olduğu sonucuna ulaşılmıştır. 5 m/sn de 1-2 yıl spor yapanların daha düşük sezinleme zamanına sahip oldukları tespit edilmiştir. 8 m/s hızda 1-2 yıl ve 3-4 yıl aralığında okul sporlarına katılan öğrencilerin sezinleme zamanına bakıldığında deneyime göre sadece sabit hatada farkın bulunduğu tespit edilmiştir. 8 m/sn de 1-2 yıl spor yapanların daha düşük sezinleme zamanına sahip oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Okul sporlarına katılan ve katılmayan öğrenciler arasında 5 m/s hızda sezinleme zamanı sonuçlarına bakıldığında sadece okul sporlarına katılmayanların sabit hatalarında farkın olduğu görülmüştür. Okul sporlarına katılan ve katılmayan öğrenciler arasında 8 m/s hızda sezinleme zamanı sonuçlarına bakıldığında sadece okul sporlarına katılmayan öğrencilerin sabit hatalarında anlamlı farkın olduğu elde edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine whether or not the secondary school students who participate and do not participate in the school sports have a difference in their anticipation timing according to their gender, speed, sports experience and whether they were participate school sports or not. The research consists of the secondary school students who participate and do not participate school sports (volleyball - handball - basketball) from 5 - 6 - 7 and 8th grade in schools in Bolu. Measurements have been taken from 481 students (240 females and 241 males) who participate and do not participate in school sports in Bolu.“Bassin Anticipation Timer Device”and“Student Information Form”have been used as data collection tool. In the analysis of research data, t test has been used to determine whether there is a significant difference in the analysis of sub-problems and arithmetic mean values have been examined. The results of the analysis have been evaluated according to the p<0.05 significance level. When it is compared that the anticipations time means, at the velocity 5 m / sec and 8 m / sec, of students who participate in school sports, it has been determined that only the constant error has difference according to gender. When it is analyzed that the anticipations time means, at the velocity 5 m / sec and 8 m / sec, of students who do not participate in school sports, it has been determined that only the absolute error has difference according to gender. It is concluded that there is no difference in constant error, absolute error and variable error when it is analyzed whether there is significant difference at anticipation time of students who participate in school sports, according to velocities 5m/sec and 8m/sec. It is concluded that there is difference in only absolute error and variable error when it is analyzed that the difference at anticipation time of students who do not participate school sports according to velocities 5m/sec and 8m/sec. According to the experience, it has been concluded that there is a significant difference only in the constant error when it is analyzed the anticipation time of the students who participate in school sports in the range of 1-2 years and 3-4 years at velocities 5 m / sec. It is determined that the students who do sports for 1-2 years at 5 m / sec. have a lower anticipation time. According to the experience, it is determined that there is difference only in the constant error when it is analyzed the anticipation time of the students who participate in school sports in the range of 1-2 years and 3-4 years at 8 m / sec . It is concluded that the students who do sports for 1-2 years at 8 m / sec. have a lower anticipation time. When the results of the anticipation time of 5 m / sec. are examined,among the students who participate and do not participate in school sports, it is found that there is a difference only on the constant errors of the students who do not participate in school sports. When the results of the anticipation time of 8 m / sec. were examined ,among the students who participate and do not participate in school sports, it is concluded that there is a significant difference only in the constant errors of the students who do not participate in school sports.
Benzer Tezler
- Okul sporlarına katılan ve katılmayan ortaokul öğrencilerinin sosyal-duygusal ve ahlaki gelişimlerinin incelenmesi
Investigation of social-emotional and moral developments of secondary school students participating and not participating in school sports
SALİH ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET EFE
- Ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi ve spora yönelik tutumları ile ders dışı sportif etkinliklere katılma/katılmama nedenleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between physical education and spore attitudes of middle school students and reasons for participation / non-participation in extracurricular sports activities
DİLEK KARAVELİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
SporDumlupınar ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİL BİŞĞİN
- Spor yapan ortaokul öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin incelenmesi
Investigation of aggression levels of secondary students participating in sports,
DİLA ŞEYDA TAŞDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporHitit ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERKAN DEMİRKAN
- Edirne ili merkez ortaokullarında öğrenim gören öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Examining the attitudes of secondary school students who receive education in Edirne province towards physical education course in terms of some variables
HAKKI TOKSÖZ
- Okul sporlarına katılan ve katılmayan ortaöğretim öğrencilerinin, fiziksel uygunluklarının Eurofit test bataryası ile karşılaştırılması
Comparison of physical fitness of the high school students participating and not participating in school sports using The Eurofit test battery
MEHMET ALİ IŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET BÜLENT ASMA