Yetişkin din eğitimi açısından dini iletişim ve sabır değeri
Religious communication and patience value in terms of adult religious education
- Tez No: 546775
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MACİD YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Yetişkin din eğitimi, dini iletişim, yetişkin, yetişkin din eğitimcisi, sabır, Din eğitimi, Yetişkin eğitimi, Yetişkinler, İletişim, Adult religious education, religious communication, adult, adult religious educator, patience, Religious education, Adult education, Adults, Communication
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hitit Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışmamız yetişkin din eğitiminde başarılı bir sonuç elde edebilmek için tüm problemlere rağmen kaynak konumunda olan yetişkin din eğitimcisinin ve alıcı konumundaki yetişkinlerin arasında meydana gelmesini istediğimiz faydalı bir dini iletişim sürecini ve bu süreçte sabır değerinin yetişkin din eğitimcisine olan katkısını içermektedir. Giriş kısmında konu problem, amaç, önem ve çalışmanın yöntem ve sınırlılıkları açısından ele alınmıştır. Birinci bölümde yetişkin din eğitiminin neliği kavram ve tanımları ile ele alınmış ayrıca yetişkin din eğitiminin alanlarından bahsedilerek yetişkin din eğitimindeki tarihsel süreç anlatılmıştır. Yine bu bölümde yetişkin din eğitimcisinde aranan ve beklenen özellikler işlenmiştir. İkinci bölüm dini iletişim, yetişkin din eğitiminde etkili iletişim ilkeleri ve dini iletişimde sosyo-psikolojik engelleri içermektedir. Üçüncü ve son bölüm de ise yetişkin din eğitiminde sabır değeri, Kur'an-ı Kerim'de ve Hz. Muhammed'in hayatında yer alan sabır örnekleri ele alınarak ve yetişkin din eğitimi kurumlarındaki eğitim sürecinde sabır değerinin yetişkin din eğitimcisine olan katkıları çerçevesinde işlenmiştir.
Özet (Çeviri)
Our study includes a useful religious communication process and the contribution of patience value to adult religious educator in order to achieve a successful result in adult religious education. In the introduction, the subject is discussed in terms of problem, purpose, importance and methods and limitations of the study. In the first chapter, the concepts and definitions of adult religious education are discussed and the historical process in adult religious education is explained. Again in this section, the adult religious educator sought and expected features are processed. The second section includes religious communication, effective communication principles in adult religious education and socio-psychological barriers in religious communication. In the third and last chapter, the value of patience in adult religious education, Quran and the Prophet. The examples of patience in Mohammed's life were taken into consideration and the values of patience in the educational process of adult religious education institutions were studied within the framework of their contribution to the adult religious educator.
Benzer Tezler
- İletişim becerileri konusunda ebeveynlere verilen eğitimin iletişim çatışmalarına girme eğilimi üzerindeki etkisi
Başlık çevirisi yok
A. ZEYNEP IŞIK
- Yetişkinlerin yaygın din eğitiminde televizyonun yeri ve fonksiyonları (İstanbul örneği) - Sır dizileri ve dini programlar
The place and functions of television in adult informal religious education (The case of İstanbul) - mysterious serials and religious television programs -
AYŞE ZİŞAN FURAT
Doktora
Türkçe
2008
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FAHRİ KAYADİBİ
- Yetişkin din eğitiminde iletişim
Communication in adults' religious education
MUHAMMED HÜSEYİN DEMİR
Doktora
Türkçe
2021
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA USTA
- Diyanet İşleri Başkanlığı Aile Dergisi'nin ailede din eğitimi açısından değerlendirilmesi
Evaluation of the Presidency of Religious Affairs Family Magazine in terms of religious education in the family
ELİF GENÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinDokuz Eylül ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF HİLAL KARAMAN
- İhtiyaç odaklı Kur'an kursu öğrencilerinin tercih sebepleri ve beklentileri
Reasons for preference and expectations of need-based Qur'an course students
FATMA CANDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
DinHitit ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET KOÇ