İlkokul öğrencilerinin kütüphaneye karşı tutumlarının ve algılarının incelenmesi: Bilkent Erzurum İlkokulu örneği
Investigation of elementary school students attitude and perception to toward library: The Example of Bilkent Erzurum elementary school
- Tez No: 544461
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MALİK YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgi ve Belge Yönetimi, Information and Records Management
- Anahtar Kelimeler: Algı, Analiz, Kütüphane kullanımı, Okuma alışkanlığı, Okuma becerileri, Okuma davranışları, Okuma türleri, İlkokul öğrencileri, Perception, Analysis, Library usage, Reading habit, Reading skills, Reading behaviours, Reading types, Primary school students
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışmanın temel amacı, ilkokul düzeyindeki öğrencilerin kütüphaneye, kitaba ve okumaya karşı tutumlarını ve algılarını çizdikleri resimler ve bunlara yönelik ifadeleri aracılığıyla ortaya koymaktır. Araştırmanın evrenini, Bilkent Erzurum İlkokulu'nda öğrenim görmekte olan şema öncesi dönem ve şematik dönem evresinde olan 6-10 yaş arasındaki 57 öğrenci oluşturmaktadır. Çocukların çizdikleri resimler ve resimlere ilişkin yorumlar toplanmış, elde edilen veriler çözümlenerek yorumlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden, sanat temelli araştırma tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; öğrenciler resimlerinde kütüphaneye dair çoğu kavrama yer vermiştir. Öğrencilerin resimsel anlatımlarında ve resme dayalı yorumlarında kütüphaneye karşı algılarının, düşüncelerinin ve deneyimlerinin olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The main aim of the study is to reveal the attitudes and perceptions of the students at the elementary school level towards the library, book and reading through their expressions. The research consists of 57 students aged between 6 and 10 years who are studying at Bilkent Erzurum Elementary School and who are in the age of pre-symbolism and symbolism. Children's drawings and pictorial narratives were collected and the data were analyzed and interpreted. As a qualitative research method, art based research design was used in the research. As a result of the research, the students used most library themes on their illustrations. It was seen that students' perceptions, thoughts and experiences towards the library were seen in their pictorial narratives and picture-based interpretations.
Benzer Tezler
- İlkokul çağı çocuklarının okuma alışkanlığı ve Yenimahalle İlçe Halk Kütüphanesi gezici kütüphane hizmeti
Başlık çevirisi yok
OLCAY BAYRAM
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Bilgi ve Belge YönetimiHacettepe ÜniversitesiKütüphanecilik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÜLİN SAĞLAMTUNÇ
- Modeling educational data with machine learning methods
Eğitim verilerinin makine oğrenmesi algoritmaları kullanılarak modellenmesi
AYŞE İLKNUR DİLEK
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Kültür ÜniversitesiMatematik ve Bilgisayar Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET FATİH UÇAR
- İstanbul ilinde çocuk dostu kent için mekân, çevre, tasarım, gelişim eksenli bir proje:“Esenler Çocuk Sokağı”örneğinin incelenmesi
An urban space, environment, design, development-aimed project for child-friendly city in Istanbul: Investigation on the example of“Esenler Child Street”
BAHAR YAZGAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Peyzaj MimarlığıOkan ÜniversitesiOkul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEZİYET ARI
- İlkokul öğrencilerinin okuma motivasyonlarının incelenmesi
Examination of primary school students' motivation to read
İBRAHİM AYBERK KIVRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMRE ÜNAL