Sosyal bilgiler öğretiminde karikatür kullanımı (Eylem araştırması)
Using caricatures in social science teaching (Action research)
- Tez No: 532767
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA ÖZTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sosyal bilgiler öğretimi, karikatür kullanımı, eylem araştırması, Karikatür, Ortaokul öğrencileri, Ortaokullar, Sosyal bilgiler dersi, Sosyal bilgiler eğitimi, Teaching social science, using caricatures, action research, Caricature, Secondary school students, Secondary schools, Social studies course, Social studies education, Social studies teaching
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi“Ülkemizin Kaynakları”ünitesinin öğrenilmesinde yaşanan sıkıntıların giderilmesi ve bu bağlamda karikatür kullanımının öğrenme ve öğretme sürecine etkilerini ortaya çıkarmak için yapılmıştır. Çalışmanın, sosyal bilgiler öğretmenlerinin derslerinde karikatür kullanmanın önemini anlamaları hususunda fikir vereceği düşünülmektedir. Nitel araştırma yöntemlerinden eylem araştırması deseninde tasarlanan bu araştırma, 2017 yılında Kayseri ili Tomarza İlçesinde yazarın kendi okulunda 6. sınıf öğrencileri ile dört haftalık sürede gerçekleştirilmiştir. Araştırmacı uygulayıcı olarak bizzat süreçte yer almıştır. Araştırma sürecinde ders planlarının hazırlanmasında uzman görüşlerinden yararlanılmıştır. Ayrıca ders planları öğrencilere süreçte bilgi, beceri ve değerler kazandıracak şekilde hazırlanmıştır. Verilerin toplanmasında öğretmen, öğrenci günlükleri ile yarı yapılandırılmış mülakattan yararlanılmıştır. Toplanan veriler, nitel analiz yöntemlerinden içerik analizine tabi tutulmuştur. Araştırmada, sosyal bilgiler dersinde karikatür kullanımın öğrencilerin genel olarak ilgisini çektiği, dersin eğlenceli geçtiği, öğrencilerin derslere aktif olarak katıldıkları ve sosyal bilgiler dersinden haz aldıkları sonucuna varılmıştır. Ayrıca sosyal bilgiler dersinde karikatür kullanılması soyut konuların anlaşılmasını kolaylaştırmış ve öğrencilerin başarısına olumlu yönde katkı sağlamıştır. Bu çalışmadan elde edilecek bulguların 6. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi“Ülkemizin Kaynakları”ünitesinin karikatür yoluyla öğretiminin öğretmen ve öğrenciler üzerindeki etkilerini ortaya çıkarması, alan yazında konu ile ilgili araştırmalara katkıda bulunması beklenmektedir.
Özet (Çeviri)
This study is conducted to reveal the effects of using caricatures in teaching“Our Country's Resources”6th grade social science unit. It is assumed that this study will give an idea the importance of using caricatures in social science teacher's lesson. Designed in action research from the methods of qualitive reasearch, this study has been performed in Kayseri Provience of Tomarza District Martyr Constabulary Lieutenant Bekir Temel Secondary School with 6th grade students over the four weeks of period. Researcher took place in process as an operator in person. During the research period, expert opinions are taken into consideration while preparing the lesson plans. Meanwhile, lesson plans are designed according to information, ability and value. It is imposed upon teacher and student's diaries, interview with students, semi–structured interview,social science attitude scale, preliminary and summative assessment while collecting the data. Collected data is subjected to content analysis from the methods of qualitive research. It is concluded that using caricatures in social science teaching draws student's attention on the whole and students are actively participated in lesson and have lots of fun. Besides, using caricatures in social science makes easier to comprehend abstract topics and has a positive impact on social science subjects. It is expected that the findings attained by this study will reveal the effects of teacher and students teaching“Our Country's Resources”6th grade social science unit subject via caricature and contribute to body literature related to this topic.
Benzer Tezler
- İlköğretimde sosyal bilgiler öğretiminde karikatür kullanımı
The Usage of caricature in teaching social studies at junior high school
ENVER DURUALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSosyal Bilgiler Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KÜRŞAT GÖKKAYA
- 6. sınıf sosyal bilgiler dersinde karikatür kullanımının erişiye göre değerlendirmesi
6th grade social studies lessons according to criteria evaluation of the use of cartoon
EROL KOÇOĞLU
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAMAZAN SEVER
- Sosyal bilgiler dersinde kavram karikatürleri kullanımının öğrencilerin derse yönelik tutum ve yaratıcı düşünme becerilerine etkisi
The effect of using concept cartoons in social science lesson on the attitudes and creative thinking skills of students
MEHMET ABU
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa ÜniversitesiSosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEVİM GÜVEN
- Sosyal bilgiler öğretiminde kavram karikatürlerinin öğrenci başarısına etkisi
The effect of the concept cartoons to the students of the social studies teaching
GÖZDE ALKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HALİL TOKCAN
- Sosyal bilgiler öğretiminde öğrenci tasarımlı dergilerin akademik başarıya ve derse olan tutuma etkisi
The effect of student-designed journals in social studies teaching towards academic success and attitude against the course
ÇAĞRI YİĞİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NUSRET KOCA