Taktiksel oyun yaklaşımının ortaokul öğrencilerinin yaratıcılık düzeylerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of tactical gaming approach onsecondary school students' creativity level
- Tez No: 529455
- Danışmanlar: DOÇ. DR. EMİN SÜEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Ortaokul öğrencileri, Taktiksel oyun modeli, Yaratıcılık, Secondary School, Students, Tactical Gaming Approach, Creativity, Secondary school students, Tactical games model
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Aksaray Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu Çalışmanın Amacı; taktiksel oyun yaklaşım modelinin ortaokul öğrencilerinin yaratıcılık düzeylere etkisinin incelenmesidir. Araştırma grubunu; 51'i kız ve 97'si erkek ( yaş=11,3919+ 1,10432) olmak üzere 148 öğrenciden oluşturmaktadır. Araştırmanın amacına ulaşmak için Torrance(1966) yılında geliştirilen Aslan(2001) tarafında Türkçeye uyarlanan yaratıcılık ölçeği ve Oslin, Mİtchell ve Griffin, (1998) tarafında geliştirilen taktiksel oyun yaklaşımı modeli (TOYA) ölçeği kullanılmıştır. 12 hafta boyunca beden eğitimi ve spor derslerinde taktiksel oyun yaklaşımı uygulamaları yaptırılmıştır ve Araştırmada ön test, son test kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Verilerin çözüm ve yorumlanmasında, frekans testi, tanımlayıcı istatistiksel testler, shapiror wilk testi, paried samples t-Testi, Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi pearsom korelasyon testi ve kullanılarak anlamlılık p<0,05 alınmıştır. Bu çalışmanın sonucunda; taktiksel yaklaşım ve yaratıcılık düzeylerine göre; deney ve kontrol grubu sonuçları arasında anlamlı bir farklılığın olduğu ayrıca deney ve kontrol grupları ön test ve son test sonuçları arasında anlamlı bir farklılığın olduğu bulunmuştur. Branş değişkenine göre taktiksel oyun yaklaşımı ve yaratıcılık düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur Takım sporuna göre yaratıcılık alt boyutu olan şekilsel akıcılık, zenginleştirme, şekilsel başlıkların açıklayıcılığı ve bireysel spora göre yaratıcılık alt boyutu olan zenginleştirme düzeyleri arasında bir ilişkiye rastlanılmıştır. Bu çalışmanın sonucunda; ortaokul öğrencilerine uygulanan taktiksel oyun yaklaşımı uygulamalarının öğrencilerin yaratıcılık düzeylerini olumlu yönde etkilediği sonucunu ortaya çıkarmaktadır. Bilim Kodu:
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to invtigation of the effect of tactical gaming approach model on secondary school students' creativity level The research group was made of 5th,6th,7th,8th 97 boy, 51 girls,148 ( age=11,3919+ 1,10432 ) in total studying secondary school located in the Aksaray province To achieve the purpose of the research, Creativity Scale developed by Torrance (1966) adapted to Turkish by Aslan (2001) and Tactical Gaming Approach Model Scale By Oslin, Mİtchell ve Griffin, (1998) were based on and applied to the students that participated in the research. 12 weeks of instruction in physical education and sports courses including of it was made applications based on tactical game approach and in the study, an experimental research design with pre-test/post-test and control group was used. In the analysis and assessment of the data, frequencies test, descriptive statistics, wilcoxon signed rank test for paried samples, Shapiror Wilk Test, Paried Samples T-Test, and Pearson correlation test, was used and significance was taken as P<0.05 Within this study; there was a significant difference between the results of the experimental and control groups; and there was significant difference between post-test results of the experimental and control groups, tactical approach and creativity There was a significant difference was found between tactical game approach and creativity levels according to branch variable There is a relationship between creativity sub-dimension according to team sport, formal fluency, enrichment, explanatory of formal titles and enrichment levels of creativity sub-dimension according to individual sport. As a result of this study; reveals that the tactical game approach applied to secondary school students positively influences the level of students' creativity Science Code:
Benzer Tezler
- Taktik oyun yaklaşımının öğrencilerin motivasyonel çıktılarına etkisi
The effect of tactical gaming approach on students' motivational outcomes
EMEL YÜKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BURAK GÜNEŞ
- Beden eğitimi ve spor dersinde taktiksel oyun yaklaşım modelinin bilişsel esneklik ve akademik (öğrenci) benlik üzerine etkisi
The effect of tactical game approach on cognitive flexibility and academic self in physical education course
GİZEM NUR GÖKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESER AĞGÖN
- Taktiksel oyun yaklaşımının ortaöğretimde öğrenim gören öğrencilerin zihinsel süreçlere etkisi
The effect of tactical game approach on high school students' cognitive levels
HALİL GÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporKaramanoğlu Mehmetbey ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT TEKİN
- Taktiksel oyun modeli yaklaşımının öğrencilerde dikkat, çoklu zekâgelişimi ve bazı antropometrik özelliklere etkisinin incelenmesi
Investigation of the Effect of Tactical Game Model Approach on Attention, Multiple Intelligence Development and Some Anthropometric Characteristics in Students
ALİ BÜTEV
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DENİZ ÇAKAROĞLU
- İlköğretim 6. ve 7. sınıf öğrencilerinde taktiksel oyun yaklaşımının problem çözme becerilerine etkisi
The effect of 6th and 7th grades of problem solving skills i̇n students a tactical game approach
ŞADUMAN BİRSEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
SporCelal Bayar ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE ÇAMLIYER