İlköğretim ikinci kademede konuşma becerisinin geliştirilmesine yönelik yaratıcı drama temelli izlence önerisi
Creative drama based suggestion for the development of speech skill at second level in primary education
- Tez No: 528981
- Danışmanlar: DOÇ. DR. DİLEK ERGÖNENÇ AKBABA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Konuşma, Konuşma becerisi, Ortaokul öğrencileri, Ortaokullar, Türkçe dersi, Türkçe eğitimi, Türkçe öğretimi, Yaratıcı drama, Speech, Speaking skills, Secondary school students, Secondary schools, Turkish lesson, Turkish education, Turkish teaching, Creative drama
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çağdaş eğitimin en önemli hedefi 21. yüzyılın güçlükleri ile başa çıkabilen, yaratıcı, kendine güvenen, inisiyatif olabilen, bağımsız düşünebilen, öz denetim sahibi, problem çözebilen ve empati kurabilen bireyler yetiştirmektir. Bu konuda Türkçe öğretmenlerinin görevi programca belirlenmiştir. Birey Türkçe dersinde temel dil becerilerini kazanır. Bu çalışma dört temel dil becerisinden konuşma becerisine yönelik bir izlence önerisidir. Araştırma Ankara merkezde (Keçiören ilçesi) bulunan ve gönüllülük esasıyla belirlenen 15 ilköğretim ikinci kademe öğrencisiyle yapılmıştır. Bu çalışmada yaratıcı drama yönteminin konuşma becerisi üzerindeki etkisini tespit etmek üzere tek bir grup üzerinde çalışılmıştır. Çalışmanın ön test ve son test verileri aynı öğrencilerden deneysel işlem öncesinde ve sonrasında“Konuşma Becerisini Değerlendirme Formu”ile toplanmıştır. Bu sonuçlara göre yaratıcı drama yönteminin kullanılması, ilköğretim ikinci kademe Türkçe dersinde konuşma becerisinin geliştirilmesinde öğrencilere, örnek bir çalışma olması açısından öğretmenlere ve bu konuda araştırma yapacak olan araştırmacılara faydalı olmuştur.
Özet (Çeviri)
The most important goal of contemporary education is to raise individuals who can cope with the difficulties of the 21st century, be creative, confident, initiative, think independently, self-control, problem solving and empathize. The task of Turkish teachers in this regard is available in the program.The individual acquires basic language skills in Turkish lesson. This study is a study proposal for speaking skills from four basic language skills. The research was carried out with 15 primary school students who were determined voluntarily in the center of Ankara (Keçiören).In this study, a single group was worked on to determine the effect of the creative drama method on speech skill. The pretest and posttest data of the study were collected from the same students before and after the experimental process by the“Speaking Proficiency Assessment Form”. According to these results, the use of creative drama method has been beneficial to the students in the development of the speaking skill in the elementary second level Turkish lesson, to the teachers in terms of being a sample work and to the researchers who will do research in this subject.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencilerinin yazılı anlatımlarında konuşma dili unsurlarının incelenmesi
Researching the elements of spoken language in written expressions of secondary school students
ÖZGÜR İLANBEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAhi Evran ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. REMZİ CAN
- Türkiye ve İngiltere'de ilköğretim ikinci kademede kullanılan ana dili öğretimi ders kitaplarındaki beceri alanlarının karşılaştırılması
Comparison of skill fields between Turkey and England regarding second stage elementary education native language lecture books
FULYA TOPÇUOĞLU
Doktora
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMAL YILDIZ
- İlköğretim ikinci kademe Türkçe ders kitapları bağlamında sıfat öğretiminde aşamalılık sorunu
Problem of progressivity in teaching adjectives in context of secondary school Turkish coursebooks
HALİL ERDEM ÇOCUK
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FAİK KANATLI
- Türk eğitim sistemi içerisindeki göçmen çocukların konuşma becerileri ile okula uyum becerileri arasındaki ilişki
The relationship between speaking skills and school adjustment skills of immigrant children within the Turkish education system
TUĞRUL ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT SARIBAŞ
- 2009 seviye belirleme sınavı (SBS) Türkçe sorularının öğretim programı açısından değerlendirilmesi
2009 level determination exam (SBS) the evaluation of Turkish language questions in terms of curriculum
SABİRE CEREN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. MURAT ÖZBAY