C1 seviyesi yabancı öğrencilerin yazma sınavına yönelik bir değerlendirme
An evaluation of C1 level foreign students' writing exam as an assessment of the level of foreign students
- Tez No: 528887
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MAHMUT ABDULLAH ARSLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Dilbilim, Education and Training, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Yabancılara Türkçe öğretimi, yazma becerisi, C1 düzeyi, Türkçe, Türkçe eğitimi, Türkçe öğretimi, Yabancı dil öğretimi, Yabancı dil öğretimi stratejileri, Yabancı uyruklu öğrenciler, Yazılı sınav, Teaching Turkish to foreigners, Writing Skills, C1 level, Turkish, Turkish education, Turkish teaching, Foreign language teaching, Foreign language learning strategies, Foreign domestic students, Written examinations
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Anlatmaya dayalı beceriler arasında yer alan yazma becerisi hedef dile ait temel yapı ve kelime dağarcığının öğrenciye kazandırılmasında büyük rol oynamaktadır. Hedef dilde oluşturulan yazma alıştırmaları aynı zamanda diğer becerilerin gelişmesine de yardımcı olmaktadır. Çalışmada tez çalışmasında İstanbul Üniversitesi Dil Merkezinde son üç sene içerisinde Türkçe öğrenmiş C1 düzeyi 100 yabancı öğrencinin yazma sınavlarındaki başarı durumlarının incelenmesi amaçlanmaktadır. Öğrencilerin en çok zorlandıkları alanlardan biri olan yazma becerisini ne derece elde ettikleri; dil bilgisi, yazım ve noktalama kurallarına uyma durumları ve akademik hazırbulunuşlukları bu tez çalışmasının inceleme alanlarını oluşturmaktadır. Bu doğrultuda araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini oluşturan C1 düzeyi 100 öğrenciden elde edilen veriler Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin yazma becerilerinin kazanımına ışık tutacaktır.
Özet (Çeviri)
Writing skill which is one of the narrative skills plays a major role in gaining the basic structure and vocabulary of foreign language. Writing exercises in foreign language also help developing other skills. In this study, it is aimed to examine the achievement in writing exams of hundred students who have studied Turkish in the Istanbul University Language Center for the past three years. This thesis consists of students learning outcomes of writing skills which is one of the most difficult language skills, grammar, spelling and punctuation rules used by foreign students and academic standing of foreign students. In this context, this study is based on documentary analysis within the qualitative methods. The data obtained from hundred C1 level students will be guided the development of writing skills of students who tend to learn Turkish as a foreign language.
Benzer Tezler
- Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen C1 seviyesi öğrencilerinin dinleme metinlerinde özetleme stratejilerini kullanma becerileri
The skills of using summarizing strategies in listening texts of C1 level students who learn Turkish as a foreign language
ELİF NUR İNCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALİH GÜLERER
- Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin yazılı metinlerinde bağdaşıklık bağıntısı görünümleri: Bir durum çalışması örneği
Cohesion in written texts of Turkish learners as a foreign language: A case study
GÖKCE MISIRLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
DilbilimAnkara ÜniversitesiDilbilim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSÜN LEYLA UZUN
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yaratıcı yazma tekniklerinin kullanılması
The usage of creative writing techniques in teaching Turkish as a foreign language
FULYA TOP
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VELİ DOĞAN GÜNAY
YRD. DOÇ. DR. DİLEK FİDAN
- The effect of peer feedback on writing anxiety in english as a foreign language students
Akran geridönütünün İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin yazma kaygısı üzerindeki etkisi
GÜLŞAH ÇINAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEHNAZ ŞAHİNKARAKAŞ
- Türkiye'de yabancılara Arapça öğretiminde kullanılan öğretim setlerinde yer alan yazma etkinliklerinin Avrupa Ortak Başvuru Metnine uygunluğunun incelenmesi (B1 seviyesi)
A conformity examination for the cefr (Common European Framework of Reference for Languages) writing exercises in Arabic language teaching sets used in Turkey (B1 level)
GÜLSÜM EROL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABİTYAŞAR KOÇAK