Geri Dön

Closer look to Turkish students' scientific literacy: What do PISA 2015 results tell us?

Türk öğrencilerin bilimsel okuryazarlıklarına yakından bir bakış: PISA 2015 sonuçları bize neler söylüyor?

PDF İndir

  1. Tez No: 528388
  2. Yazar: SİNEM DEMİRCİ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖZLEM İLK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İstatistik, Education and Training, Statistics
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İstatistik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

PISA, ülkeler arası yapılan, 15 yaş öğrencilerinin belirli konularda bilgi ve beceri seviyelerini ölçen bir test olarak 2000 yılından beri uygulanmaktadır. Her üç yılda bir uygulanan bu test, her uygulandığı zaman aralığında bir konuyu ana tema olarak belirlemektedir. 2015 yılında PISA'nın ana teması olarak bilimsel okuryazarlık belirlenmiştir. Bu sebeple mevcut çalışmanın amacı, PISA 2015'e katılan Türk öğrencilerinin bilimsel okuryazarlık seviyelerini etki eden faktörleri belirlenmiştir. Büzüşme regresyonlarından biri olan elastik net regresyonu, çalışmanın amacı kapsamında analiz yöntemi olarak seçilmiştir. Elastik net regresyonu sonucunda elde edilen değişkenler, çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılarak modellenmiştir. Adımsal yöntemlerden biri olan geriye doğru seçim yöntemi kullanılarak anlamlı bulunan değişkenler ile modelin son hali belirlenmiştir. Çalışma sonucunda sınav kaygısı, çevresel farkındalık, bilim konularına ilgi, okuldan sonra bilgisayar oyunu oynama, matematik okuryazarlığı, okuma becerisi ve ortaklaşa problem çözme becerisinin fen okuryazarlığının belirlenmesinde en önemli değişkenler olduğu gözlenmiştir.

Özet (Çeviri)

PISA is one of the international large-scale surveys to assess the level of knowledge and skills of the 15-year-old students. In PISA 2015, the main theme was scientific literacy. Correspondingly, this study aims to determine factors that might affect the degree of scientific literacy of the Turkish students. Elastic net regression, which is one of the shrinkage methods was used to select a subset of variables. Then, these variables were modelled by using backward elimination technique manually in multiple linear regression. Based on the analysis, the study revealed that test anxiety, environmental awareness, interest in broad topics in science, playing video games after school, mathematics literacy, reading literacy, and collaborative problem-solving skills were the factors that contributed most to the degree of scientific literacy.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    226516

    A closer look at pronunciation learning strategies, L2 pronunciation proficiency and secondary variables influencing pronunciation ability

    Telaffuz öğrenme stratejilerine, ikinci dil telaffuz yeterliliğine ve telaffuz becerisini etkileyen ikincil değişkenlere yakından bir bakış

    GÜLÇİN BERKİL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. JODEE WALTERS

  2. Tez No

    218977

    Türk toplumunun, Avrupa Birliği'ne üyeliği algılama düzeyi

    The perceptional level of Turkish society about Turkey's European Union membership

    ZEYNEP POYRAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    SosyolojiGazi Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SACİDE VURAL

  3. Tez No

    147603

    Brain drain from Turkey: An empirical investigation of the determinants of skılled migration and student non-return

    Türkiye`den yurt dışına beyin göçü: Yurt dışında okuyan öğrencilerin ve yüksek öğrenimli işgücünün dönme niyetleri üzerine ampirik bir çalışma

    NİL DEMET GÜNGÖR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    EkonomiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Ekonomi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYSIT TANSEL

  4. Tez No

    235309

    Using authentic newspaper texts in teaching intermediate vocabulary

    Orta seviyede kelime öğretiminde özgün gazete metinlerinin kullanımı

    GAMZE GEDİKOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2009

    DilbilimMuğla Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. SEZER SABRİYE İKİZ

  5. Tez No

    436990

    Kadıköy ve Taksim örneğinde İstanbul rock scene

    Istanbul rock scene, Kadikoy and Taksim scene case

    TUĞÇE HAKARAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Müzikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    PROF. DR. SONGÜL KARAHASANOĞLU

Geri Dön