Türkiye'de istihdamın teknoloji ve meslek eğitimi ile etkileşimi ve sosyal gelişime etkileri
Employment's interaction with technology and vocational education in Turkey and its effects on social development
- Tez No: 52783
- Danışmanlar: PROF.DR. AHMET YÖRÜKOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Mesleki eğitim, Sosyal gelişme, Teknoloji, İstihdam, Vocational education, Social development, Technology, Employment
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
IV ÖZET 2000'li yıllarda, dünya ülkeleriyle bütünleşme çabasına giren Türkiye'nin, istihdam sorunu, sosyal gelişiminde anahtar faktör olup gerek kısa gerekse orta ve uzun dönemde çözmesi gereken en önemli problemlerden birisini oluşturmaktadır. Türkiye'de nüfusun yılda % 1,78 gibi oldukça yüksek bir hızda artması, istihdam edilen nüfusun % 45'i aşkın bölümünün tarım sektöründe çalışması gibi ayni zamanda esnek ve sağlıklı bir yapıya da sahip olmayan işgücü piyasasma ilişkin problemler, istihdam sorununu daha da ağırlaştırmaktadır. İstihdam açısından en önemli faktör teknolojidir. Teknolojik gelişme ile istihdam arasındaki ilişki ise teknolojik gelişmenin toplumsal bir süreç olması nedeniyle karmaşık bir nitelik taşımaktadır. Teknolojik gelişmenin istihdam üzerindeki etkisi işsizlik olabildiği gibi teknolojik gelişme yönetiliş şekline bağlı olarak istihdamın itici güçlerinden birisini de oluşturabilmektedir. Yeni teknolojiler yeni iş tanımlarını ve iş organizasyonlarım gündeme getirmektedir. Ancak Türk Eğitim Sistemi meslek kazandırmaya yönelik olmaktan çok örgün eğitim ağırlıklı olduğundan işgücü piyasasının talebini niteliksel açıdan karşılayamamaktadır. Bugün eğitimdeki yetersizlikler, sağlıksız endüstri ilişkileri gibi sosyal faktörlerdeki olumsuzluklar tam istihdamın gerçekleştirilememesine neden olmaktadır. İstihdamdaki ve dolayısıyla verimlilikteki artışın ve bunun sonucu olan refahın ancak ciddi bir teknoloji politikasının geliştirilmesi ve bu teknolojiyi geliştirip mal ve hizmet üretiminde kullanacak ihtiyaç duyulan niteliklere sahip işgücüyle mümkün olacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Employment which is öne of the important problem to overcome, not only in short term but also in long term, is the key to social development of Turkey who efforts to catch up with economically developped countries in the years 2000. The problems related to labour market which lacks already a flexible and efficient structure, rapid population growth up to 1,78 %, the part of employment in agricultural sector about 45 %, overburden that problem. Öne of the most important factor of employment is the technology. The relationship between technological development and employment has a complex aspect due to the fact that it is rather a social process. The effects of technology may have at the same time a negatif but also a positif effect on employment depending on the skill of management so that it may become öne of the main power of employment. New technologies bring up new job definitions and job organisations. Whereas Turkish Training System cannot satisfy qualified labour demand because it is heavely based on formal education system rather than professional training system. Actually the negative social factors like the inadequacy in education and poor industrial relationship unable an effective employment. ît is presumed that the improvement of the employment, related to that the increase in productivity and consequently the wellfare can only be realized by developping a serious technology policy, and by a productive manpovver required fot production of goods and services by improving these technologies.
Benzer Tezler
- Önlisans düzeyindeki okullarda üniversite sanayi işbirliği ve yerel bazda uygulamaya ilişkin bir model önerisi
University-industry cooperation in vocational school level and a model offer about application in local level
FETHULLAH KARAMETE
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
İşletmeDumlupınar ÜniversitesiYönetim ve Organizasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ŞERAFETTİN SEVİM
- Öğretmenlik uygulaması modeli
Practice teaching model
FATMA HACIOĞLU
Doktora
Türkçe
1990
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEVAT ALKAN
- Enformasyon teknolojilerinin toplumsal cinsiyete bağlı kullanımı: Japonya ve Türkiye örneği
The Gendered use of the information technologies the case study both in Japan and Turkey
FERRUH MUTLU BİNARK
Doktora
Türkçe
1999
İletişim BilimleriAnkara ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYSEL AZİZ
- Türkiye ve Avrupa Birliği ülkelerinde küçük ve orta boyutlu işletmeler açısından istihdam politikaları
Başlık çevirisi yok
REBİİ SAVAŞIR
Doktora
Türkçe
1997
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriDokuz Eylül ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİKRET SÖNMEZ