Felsefi bir eylem olarak yazmak
Writing as a philosophical action
- Tez No: 526912
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET ALİ DOMBAYCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Felsefe, Education and Training, Philosophy
- Anahtar Kelimeler: Düşünme, Eğitim felsefesi, Felsefe eğitimi, Konuşma, Okuma, Yazı, Yazı yazmak, Thinking, Education philosophy, Philosophy education, Speech, Reading, Writing, Write
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın temel amacı,“yazma eyleminin”felsefi değerlendirmesini yapmaktır. Çalışma yedi bölümden oluşmaktadır. İlk bölüm konuya giriş niteliğindedir. Bu bölümde çalışmanın sayıltıları, sınırlılıkları, konuyla ilgili yapılmış diğer çalışmalar ve problem durumu hakkında bilgi verilmektedir. İkinci bölümde çalışma için yapılan araştırmanın yöntem anlatılmıştır. Üçüncü bölümde yazarın ve eylem varlığı olarak insanın dünyadaki varlığı T. Mengüşoğlu'nun ontolojik görüşleri esas alınarak açıklanmıştır. Ardından eylemin felsefi olma koşulları incelenmiştir. Felsefi açıdan yazma eyleminin durumu ve insanın neden yazma eyleminde bulunduğuna ilişkin yargılarda bulunulmuştur. Dördüncü bölümde yazmanın düşünme, okuma ve konuşmayla olan ilişkisi tartışılmıştır. Beşinci bölümde yazma eylemi ve yazar“üslup”,“özgürlük”,“sorumluluk”ve“gerçeklik”kavramları açısından değerlendirilmiştir. Altıncı bölümde yazmanın felsefe eğitimindeki önemi ve düşünme eğitimindeki yeri hakkında bilgilendirme yapılmıştır. Son bölümde ise çalışmanın sonucu yazılmıştır.
Özet (Çeviri)
The current study aims“writing action”as a philosophical were evaluated. The study consist of seven parts. The first part in the subject was entered. In this part, study's premises, limitations, other related work and state of problem about was informed. In the second part the method used for study were explicated. In the third part, writer and human being in the world as a action being were explained by base on T. Mengüşoğlu's ontological views. Following that, action of being phisophical conditions were examined. State of writing action as philosophical and why the person is writing concerning was mad judgement. In the fourth part, the reletion of writing to thinking, reading and speaking were discussed. In fifth part, writing action and writer were evaluated in terms of“style”,“freedom”,“responsibility”and“reality”. In the six part, importance of writing in philosophy education and place of writing in thinking education was informed. In the last part the result of study was written.
Benzer Tezler
- Edip Cansever'in Ben Ruhi Bey Nasılım Şiirinin varoluşçuluk felsefesi ile yorumlanarak oyunlaştırılması
The dramatization of Edip Cansever's Poem ''I am Mr. Ruhi How Am I'' by interpreting it with the philosophy of existentialism
BERKAN ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Sahne ve Görüntü SanatlarıBahçeşehir ÜniversitesiSahne Sanatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SENEM CEVHER
- Tarihte neden-etki bağlantısı ve R.G. Collingwood
Cause-effect relation in history and R. G. Collingwood
HAMDİ BRAVO
- Varoluşçuluk felsefesinin görsel yansıması
Visual reflection of existentialism
DİLARA GÜRLER
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Güzel SanatlarAtatürk ÜniversitesiResim Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET KAVUKÇU
- Amerika Birleşik Devletleri'nin yeni ortadoğu perspektifi güvenlik stratejisi, enerji ve din boyutlarından Büyük Ortadoğu projesi'ne bakış
The United States' new middle east perspective- viewing the Greater Middle East Project from the security strategy, energy and religion dimensions
YAŞAR KEMAL EVCİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Uluslararası İlişkilerKocaeli ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF.DR. HASRET ÇOMAK
- Mehmet Akif Ersoy'a göre Tanrı ve özgürlük
God and freedom in Mehemet Akif Ersoy
ALİ YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
DinErciyes ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. TURAN KOÇ