Geri Dön

Liselerde okutulmakta olan Türkçe dil bilgisi kitapları üzerine bir inceleme

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 52463
  2. Yazar: SELMA DAĞAŞAN
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. İSMET CEMİLOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Ders kitapları, Ders programları, Dilbilgisi, Türkçe, Türkçe öğretimi, Textbooks, Curriculum, Grammar, Turkish, Turkish teaching
  7. Yıl: 1996
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Struktur und gestaltung der ausbildung turkischer Deutschlehrerstudierenden im fach methodik

    Alman dili eğitiminde konu ve yapı olarak yöntembilim dersi

    GÜLTEN GÜLER

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    1995

    Alman Dili ve EdebiyatıUludağ Üniversitesi

    PROF.DR. INGRİD KELLİNG

  2. Liselerde okutulmakta olan lise I. sınıf matematik kitaplarının değerlendirilmesi

    The Evaluation of mathematics text books which are used at the first classes of high schools

    SEVGİ ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NECLA TURANLI

  3. İmam-hatip liselerinde okutulan hadis dersi programının değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    ALİ AKDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    DinOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. HÜSEYİN PEKER

  4. Lise 1. sınıflarda okutulmakta olan biyoloji dersinin program tasarısı

    The Curriculum design for lycee 1 biology lesson

    OSMAN YILDIRIM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    BiyolojiBalıkesir Üniversitesi

    Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. NEVZAT BATTAL

    PROF.DR. ORHAN A. SEKENDİZ