Essential english vocabulary: maintaining entertainment in educational game with kinect xbox 360
Temel ingilizce kelimeler: kinect xbox 360 ile eğitsel oyunda eğlenceyi sürdürme
- Tez No: 524606
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YALIN KILIÇ TÜREL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mühendislik Bilimleri, Engineering Sciences
- Anahtar Kelimeler: Eğlence, Eğitsel Oyun, Kinect, Başarı, Motivasyon, Entertainment, Educational game, Kinect, Achievement, Motivation
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yazılım Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yazılım Mühendisliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Temel İngilizce Kelimeler: Kinect Xbox 360 İle Eğitsel Oyunda Eğlenceyi Sürdürme Teknolojinin yaygınlaşması, eğitim araçlarının sürekli değerlendirmesi ve bilginin iletim biçimi eğlenceli yapısından dolayı eğitim ortamlarına oyunları entegre etme ihtiyacını ortaya koymaktadır. Eğlenceli oyunlar çoğunlukla ticari oyunlardır ve ancak bu tarz oyunlarda eğitsel yönün eklenmesi ile birlikte eğlence boyutunun zayıflayacağı düşünülür. Dil öğrenme eğitime oyunların entegre edilmesi fikrinin olumlu karşılandığı alanlardan birisidir. Bu tez kapsamında Kinect Xbox 360 eğitsel oyunlar için gerekli olan eğlence boyutunu sağlayan bir araç olarak seçilmiştir. Birçok araştırmacı Kinect'in farklı öğrenme alanlarındaki etkinliğini dile getirmiş fakat eğlencenin devamlılığını sağlama konusundaki etkililiğine özellikle sınıf ortamlarında çok sınırlı değinilmiş ya da hiç değinilmemiştir. Böylece, bu tezin amacı; dil öğrenmede oyunların eğlenceli doğasının sürekliliğini sağlamada Kinect Xbox 360 kullanmanın etkililiğini incelemektedir. Bu amaca ulaşmak için üç hipotez belirlenmiştir. Verilerin toplanmasında başarı testi, motivasyon testi ve açık uçlu soruları içeren bir anket kullanılmıştır. Tez kapsamında, Temel İngilizce Kelimeler (Essential English Vocabulary-EEV) adı verilen uygulama geliştirildi ve Kinect Xbox 360'a entegre edildi. Sonuç olarak açık uçlu sorular ile alınan katılımcıların görüşlerine göre uygulamaya yönelik olumlu bir bakış açısına sahip oldukları, uygulama sonunda öğrencilerin başarıları ve motivasyonlarının yükseldiği dolayısıyla Kinect'in öğrencilerin eğlence durumunu geliştirme potansiyeline sahip olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Essential English Vocabulary: Maintaining Entertainment in Educational Game with Kinect XBOX 360 Pervasiveness of technology, continuous evaluation of educational tools and the mode of knowledge delivery, necessitate the need of integrating game into educational environment due to its fun nature. Having lot of the fun catching games coming from commercial games, while those considered educational the pedagogy ended up distorting the fun nature of the game. Language Learning (LL) is one of the educational field that welcome the idea of game integration. Kinect Xbox 360 is the tool selected in this thesis to serve as an integrated device that provide the fun needed for the educational game. Many researchers reported the effectiveness of Kinect in different learning fields but its effectiveness in maintaining the fun were limited or not available especially in classroom implementation. Therefore, this thesis set the target of finding the effectiveness of using Kinect Xbox 360 in maintaining the entertaining nature of games in Language Learning to achieve that the target was broken into three hypotheses; Is there any significant difference in the participant's achievement between the pre-application and the post-application? Is there any significant difference in the participant's motivation between the pre-application and the post-application? What is the participant's perception? To get such answers achievement test, motivational test, and open-ended questions were implemented. Essential English Vocabulary (EEV) application were develop and integrated with Kinect Xbox 360 for effective implementation. The results support the hypothesis which indicated that there is a significant difference after the implementation of the application and positive reaction were recorded from the participants through the open-ended question. The result proved that with the integration of Kinect into educational games learner's achievement and motivation can improve and the Kinect has the potentiality of improving the learner's fun status.
Benzer Tezler
- Beliefs of pre-service English teachers on vocabulary learning and their preferences in vocabulary learning strategies
Hizmet öncesi İngilizce öğretmenlerinin sözcük öğrenimi üzerine inançları ve sözcük öğrenme strateji tercihleri
HAZEL KULAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SELAMİ OK
- The Relationship between students perceptual learning style preferences, language learning strategies and English language vocabulary size
Öğrencilerin öğrenme stilleri konusundaki tercihleri, dil öğrenme stratejileri ve İngilizce kelime miktarı arasındaki ilişki
ANNA GOREVANOVA
Yüksek Lisans
İngilizce
2000
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiYabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. HOSSEİN NASSAJİ
- İngilizce öğrenen yetişkin öğrencilere oyunlarla kelime öğretimi
Teaching vocabulary to adult students of English through games
CEYDA GÖKALP FİGEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiYabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DURSUN ZENGİN
- Türkçe ve İngilizce dilleri arasında kelime öğrenimine yardımcı yapay zeka tabanlı bir oyunlaştırma uygulamasının geliştirilmesi
Development of an artificial intelligence-based gaming application to assist vocabulary learning between Turkish and English languages
BRIAN DE JESUS PARRA JANACETH
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖNER BARUT
- Farklı formatlardaki içeriklerin internet tabanlı öğretimde kullanımının öğrencilerin İngilizce kelime öğrenmesi üzerine etkilerinin araştırılması
The investigation of the effects of using multiple content forms in web-based instruction on students? English vocabulary learning
DİNÇER BİÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Karaelmas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
DOÇ. DR. ÖMÜR AKDEMİR