Öğretmen adaylarınınn sahip olduğu değerler, sosyal kaygı ve yalnızlık düzeyleri arasındaki yordayıcı ilişkiler
Proposition relationship between teacher candidates's negative values, social political and illness levels
- Tez No: 519938
- Danışmanlar: PROF. DR. BÜLENT DİLMAÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Değerler, Sosyal kaygı, Yalnızlık, Yalnızlık düzeyleri, Candidate teachers, Values, Social anxiety, Loneliness, Loneliness level
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarında değerler, yalnızlık ve sosyal kaygı değişkenleri arasındaki ilişkinin araştırılması olarak belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2016-2017 eğitim öğretim yılında İstanbul il merkezinde Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 370'i kadın, 153'ü erkek toplam 523 öğretmen adaylarından oluşmaktadır. Araştırmanın çalışma grubu tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilmiştir. Ölçüm araçlarının uygulanması sonucu elde edilen verilerin analizi için“Yapısal Eşitlik Modeli”ne göre AMOS 19 Programı kullanılmıştır.Araştırma da elde edilen istatistiksel bulguların anlamlılığı .001 düzeyinde sınanmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular doğrultusunda, değerler ile sosyal kaygı arasında negatif yönlü doğrusal bir ilişkinin varlığı saptanmıştır. Bir başka deyişle elde edilen bulgular doğrultusunda öğretmen adaylarının sahip oldukları değerlerin artmasıyla ile sosyal kaygıda azalma olacağı görülmektedir. Bununla birlikte değerler ile yalnızlık arasındaki ilişkiler doğrultusunda, öğretmen adaylarının sahip oldukları değerleri arttıkça yalnızlık düzeylerinde azalma söz konusu olmaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate the relationship between variables of values, loneliness and social anxiety in teacher candidates. The study group consisted of a total of 523 teacher candidates, 370 female and 153 male, who were educated at the Faculty of Education in Istanbul, during the academic year of 2016-2017. The study group was selected by random sampling method. For the analysis of the data obtained after the application of the measurement tools, the AMOS 19 Program was used according to the“Structural Equation Model”. The significance of the statistical findings obtained in the study was tested at .001 level. There is a negative linear correlation between values and social anxiety in the findings of the research. In other words, it is observed that as the values of teacher candidates increase in the direction of the findings obtained, there will be a decrease in social anxiety. However, as the values of teacher candidates increase in relation to the relations between values and loneliness, there is a decrease in the levels of loneliness.
Benzer Tezler
- Öğretmen adaylarının sahip olduğu değerler manevi iyi oluş ve sabır arasındaki yordayıcı ilişkiler
Teacher candidates' owned values predictive relationships between spiritual well-being and patience
ENES TÜRKGELDİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLENT DİLMAÇ
- Sınıf öğretmeni adaylarının değerler eğitimi ile ilgili yeterlilikleri ve sahip oldukları metaforlar
Primary pre-service teachers' qualifications of values educationand the metaphors they have
SEVGİ EKİZ ALPASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA AĞGÜL YALÇIN
- Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının değerler eğitimine ve sosyal bilgiler öğretim programında yer alan değerlere yönelik görüşleri
The views of pre-service social studies teachers on values education and values included in social studies curriculum
MÜŞERREF KÜBRA KINACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FEYZULLAH EZER
- Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sahip oldukları değer sistemlerinin demografik değişkenler açısından incelenmesi
Investigation of social studies pre-service teachers' value systems in terms of demographic variables
NESLİHAN USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EBRU AY
- Türkçe öğretmen adaylarının atasözleriyle değerler eğitimi arasındaki ilişkiyi algılama düzeyleri
Turkish language teacher candidates' levels of perception about the relation between proverbs and values education
SEMA ÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUSUF AVCI