Kanserli çocuğu olan ebeveynlere verilen bilişsel davranışçı yaklaşım temelli psikoeğitimin umutsuzluk ve stresle baş etme üzerine etkisinin incelenmesi
Examination of the effect of psychoeducation based on cognitive behavioral approach given to parents of children with cancer on hopelessness and coping with stress
- Tez No: 513820
- Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE OKANLI
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Psikiyatri, Hemşirelik, Psychiatry, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Bilişsel davranışçı yaklaşım, hemşirelik, stresle baş etme, umutsuzluk, psikoeğitim, Ana-baba, Bilişsel davranış terapileri, Bilişsel davranışlar, Hasta yakınları, Kanser hastaları, Psikoloji eğitimi, Stres, Stres yönetimi, Çocuklar, Cognitive behavioral approach, nursing, coping with stress, hopelessness, psychoeducation, Parents, Cognitive behaviour therapy, Cognitive behaviours, Patient nearness, Cancer patients, Psychology education, Stress, Stress management, Children
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu çalışma, kanserli çocuğu olan ebeveynlere verilen bilişsel davranışçı yaklaşım temelli psikoeğitimin umutsuzluk ve stresle baş etme üzerine etkisinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metot: Araştırma ön test-son test, kontrol gruplu yarı deneysel olarak yapılmıştır. Araştırmanın verileri Mayıs 2017- Ocak 2018 tarihleri arasında toplanmıştır. Araştırmanın örneklemini 64 (30 deney, 34 kontrol) ebeveyn oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında“Tanıtıcı Bilgi Formu”“Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği”,“Beck Umutsuzluk Ölçeği”kullanılmıştır. Deney grubunda yer alan ebeveynlere Bilişsel Davranışçı Yaklaşım Temelli Psikoeğitim iki haftada bir bireysel olmak üzere toplam 8 oturum şeklinde uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde; ki-kare testi, yüzdelik dağılım, bağımsız gruplarda t testi ve eşleştirilmiş gruplarda t testi kullanılmıştır. Bulgular: Eğitim öncesi deney ve kontrol grubunun stresle başa çıkma tarzlarında etkili yaklaşım olan puan ortalamalarının düşük olduğu, duygulara yönelik etkisiz yaklaşım puan ortalamaları ile umutsuzluk toplam puan ortalamasının ise yüksek olduğu belirlenmiştir. Eğitim sonrası kontrol grubuna göre deney grubundaki bireylerin stresle baş etme becerilerinin arttığı ve umutsuzluk düzeylerinin azaldığı ve gruplar arasındaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu belirlenmiştir ( p<0.05). Grup içi karşılaştırmada; deney grubu beck umutsuzluk puanı ön test puanının son teste göre istatistiksel olarak önemli derecede düşük olduğu tespit edilmiştir (p<0.05). Sonuç: Kanserli çocuğu olan ebeveynlere verilen bilişsel davranışçı yaklaşım temelli psikoeğitimin stresle başa çıkma tarzlarını artırmada, umutsuzluk düzeylerini azaltmada etkili olduğu belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
Aim: This study was carried out to examination of the effect of psychoeducation based on cognitive behavioral approach given to parents of children with cancer on hopelessness and coping with stress Materials and Methods: This semi-experimental study was conducted using pre- and post-tests with a control group. The study data were collected between May 2017 and January 2018. The sample of the study consisted of 64 parents (30 experimental, 34 controls). In the collection of data,“Introductory Information Form”,“Ways of Coping Questionnaire”and“Beck Hopelessness Scale”were used. Psychoeducation based on Cognitive Behavioral Approach was applied to the parents in the experimental group every two weeks, in total 8 sessions. In the evaluation of the data, chi-square test, percentile distribution, independent samples t-tests and paired t-test were used. Results: It was determined that the coping with stress mean scores of the experimental and control groups were low before the training, whereas mean scores of the ineffective approach towards emotions and hopelessness were found to be high. After the training, it was determined that the coping with stress skills of the experimental group increased and the hopelessness level decreased compared to the control group, with a statistically significant difference (p<0.05). In the intra-group comparisons, beck hopelessness pre-test score was found to be statistically significantly in the experimental group compared to the post-test score (p<0.05). Conclusion: It was found that psychoeducation based on cognitive behavioral approach given to parents of children with cancer was effective on increasing the coping with stress strategies and decreasing hopelessness.
Benzer Tezler
- Pseudamanas syringae ve pathavarlarının tanılanmalarında biyokimyasal ve morfolojik özelliklerin belirlenmesi üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
A.ALEV GÖKDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
ZiraatEge ÜniversitesiBitki Koruma Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HİKMET SAYGILI
- Uterus kanserlerinde lenfangiografinin değeri
Başlık çevirisi yok
BEKTAŞ YILDIRIM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1982
OnkolojiTrakya ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELÇUK EREZ
- Baş ve boyun kanserleri tedavisinde radikal boyun disseksiyonları
Başlık çevirisi yok
R.ATİLLA ARINCI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Onkolojiİstanbul ÜniversitesiPlastik ve Rekonstrüktif Cerrahi Ana Bilim Dalı