İlköğretim okullarının amaçlarını gerçekleştirmeye yönelik faaliyetlerinin eşgüdümlenmesinde yönetimin etkililiği: Kocaeli ili örneği
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 51308
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. DURDU KARSLI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yönetim, Eşgüdümleme. iv, Eğitim yönetimi, Kocaeli, Yöneticiler, İlköğretim okulları, Management, Coordination, Educational administration, Kocaeli, Managers, Primary education schools
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET İLKÖ?RETİM OKULLARININ AMAÇLARINI GERÇEKLEŞTİRMEYE YÖNELİK FAALİYETLERİN EŞGÜDÜMLENMESİNDE YÖNETİMİN ETKİLİLİ?İ KANDEMİR, Hasan Yüksek Lisans, Eğitim Bilimleri Bölümü Tez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. M. Durdu KARSLI Eylül, 1996, xii + 105 sayfa. Bu araştırmanın amaca, ilköğretim okullarında yönetimin ilköğretimin amaçlarını gerçekleştirmeye yönelik faaliyetleri eşgüdümlemedeki etkililik derecesine ilişkin ilköğretim müfettişleri ile ilköğretim okullarında.görevli yönetici ve öğretmenlerin görüşlerinin belirlenmesidir. Geliştirilen anket Kocaeli il merkezinde, 19 ilköğretim okulunda görevli 94 yönetici, 190 öğretmen ve aynı ilde görevli 45 İlköğretim Müfettişi'ne uygulanmıştır. Elde edilen veriler frekans, yüzde, T-Testi, tek yönlü varyans analizi ve Tukey Testi yöntemleriyle SPSS for Windows paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. İlköğretim okullarında yönetimin, ilköğretimin amaçlarım gerçekleştirmeye yönelik faaliyetleri eşgüdümleme çabalarının“Orta Derecede Etkili”ile“Oldukça Etkili”düzeyleri arasında olduğu bulunmuştur. mDenek gruplarının görüşlerinde branş, öğrenim durumu, cinsiyet bakımından anlamlı bir fark bulunamazken görev ve mesleki kıdeme ilişkin anlamlı bir farkın olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT THE EFFECTIVENESS OF MANAGEMENT AT THE COORDINATION ACTIVITIES TO REALIZE THE PURPOSES OF PRIMARY EDUCATION SCHOOLS by KANDEMİR, Hasan. M.S., Department of Educational Sciences Supervisor: Asist. Prof. Dr. M. Durdu KARSLI September, 1996, xii + 105 pages. The purpose of this research is to identify the views of the principals and the teachers who are assigned at primary education schools and the primary education supervisors about the effectiveness degree of the management of the primary education schools at the coordination of the activities to realize the primary education purposes. Prepared questionnaire was applied at Kocaeli city center, to 94 managers and 190 teachers, both are assigned at 19 primary education school and to 45 primary education school supervisors who are also assigned at the same city. Collected dataswere analyzed through the package program, SPSS for Windows by the methods of frequency distribution, percentage, T-Test, one way analysis of variance and Tukey Test. The efforts to coordinate the activities to realize the purposes of primary education of the management of primary education schools were found between the levels of“Medium Effective”and“Quite Effective”and although it was found that the efforts to coordinate the activities were not“Very Effective”, but it was not ineffective at all. The results revealed that there were no statistically significant differences between the perceptions of sampling group according to independent variables such as branch, educational level and sex. The results also revealed that there were statistically significant differences between the perceptions of sampling group according to independent variables such as duty and vocational seniority.
Benzer Tezler
- Eğitim yüksekokullarının görevlerini gerçekleştirme yeterliliği ve engelleri
Başlık çevirisi yok
MEVLÜT TAŞTAN
- İlköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki uygulamalarını geliştirmelerinde teftişin rolü
The Role of the supervising on the development of professional applications of the primary education teachers
ETEM HAS
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ASIM ÖZDEMİR
- Türkiye`de eğitim sisteminin genel amaçları ve temel ilkelerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
MEHMET MEHDİ İÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BURHANETTİN DÖNMEZ
- İlkokullarda çevre dersi programının değerlendirilmesine yönelik öğretmen, yönetici ve öğrenci görüşleri
Başlık çevirisi yok
ŞÜKRAN TOK
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LEYLA KÜÇÜKAHMET
- İlköğretim denetçilerinin rehberlik rolünü gerçekleştirme yaklaşımları
The Approaches that primary education inspectors use to realise their guidance role
ALİ ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ BALCI