Mesleki ve teknik eğitimin milli gelir artışı ve istihdam üzerine etkileri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 51051
- Danışmanlar: PROF.DR. ADNAN GÜLERMAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, İşletme, Labour Economics and Industrial Relations, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Mesleki eğitim, Milli gelir, Teknik eğitim, İstihdam, Vocational education, National income, Technical education, Employment
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET HAZIRLAYAN : Ali Erkan BALCI KONUSU : Mesleki ve Teknik Eğitimin Milli Gelir Artışı ve İstihdam Üzerine Etkileri KURUMU : Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Anabilim Dalı Hayatiyetini devam ettirebilmesi için insanoğlunun sürekli gelir sağlayan bir işe ihtiyacı vardır. Bu işini yapabilmesi de ancak, bir beceriye sahip olması ile mümkündür. Bugüne kadar hiç kimse becerili doğmamıştır. Becerinin kazanılma süreci farklı olmuş ve günümüze kadar çeşitli evrelerden geçmiştir. İşbaşında çıraklık ile başlayan bu öğrenme süreci, yalnızca okulda verilen eğitimin yeterli olmaması sonucunda, kısmen işyerine dönme teamülü göstermiştir. Çok uluslu şirketlerin ihtiyaç duyduğu elamanların yetiştirilmesinde, merkezi otoritelerin etkisi çok aza inmiş, teknolojinin gerektirdiği karmaşık görevleri üstlenebilecek personelin yetiştirilmesi, merkezler arasında paylaşılır olmuş, hatta bulunulanla yetinilmemiş, ilim için Çin'e bile gidilir olmuştur. Günümüzde, diplomayı almakla bu beceri kazanma süreci tamamlanmamakta, bilakis artan bir ivme ile hız kazanmaktadır. Dünyadaki gelişmelere uyum sağlayabilecek personeli yetiştirebilen ve kendisini de sürekli yenileyebilen eğitim sistemlerine sahip toplumlar küresel rekabet ortamında daha iyi konumlara gelebilmişler, çalışanların becerileri oranında kalkınabilmişlerdir. Artık, teknolojiyi takip etmekten ziyade, yeni teknolojileri üretme aşamasına geçilmesi zorunluluğu doğmuştur. Bu da, ancak, kazanç döngüsünün kurulması ile sağlanabilecektir. Teknolojiye yön verebilecek nitelikteki elamanları ekonominin hizmetine verebildiğimiz takdirde, iç ve dış ticaretimiz, yatırımlarımız, istihdam kapasitemiz, milli gelirimiz artacak, bu artıştan, diğer kalemlerle birlikte ücretlilerin aldıkları pay ile birlikte eğitime ayrılan paylar da artacaktır. Böylelikle daha kalifıyeli elaman yetiştirme fırsatını yakalayacak, bu elamanların daha verimli çalışmaları sonucunda kazanç döngüsü kurulabilecek, refah düzeyimizin sürekli yükselmesi temin edebilecektir.
Özet (Çeviri)
ÖZET HAZIRLAYAN : Ali Erkan BALCI KONUSU : Mesleki ve Teknik Eğitimin Milli Gelir Artışı ve İstihdam Üzerine Etkileri KURUMU : Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Anabilim Dalı Hayatiyetini devam ettirebilmesi için insanoğlunun sürekli gelir sağlayan bir işe ihtiyacı vardır. Bu işini yapabilmesi de ancak, bir beceriye sahip olması ile mümkündür. Bugüne kadar hiç kimse becerili doğmamıştır. Becerinin kazanılma süreci farklı olmuş ve günümüze kadar çeşitli evrelerden geçmiştir. İşbaşında çıraklık ile başlayan bu öğrenme süreci, yalnızca okulda verilen eğitimin yeterli olmaması sonucunda, kısmen işyerine dönme teamülü göstermiştir. Çok uluslu şirketlerin ihtiyaç duyduğu elamanların yetiştirilmesinde, merkezi otoritelerin etkisi çok aza inmiş, teknolojinin gerektirdiği karmaşık görevleri üstlenebilecek personelin yetiştirilmesi, merkezler arasında paylaşılır olmuş, hatta bulunulanla yetinilmemiş, ilim için Çin'e bile gidilir olmuştur. Günümüzde, diplomayı almakla bu beceri kazanma süreci tamaml anmamakta, bilakis artan bir ivme ile hız kazanmaktadır. Dünyadaki gelişmelere uyum sağlayabilecek personeli yetiştirebilen ve kendisini de sürekli yenileyebilen eğitim sistemlerine sahip toplumlar küresel rekabet ortamında daha iyi konumlara gelebilmişler, çalışanların becerileri oranında kalkınabilmişlerdir. Artık, teknolojiyi takip etmekten ziyade, yeni teknolojileri üretme aşamasına geçilmesi zorunluluğu doğmuştur. Bu da, ancak, kazanç döngüsünün kurulması ile sağlanabilecektir. Teknolojiye yön verebilecek nitelikteki elamanları ekonominin hizmetine verebildiğimiz takdirde, iç ve dış ticaretimiz, yatırımlarımız, istihdam kapasitemiz, milli gelirimiz artacak, bu artıştan, diğer kalemlerle birlikte ücretlilerin aldıkları pay ile birlikte eğitime ayrılan paylar da artacaktır. Böylelikle daha kalifıyeli elaman yetiştirme fırsatını yakalayacak, bu elamanların daha verimli çalışmaları sonucunda kazanç döngüsü kurulabilecek, refah düzeyimizin sürekli yükselmesi temin edebilecektir.
Benzer Tezler
- Anayasa ve yasalarda eğitime ilişkin devletin görevleri ve bu görevlerin gerçekleşme düzeyi
Başlık çevirisi yok
CEVDET DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BURHANETTİN DÖNMEZ
- Ankara ilindeki ortaöğretim okullarının özel gelir kaynakları
Private income sources of high school in the city of Ankara
SALİHA ARSLAN
- İşletmelerde staj yapan meslek lisesi öğrencilerine staj yaptıkları kurumların mesleki etkilerinin belirlenmesine yönelik bir araştırma
A research for the determination of the professional effects of institutions on students of professional high schools undergoing training at establishments
NAİLE ÖZGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
1995
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiDavranış Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İLHAN ERDOĞAN
- Teknik lise elektronik bölümü mesleki teknik eğitim programları amaçlarına erişme düzeyinin saptanması
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA MERAL
Doktora
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADİL ÇAĞLAR