Transgenerational transmission of trauma: investigating cognitive, emotional and behavioral forms of transmission among Marmara Earthquake survivors
Travmanın kuşak aşkın aktarımı: Marmara Depreminde hayatta kalanların bilişsel, duygusal ve davranışsal aktarımının incelenmesi
- Tez No: 505501
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TUĞBA UZER YILDIZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Bilişsel davranışlar, Deprem, Duyuşsal davranışlar, Kuşaklararası aktarım, Marmara depremi, Travma, Cognitive behaviours, Earthquake, Affective behaviours, Intergenerational transmission, Marmara earthquake, Trauma
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Ted Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Programlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, travmanın kuşak aşkın aktarımını Marmara depreminde hayatta kalanların çocukları üzerinden, metabiliş, duygu ve davranış düzeyinde incelemektedir. Travma aktarımı iki konu üzerinden çalışılmıştır. Birincisi, ailenin depremle ilgili anılarının gelecek kuşaklara aktarılıp aktarılmadığı araştırılmıştır. Bunun için çocukların ebeveynleri hakkındaki biyografik bilgilere 'depremle ilgili olayları' dahil edişinin ebeveynin depreme maruz kalmasıyla ne ölçüde ilişkili olduğu araştırılmıştır. İkincisi, ailenin yaşadığı travmanın sonraki kuşağa üstbiliş, duygusal ve davranışsal açıdan aktarılıp aktarılmadığı incelenmiştir. Katılımcılar, travma ve karşılaştırma grubuna ebeveynlerinin Kocaeli'deki (Gölcük, İzmit, Karamürsel, Derince) 1999 Marmara depremini doğrudan deneyimlemesi ya da bu depremi hiç yaşamamış olmasına göre atanmıştır. Adolesanlardan ailelerinin hayatından 10 önemli olay anlatmaları istendiğinde travma grubunun %65,6'sı, karşılaştırma grubunun ise %5,5'i 1999 Marmara depremiyle ilgili olay anlatmıştır. Buna karşın, gruplar arasında üstbilişler, duygu düzenleme, içsel ve dışsal davranış bozuklukları açısından anlamlı farklılıklar bulunmamıştır. Sonuçlar, depremle ilişkili travmatik deneyimlerin gelecek kuşaklara anılar yoluyla aktarılmasına rağmen, bu deneyimlerin olumsuz etkilerinin sonraki kuşaklarda, ölçek düzeyinde, üstbilişsel, duygusal ya da davranışsal problemler şeklinde ortaya çıkmadığına işaret etmektedir.
Özet (Çeviri)
The present study examined transgenerational transmission of trauma over 1999 Marmara Earthquake on children of survivors in terms of metacognitive, emotional and behavioral aspects. Transmission was inferred by looking at two things. First, whether parental earthquake-related memories were transmitted to the next generation was investigated. To do that, to what extent severity of parental exposure to earthquake was related to the child's inclusion of earthquake memory into his/her biographical knowledge about the parent was measured. Second, whether parental trauma was transmitted to the next generation via some metacognitive, emotional and behavioral outcomes was examined. Participants were assigned to trauma and comparison group based on whether their parents directly experienced the 1999 Earthquake in Kocaeli (Gölcük, İzmit, Karamürsel, Derince) or not. When adolescences were asked to recall 10 most important events from their parent's life, 65.6% of trauma group and 5.5% of comparison group included 1999 Marmara Earthquake events. However, trauma and comparison group children did not significantly differ from each other on metacognition, emotion regulation, internalizing and externalizing behavior problems. These results indicated that although earthquake related traumatic experiences were transmitted to the next generations through memories, negative impacts of these experiences did not reveal about themselves via next generations' metacognitive emotional and behavioral problems as measured by quantitative scales.
Benzer Tezler
- Psikolojik danışmanlık ve eğitim merkezlerine başvuran çocuklar ve annelerinin çocukluk dönemi istismar yaşantıları, depresyon düzeyleri, kendini açma davranışları ve annelerin ebeveynlik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi üzerine bir çalışma
Transgeneraional abuse and related factors among mothers and their chldren who seek for psychological help
YASEMİN EYİGÜN KANTÜRK
- Ney meşki̇nde sözlü gelenek ve nesi̇ller arası deği̇şi̇mi̇: Ni̇yazi̇ Sayın, Sali̇h Bi̇lgi̇n ve Hüseyi̇n Özkılıç özeli̇nde
Oral tradition in ney education: Transgenerational change specific to Ni̇yazi̇ Sayın, Sali̇h Bi̇lgi̇n and Hüseyi̇n Özkılıç
BURAK YEDEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiTürk Müziği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİLGÜN DOĞRUSÖZ DİŞİAÇIK
PROF. DR. LAZARE CEM BEHAR
- Transgenerational trauma: Autonomy, anger and somatization between children of traumatized and non traumatized parents
Travmanın kuşaksal aktarımı: Ebeveyni travma yaşamış ve travma yaşamamış çocukların bağımsızlaşma, öfke ve somatizasyon açısından incelenmesi
PERLA TOLEDO
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
PsikolojiBahçeşehir ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. SERKAN ÖZGÜN
- The transgenerational sustainability of family firms
Aile şirketlerinin kuşaklar arası sürdürülebilirliği
IRMAK ERDOĞAN
- An investigation on life center unit's design criteria in inclusive education environments: A case study on SERÇEV Accessible Vocational High School
Kaynaştırma eğitimi mekanlarında yaşam merkezi biriminin tasarım kriterlerinin belirlenmesi üzerine bir inceleme: SERÇEV Engelsiz Meslek Lisesi örneği
SİMGE GÜLBAHAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
İç Mimari ve Dekorasyonİstanbul Teknik Üniversitesiİç Mimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGE CORDAN