Tıger temelli hemşirelik bilişimi yetkinliklerini değerlendirme aracının Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Adapting the tiger-based assessment of nursing informatics competencies tool to Turkish: Validity and reliability study
- Tez No: 493285
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SELDA SEÇGİNLİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Hemşirelik, Science and Technology, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Hemşirelik Bilişimi, Hemşirelik Bilişimi Yetkinlikleri, TIGER Girişimi, Geçerlik, Güvenirlik, Bilişim, Güvenilirlik ve geçerlilik, Hemşireler, Hemşirelik, Hemşirelik araştırmaları, Hemşirelik hizmetleri, Personel bilişim sistemi, Tıbbi bilişim, Yetkinlik, Nursing Informatics, Nursing Informatics Competencies, TIGER Initiative, Validity, Reliability, Informatics, Reproducibility of results, Nurses, Nursing, Nursing research, Nursing informatics, Nursing services, Personnel information system, Medical informatics, Competence
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırma, TIGER Temelli Hemşirelik Bilişimi Yetkinliklerini Değerlendirme Aracının Türk dilinde geçerlik ve güvenirliğini yapmak amacıyla metodolojik ve tanımlayıcı tipte tasarlanmıştır. Araştırmanın örneklemini İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Hastanesi ve İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi Hastanesinde çalışan 518 hemşire oluşturmuştur. Araştırmanın verileri“Kişisel Bilgi Formu”ve“TIGER Temelli Hemşirelik Bilişimi Yetkinliklerini Değerlendirme Aracı”kullanılarak toplanmıştır. Türkçe aracın değerlendirilmesinde kapsam geçerlik indeksi, açımlayıcı faktör analizi, madde toplam puan korelasyonu, Cronbach Alfa ve test-tekrar test analizleri kullanılmıştır. Katılımcıların yaş ortalaması 32,23±8,04, çoğunluğu kadın (%79,5) ve lisans mezunudur (%69,7). Aracın kapsam geçerlik indeksi 0,99'dur. Aracın Cronbach alfa katsayısı 0,99 olup alt boyutlar için aynı değer Temel Bilgisayar Becerileri için 0,98; Klinik Bilgi Yönetimi için 0,97; Bilgi Okuryazarlığı için 0,98'dir. Aracın madde toplam puan korelasyonları 0,56 ile 0,83 arasındadır. Test-tekrar test korelasyon değerleri Temel Bilgisayar Becerileri için 0,99; Klinik Bilgi Yönetimi için 0,97; Bilgi Okuryazarlığı için 0,97 olarak bulunmuş ve iki uygulama arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır (p<0,01). Açımlayıcı faktör analizi sonuçlarına göre toplam varyansın %69,53'ünü açıklayan 3 faktörlü ve faktör yüklerinin uygun aralıkta olduğu bir yapı belirlenmiştir (0,34 – 0,92). Sonuçlar, TIGER Temelli Hemşirelik Bilişimi Yetkinliklerini Değerlendirme Aracının Türkçe formunun orijinal araçla benzer yapıda olduğunu ve hemşirelik bilişimi yetkinliklerini değerlendirmede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
This methodological and descriptive study was designed to test the validity and reliability of Turkish version of TIGER-based Assessment of Nursing Informatics Competencies Tool. Data were collected from 518 nurses working at Istanbul University Cerrahpasa Medical Faculty Hospital and Istanbul University Medical Faculty Hospital with“Personal Information Form”and“TIGER-based Assessment of Nursing Informatics Competencies Tool”. Reliability and validity was examined by content validity index, explanatory factor analysis, item total score correlation, Cronbach Alpha and test-retest analyzes. The average age of participants was 32.23 ± 8.04, the majority were female (79.5%) and undergraduate (69.7%). The content validity index of the tool was 0.99. The overall Cronbach's alpha was 0.99, and for the sub-dimensions of the tool, it was 0.98 for Basic Computer Skills; 0.97 for Clinical Information Management; and 0.98 for Information Literacy. Item- total correlations were 0.56-0.83. Test-retest correlation was 0.99 for Basic Computer Skills; 0.97 for Clinical Information Management; 0.97 for Information Literacy and a statistically significant relationship was found between the two applications (p <0.01). According to the exploratory factor analysis, three factors were extracted, explaining 69.53% of the total variance with all items loaded >.30 (0.34 – 0.92) for each factors. The results indicate that the Turkish version of the TIGER-based Assessment of Nursing Informatics Competencies Tool is a valid and reliable tool to evaluate nursing informatics competencies.
Benzer Tezler
- Özel hastanede çalışan sorumlu hemşire, klinik eğitim hemşiresi ve ekip liderlerinin hemşirelik bilişimi yetkinlikleri
Nursing informatics competencies of nurse in charge, clinical training nurse and TEAM leaders working in private hospitals
EZGİ ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Halk SağlığıMarmara ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KAMER GÜR
- Elektronik sağlık kayıtlarında hemşirelik rollerinin görünürlüğü: Karma yöntem çalışma
Isibility of nursing roles in electronic health records: A mixed methods study
GONCA ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Hemşirelikİstanbul Medipol ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR DOĞAN
- Hemşirelerin hemşirelik bilişimi yetkinliklerinin değerlendirilmesi
Evaluation of nursing informatics competencies of nurses
İREM ÖZBAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELDA SEÇGİNLİ
- A Systems framework and struched methodology for design and development of manufacturing control systems using n-tier clint/server technology
İmalat denetmele sistemlerinin çok-katmanlı istemci/sunucu teknolojisine göre tasarım ve geliştirilmeleri için bir sistem yapısı ve uygulama methodolojisi
HAKKI ÖZGÜR ÜNVER
Doktora
İngilizce
2000
Makine MühendisliğiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER ANLAĞAN
- Etkileşim temelli dil müdahale programının geliştirilmesi ve gecikmiş dil-konuşması olan çocuklarda etkililiğinin incelenmesi
The development of interaction-based language intervention program and investigation of its effectiveness among children with delayed speech and language
ŞÜKRİYE KAYHAN AKTÜRK
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜLENT TOĞRAM