Eğitim öğretim kurumlarında görev yapan yöneticiler açısından hizmet içi eğitimin önemi: temel eğitim ve orta öğretim kurumlarında bir araştırma
Inportance of in-servi̇ce training wi̇th regard to directors working i̇n education training intitutions: An invesgation i̇n primary and secondary schools
- Tez No: 490894
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA KEREM YÜKSEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Hizmet içi eğitim, Eğitim kurumları, Yöneticiler, Okul yöneticileri, Ortaöğretim okulları, İlköğretim okulları, In-service training, Educational institutions, Administrators, Education establishments, In service training, School administrators, Secondary education schools, Primary education schools
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Türk Hava Kurumu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İşletme Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Hizmet içi eğitim çalışmalarının, eğitim öğretim kurumlarında görev yapan yöneticiler açısından önemini incelemektir. Eğitim yöneticilerinin okul gelişimine etkilerinin hangi düzeyde olduğunu araştırmak, bu konuda yapılan araştırma, inceleme bulgularını ele almak ve okul gelişiminin sağlanmasına yönelik öneriler geliştirmektir. Salihli/Manisa ilçesi ve Simav/Kütahya ilçeleri uygulama okulu olarak seçildi. Temel eğitim ve ortaöğretim okul yöneticilerine yönelik yapılan çalışmada karşılaştırma türü olarak ilişkisel tarama modelinden yararlanılmıştır. Araştırma da literatür taraması ve eğitim ihtiyaç analizi yöntemlerinden anket tekniği uygulanmıştır. Araştırma uygulamasına ilişkin görüşlerin belirlenmesi için yüzde dağılımı, frekans, aritmetik ortalama ve standart sapma değerleri kullanılmıştır. Ayrıca Tek faktörlü Varyans Analizi ve Tukey HSD testi uygulanmıştır. Bu araştırmanın sonucunda eğitim yöneticilerinin hizmet içi eğitim algıları medeni durum, yaş, görev, mesleki deneyim, yöneticilik kıdemi, mezun olunan yükseköğretim kurumu değişkenleri bakımından anlamlı farklılık gösterirken cinsiyet ve kurum türü değişkenlerine göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermediği belirlenmiştir. Hizmet içi eğitim çalışmalarını planlayan birimlere hizmet içi eğitim algılarını etkileyen faktörleri dikkate alarak planlama yapması önerilir.
Özet (Çeviri)
In-service training studies examine the importance of managers in educational and trining institutions. To investigate the extent to which the effects of education managers on school development are being investigated. Manisa/Salihli and Kütahya/Simav towns were chosen as application schools. The relational screening model was used as the type of comprehension in the calls for basic education and secondary school administrators. In the constitution, questionnaire technique was applied from the literatüre survey and training needs analysis methods. Percentage distribution, frequency, arithmetic mean and standard deviation values were used to determine the views of the survey application. One-factor variance lysis and Turkey HSD test were also applied. As a result of this research, it was determined that there was no statistically significant difference between the education administrators and the variables of gender and institution type in terms of in-service training perceptions, such as marital statues, age, occupation, Professional experience, seniority education graduates. It is suggested that the planning units for in-service training studies take the factors that affect in-service training
Benzer Tezler
- İlköğretim birinci kademede vekil öğretmenlik uygulaması hakkında eğitim yönetici ve deneticilerinin görüşleri
Başlık çevirisi yok
NURİ BALOĞLU
- Özel okul yöneticilerinin veli katılım süreci ve bu süreçte yaşanan okul-veli uyuşmazlıklarına yaklaşımı
The approaches of private school administrators to parental involvement process and the school-parent disagreements in this process
YASEMİN ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞÖHEYDA GÖKTÜRK
- Ortaöğretimde okul yöneticilerinin yönetimsel uygulamalarının toplam kalite açısından değerlendirilmesi (Gaziantep örneği)
The Assesment of administrative practices of secondary school administrators in terms of total quality management (A case study in Gaziantep)
MEHMET YAŞAR
Doktora
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TOKAY GEDİKOĞLU
- İlkokullarda yönetici ve öğretmenlerin stratejik planlama algıları ve stratejik yönetim uygulamalarında karşılaşılan sorunlar: Erzurum örneği
The problems encountered in strategic management practices and strategic planning perceptinons of manager and teachers in primary schools: Example Erzurum
MEHMET ALİ YARIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞÜKRÜ ADA
- Türkiye eğitim sisteminde denetim ve denetmen yetiştirme sürecinin analizi
Başlık çevirisi yok
SEVİM ÖZTÜRK