Şanlıurfa'da üniversite öğrencilerinde premenstrual sendrom sıklığı, baş etme yolları ve etkileyen faktörler
Premenstural syndrome expansion, pathways and effectiveness factors at ,university students in Şanliurfa
- Tez No: 489936
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FATMA GÖZÜKARA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kadın Hastalıkları ve Doğum, Hemşirelik, Obstetrics and Gynecology, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Başa çıkma, Menstrüal siklus, Menstrüasyon, Premenstrüel sendrom, Öğrenciler-hemşirelik, Üniversite öğrencileri, Şanlıurfa, Coping, Menstrual cycle, Menstruation, Premenstrual syndrome, Students-nursing, University students, Şanlıurfa
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Harran Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırma, Şanlıurfa ilindeki üniversite öğrencilerinde premenstrual sendrom (PMS) sıklığı, baş etme yolları ve etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Harran Üniversitesi Osmanbey Kampüsünde eğitim gören 4011 kız öğrenci oluşturmuştur. Örneklemi, Türkiye'de üniversite öğrencilerinde PMS sıklığının incelendiği çalışmalar dikkate alınarak, tahmini orantı/oran/sıklık %57.4, hata sınırı %5 ve %95 güvenle yapılan hesaplamada 376 olarak hesaplanmıştır. Öğrenciler, çalışmanın yapılmasına izin veren fakültelerden, Harran Üniversitesi Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı'ndan elde edilen öğrenci listeleri kullanılarak basit rastgele yöntemle seçilmiştir. Veriler, Kişisel Bilgi Formu ve PMS'da görülen belirtilerin şiddetini ölçmek için geliştirilmiş olan“PMS Ölçeği”kullanılarak, 26 Eylül 2016-30 Ekim 2016 tarihleri arasında yüz yüze görüşme tekniği ile toplanmıştır. Araştırma için Harran Üniversitesi Etik Kurulu'ndan ve ilgili fakültelerin dekanlıklarından yazılı, katılımcılardan sözlü izin alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, tanımlayıcı istatistiklerden yüzde, ortalama, standart sapma; tek değişkenli analizlerden ki-kare ve t testi kullanılmıştır. Çalışmada, öğrencilerin yaş ortalamaları 20,18±1.71 ve menarş yaş ortalamaları 13.60±1.26 olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin %52,1'inde PMS olduğu ve PMS ölçeğinden aldığı toplam puan ortalamalarının 111.36±36.11 olduğu saptanmıştır. Çalışmada PMS'u etkileyebilecek pek çok faktör analiz edilmiştir. Yaşı daha büyük, kilosu daha fazla, gelir düzeyi daha düşük olan öğrencilerde PMS prevelansının daha yüksek olduğu belirlenmiştir (p<0.05). Ayrıca anemisi olan, fast-food'u sık tüketen, öfkesini kontrol edenlerde, annesinde ve kız kardeşinde adet öncesi gerginlik durumu olmayanlarda, adet görmeyi vücuttan kirli kanın her ay dışarı atılması olarak tanımlayan ve mensturasyona ilişkin aldığı bilginin yeterli olduğunu düşünen öğrencilerde PMS'un daha fazla olduğu saptanmıştır (p<0.05). Öğrencilerin PMS belirtileri ile baş etmek için en çok aktiviteler yaparak enerjiyi kullanma (%50.8), tatlı yiyecekler yeme (%48.1) ve analjezik kullanma (%33.3) gibi yöntemlere başvurduğu, ancak özellikle su retansiyonu (%60.4), denge/kontrol (%50.9) ve otonamik reaksiyon (%40.3) ile ilgili semptomlarla etkin baş edemediği belirlenmiştir. Çalışma sonuçlarına göre öğrencilerde PMS prevelansının yüksek olduğu ve bazı semptomlarla baş etmekte güçlük yaşadıkları saptanmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda, PMS'u etkileyen faktörler, baş etme yolları ve tedavisine yönelik üniversite öğrencilerine eğitim verilmesi, PMS'u olanların tedaviye yönlendirilmesi önerilmiştir.
Özet (Çeviri)
The study was conducted as a descriptive study to determine the premenstrual syndrome (PMS) frequency, ways of coping and the influencing factors in university students in Şanlıurfa province. The universe of the research was composed of 4011 female students studying at Harran University Osmanbey Campus. Estimated ratio/frequency/frequency was calculated as 57.4%, error limit was 5%, and 95% confidence was calculated as 376, taking into consideration the studies on the frequency of PMS in university students in Turkey. The students were selected from the faculty who allowed the work to be done by simple random method using student lists obtained from Harran University Student Affairs Office. Data were collected by face-to-face interview technique from September 26, 2016 to October 30, 2016 using the Personal Information Form and the“PMS Scale”developed to measure the severity of the symptoms seen on the PMS. Written permission was obtained from the ethics committee of Harran University and the deans of related faculties for the research. In the evaluation of the data, the percentage, mean, standard deviation from the descriptive statistics; chi-square and t-test were used for univariate analyzes. In the study, the average age of the students was determined as 20.18 ± 1.71 and the average age of menarche as 13.60 ± 1.26. It was determined that 52.1% of the students had PMS and that the average of the total points obtained on the PMS scale was 111.36 ± 36.11. Many factors that may affect PMS in the study have been analyzed. The prevalence of PMS was found to be higher in students with older age, higher weight and lower income level (p <0.05). In addition, students who are anemic, frequent fast food, who control their anger, whose mother and sister have no pre-menstrual tension, declare menstruation to be dumped out every month, and think that the information they receive about menstruation is adequate. (p <0.05), respectively. In order to cope with the PMS statement of the students, most of the activities were done by using energy (50.8), eating sweet foods (48.1) and using analgesics (33.3%) but especially water retention (60.4%), balance / control (50.9%) and autonomic reaction (40.3%). According to the results of the study, it was determined that prevalence of PMS was high in students and they had difficulties in coping with some symptoms. In the light of these results, it is suggested that factors affecting PMS, ways of coping and training of university students for treatment, and directing the treatment of those with PMS.
Benzer Tezler
- BİLSEM'e kayıt hakkı kazanan ve kazanamayan öğrencilerin anne/babalarının rehberlik gereksinimlerinin incelenmesi
The investigation of guidance needs of parents of students who are accepted or not accepted to BILSEM
ARİF BELUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NAGİHAN OĞUZ DURAN
- Öğrenci görüşlerine göre imam hatip liselerinde meslek dersi öğretiminin değerlendirilmesi (Şanlıurfa örneği)
Evaluation of professional teaching in imam orphan high schools according to student's views (Example of Şanlıurfa)
ZEHRA ÖZGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. İBRAHİM AŞLAMACI
- Şanlıurfa ili ortaokul öğrencilerinin çevre bilinci üzerine bir araştırma
A study on the environmental awareness of secondary school students in Sanliurfa province
BERNA SAVAŞÇI
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
BiyolojiHarran ÜniversitesiBiyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞAHİN TOPRAK
- İlköğretimdeki mevsimlik gezici tarım işçisi öğrencilerin eğitim yönetimine olan etkilerinin incelenmesi
Investigation of the effects of seasonal agricultural worker students on educational administration in primary education
MAHMUT ÇITIRIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ TAŞ
- Türkiye'de yaşayan Suriyeli ortaokul öğrencilerinin din eğitimi Şanlıurfa örneği
Religious education of secondary school students Syrians living in Turkey-Sample of Şanlıurfa
HÜSEYİN AYAĞA
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SosyolojiDicle ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DAVUT IŞIKDOĞAN