Özel gereksinimli çocuğa sahip ailelerin iyimserlik düzeyleri ve stresle başaçıkma stillerinin incelenmesi
Investigation of the levels of healthy and stress primary styles with special required children
- Tez No: 481283
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SELAHATTİN AVŞAROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Özel Gereksinimli Çocuk, Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Aile, Stresle Başaçıkma, İyimserlik, Aile gereksinimleri, Aile işlevleri, Aile sağlığı, Stres, Stresle başetme, Özel eğitim, Özel eğitime muhtaç çocuklar, Special Needed Child, Family with Special Needs, Beginning with Stress, Optimism, Family needs, Family functions, Family health, Stress, Coping with stress, Special education, Handicapped children who need special education
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Özel Eğitim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada amaç, özel gereksinimli çocuğa sahip ailelerin iyimserlik düzeyleri ve stresle başaçıkma stillerinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda alt amaçlar geliştirilmiştir. Araştırmanın bağımsız değişkenleri; ailelerin cinsiyetleri, yaşları, meslekleri, eğitim durumları, sahip oldukları çocuk sayısı, çocuğun engel türü, ekonomik durumları ve ailede başka engelli çocuk olup olmadığıdır. Bağımlı değişkenleri ise; iyimserlik düzeyleri ve stresle başaçıkma stilleridir. Bu araştırma“tarama modeli”olarak tasarlanmıştır. Araştırmada verileri toplamak amacıyla stresle başaçıkma stillerini belirlemek için;“Stresle Başaçıkma Tutumları Envanteri”ve iyimserlik düzeyini ölçmek amacıyla; Balcı ve Yılmaz (2002)' in geliştirdiği“İyimserlik Ölçeği”kullanılmıştır. Ayrıca çalışmaya katılan deneklerin demografik özelliklerini belirlemek amacıyla 8 maddeden oluşan“Kişisel Bilgi Formu”da deneklere verilmiştir. Araştırmanın evrenini İstanbul ili özel eğitim kurumlarında eğitim gören öğrencilerin anne-babaları oluşturmaktadır. Araştırma, 2014-2015 eğitim öğretim yılında özel eğitim kurumlarında öğrenim görmekte olan öğrencilerin velilerine ait; 126'sı erkek, 327'si kadın olmak üzere toplam 453 anne babadan alınan verilerden yararlanılarak oluşturulmuştur. Ölçek aracılığıyla toplanan veriler istatistikî olarak bağımsız örneklem t testi ve tek faktörlü varyans analizi (Anova) ile anlamlandırılmış ve sonuçlar tablolaştırılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre annelerin babalara göre iyimserlik düzeyi anlamlı düzeyde daha yüksek çıkmıştır. İlkokul mezunu anne-babaların dış yardım arama düzeyi, lise mezunu anne-babaların dış yardım arama düzeyinden yüksek olduğu, İlkokul ve ortaokul mezunu anne-babaların dine sığınma düzeyinin, lisans ve üzeri mezunu anne-babaların dine sığınma düzeyinden yüksek olduğu görülmüştür. Otizm ve zihinsel engelli çocuklara sahip anne-babaların dine sığınma düzeyi, görme yetersizliği olan çocuğa sahip anne-babaların dine sığınma düzeyinden yüksek olduğu görülmüştür. Anne-babaların iyimserlik düzeyinin %20'sinin stresle başaçıkma ölçeğinin Aktif Planlama, Dış Yardım Arama, Dine Sığınma (Dine Yönelme), Kaçma-Soyutlama (Duygusal-Eylemsel), Kaçma-Soyutlama (Biyokimyasal) ve Kabul-Bilişsel (Yeniden Yapılanma) alt boyutları ile açıklandığı ve anne-babaların iyimserlik düzeyinin %17,7'sinin stresle başaçıkma tutumu ile açıklandığı görülmüştür. Anne-babaların iyimserlik düzeyi, stresle başaçıkma tutumları olumlu yönde artmaktadır. İyimserlik düzeyi ile stres ile başaçıkma tutumu alt boyutlarından aktif planlama ve dış yardım arama düzeyi arasında pozitif yönlü ilişki olduğu, yani aktif planlama düzeyi ve dış yardım alma düzeyi arttıkça iyimserlik düzeyi artmaktadır. Ayrıca Dine Sığınma (Dine Yönelme), Kaçma-Soyutlama (Duygusal-Eylemsel), Kaçma-Soyutlama (Biyokimyasal) ve Kabul-Bilişsel (Yeniden Yapılanma) alt boyutları ile istatistiksel olarak bir ilişki olmadığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, the level of optimism and the attitudes of the families with special needs children to the study of stress coping styles were examined. Sub-objectives have been developed for this purpose. Independent variables of the research; Age, occupation, educational status, number of children they have, type of child with disabilities, economic status, and whether there are other disabled children in the family. Dependent variables are; Optimism levels and stress coping styles. This research was designed as a“screening model”. To identify stress coping styles for collecting data in the study;“Inventory of Coping Attitudes with Stress”and to measure the level of optimism; The“Optimism Scale”is used. In addition, the“Personal Information Form”consisting of 8 items was given to the participants in order to determine their demographic characteristics. The universe of the research constitutes the welfare of the students who are educated in the special education institutions of the province of Istanbul. The research was carried out in the period of 2014-2015 educational year belonging to the mother and father of the students who are studying at private education institutions; 126 male, 327 female, total 453 were taken from the data obtained from the blood. The data collected through the scale were statistically analyzed with independent sample t test and one-factor variance analysis (Anova) and the results were tabulated. According to the findings obtained in the research, the level of optimism of the mothers was higher than that of the fathers. The level of seeking foreign aid for primary school graduates is higher than the level of seeking foreign aid for high school graduates. The level of asylum of primary and secondary school graduates is higher than that of undergraduate and graduate students. The level of asylum of mother and fathers with autism and mentally handicapped children was found to be higher than that of asylum seekers with children with visual impairment. The subscales of Active Planning, External Aid, Religious Refuge (Dine Orientation), Dodge-Abstraction (Emotional-Action), Dodge-Abstraction (Biochemical) and Acceptance-Cognitive (Restructuring) subscales of stress coping scale of 20% and 17.7% of the level of the mother and fathers' optimism were revealed by stress coping attitude. The level of optimism of the velas is increasing in favor of stress coping attitudes. The optimism level and the level of optimism increase as the level of active planning and the level of foreign aid are positively correlated with the level of active planning and foreign aid seeking from the subscales of coping with stress. In addition, it was determined that there is no statistically relationship with the subscales of Dine Asylum (Dine Asylum), Dodge-Abstraction (Emotional-Action), Dodge-Abstraction (Biochemical) and Accept-Cognitive (Restructuring).
Benzer Tezler
- Özel eğitim gereksinimli çocuğa sahip ebeveynlerin empati eğilimleri ile psikolojik dayanıklılıkları arasındaki ilişkinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
The relationship between the level of emphatic tendency and resilience for parents of children with special education needs
SEMRA AKBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
PsikolojiNişantaşı ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ HAYDAR ŞAR
- Özel gereksinimli bireylere sahip ailelerin çocuklarının devam ettiği özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinden beklentileri
Expectations of the families (parents) with special needed individuals from the special education and rehabilitation center
NECMİ SAĞIROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. HASAN AVCIOĞLU
- Özel gereksinimli çocuğa sahip ebeveynlere yönelik olarak düzenlenen aile eğitimi etkinliklerinin değerlendirilmesi
The evaluation of family training activities organized for parents having children with special needs
EMİNE ŞEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. GÖNÜL SAKIZ
- Toplumsal cinsiyet odaklı yaklaşım bağlamında özel gereksinimli çocuklara sahip olan ailelerin evlilik yaşamı ve bu ailelere yönelik sosyal politika öncelikleri
Marriage experience of families of children with special needs and social policy priorities for the families in the context of gender based approach
ABDULLAH IŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Siyasal BilimlerAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMRAH AKBAŞ
- Özel gereksinimli çocuğu olan ailelerde yaşam kalitesi, umutsuzluk ve yılmazlık arasındaki ilişkiler
Analysis of the relationship between the quality of life, hopelessness and resilience in families of children with disabilities
GÖZDE DEMİRAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DURMUŞ ÜMMET