İlahiyat fakültesi öğretim üyelerinin Türkiye'de yüksek din öğretimi programları hakkındaki görüşleri
The views of faculty members at the faculties of theology on the higher religious education programs in Turkey
- Tez No: 475573
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İBRAHİM TURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Din eğitimi, Din eğitimi kurumları, Din öğretimi, Program değerlendirme, Yükseköğretim kurumları, Yükseköğretim programları, Öğretim üyeleri, Üniversiteler, İlahiyat fakülteleri, Religious education, Theological schools, Religious teaching, Program evaluation, Higher education institutions, Higher education programming, Instructors, Universities, Theology faculties
- Yıl: 2017
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, kuruluşundan günümüze yüksek din öğretimi kurumları olan İlahiyat Fakülteleri çeşitli yönlerden ele alınmış ve nasıl olması gerektiği çalışmamız sonucunda elde edilen veriler ışığında belirlenmeye çalışılmıştır. Uygulamalı bir araştırma olan bu çalışmada nitel araştırmanın görüşme tekniği kullanılmış, mevcut durum ve problemlerle ilgili görüş ve öneriler için bu konunun uzmanları olan farklı İlahiyat Fakültelerindeki öğretim üyelerine çeşitli sorular yöneltilerek görüş ve düşüncelerine başvurulmuştur. Araştırmanın giriş kısmında yüksek din öğretiminin genel durumuna değinilmiş, yine araştırmanın amacı, önemi, kapsam ve metodu hakkında bilgiler verilmiştir. Araştırmanın birinci bölümünde yüksek din öğretimi kurumlarının Cumhuriyet döneminden itibaren kuruluşları, programları ve günümüze kadar olan tarihi süreçleri çeşitli yönlerden ele alınıp değerlendirilmiştir. Araştırmanın ikinci bölümünde yüksek din öğretiminin sorun ve problemlerine yönelik öğretim üyelerinin görüş ve düşüncelerine yer verilmiş, elde edilen bulgular yorumlanmıştır. Üçüncü bölümde ise araştırmanın sonuçları ve bu sonuçlar doğrultusunda çeşitli önerilere yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, from their establishment to the present day Faculties of Theology as higher religious education institutes were discussed from various aspects and it was tried to determine how they should be in the light of data obtained as a result of our study. In this applied research study the qualitative research method was used, the faculty members who are expert in this subject were consulted by asking various questions about their opinions and thoughts for the advice and opinions about current situation and problems. In the introduction part of the research, the general situation of higher religious education was stated; again some information was given about the purpose, importance, scope and method of the research. In the first part of research since Republic Period the establishment of higher religious institutes, their programs and their historical processes to the present day were evaluated through various aspects. In the second part of the research, the thoughts and opinions of the faculty members was given about the difficulty and problems of higher religious education, the findings were interpreted. In the third part, the results of the research and various suggestions accordance with these results were given.
Benzer Tezler
- Türkiye'deki İlahiyat Fakültelerinde çalışan kadın öğretim üyelerinin akademik alanda yaşadıkları deneyimler
Experiences of working women in the academic area they live in the faculty of Theology Faculty in Turkey
MERVE KASAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimManisa Celal Bayar ÜniversitesiKadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. HACER ÂŞIK EV
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hazırlık Sınıfı öğrencilerinin İngilizce gereksinim değerlendirmesi
An English language needs assessment of the preparatory-class students of the faculty of divinity and the department of the teacher training for the culture of religion and ethics for primary school at Ondokuz Mayis University
AYDAN ERMİŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2009
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ZERRİN EREN
- İlahiyat fakültesi öğretim elemanlarının derse hazırlanma anlayışlarının değerlendirilmesi (Erciyes Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi, Cumhuriyet Üniversitesi ilahiyat fakülteleri örneği)
The evaluation of lesson preperation understanding of the instructors in the faculty of theology (Erciyes University, Selçuk University and Cumhuriyet University case)
ESRA ŞAFAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN AKYÜREK
- Sınıf yönetiminde öğretim elemanlarının iletişim davranışlarına ilişkin öğrenci görüşleri: Selçuk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi örneği
Student views about communication behaviors of the academic staff on class management: Selçuk University Faculty of Theology case)
FATİH ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA TAVUKÇUOĞLU