Hemşirelikte mesleki değerler ve duygusal zekâ ilişkisinin incelenmesi
Analyzing the relationship between emotional intelligence and professional values of nursing
- Tez No: 468705
- Danışmanlar: DOÇ. DR. LEMAN ŞENTURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Duygusal zeka, Hemşireler, Hemşirelik, Hemşirelik araştırmaları, Hemşirelik hizmetleri, Mesleki değer, Emotional intelligence, Nurses, Nursing, Nursing research, Nursing services, Occupational value
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Haliç Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırma hemşirelerin mesleki değerleri ile duygusal zekâları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapıldı. Evreni İstanbul'da bulunan bir Eğitim ve Araştırma Hastanesinde çalışan 490 hemşire, örneklemi ise çalışmaya katılmayı kabul eden 216 hemşire oluşturdu. Veriler; bilgi formu, revize edilen hemşirelerin mesleki değerleri ölçeği ve duygusal zekâ ölçeği ile toplandı. %95 güven seviyesinde ve %5 anlamlılık düzeyinde değerlendirilen verilerin analizinde One-Sample Kolmogorov- SmirnovTesti, Corelasyon analizi (Spearman's), Kruskal-Wallis ve Mann Whitney-U testi kullanıldı. Hemşirelerin revize edilen hemşirelerin mesleki değerleri ölçeğinden aldıkları puan ortalaması 101,27 ± 15,62, duygusal zeka ölçeğinden aldıkları puan ortalaması 137,22 ± 25,27, duygusal farkındalık alt boyut puan ortalaması 28,59 ± 4,98, duygularını yönetme alt boyut puan ortalaması 26,46 ± 6,04, motive etme alt boyut puan ortalaması 27,28 ± 5,80, empati alt boyut puan ortalaması 28,18 ± 5,49 ve sosyal beceri alt boyut puan ortalaması 26,69 ± 5,97 bulundu. Hemşirelerin eğitim durumları, mesleklerini severek yapma durumları ve görevleri ile Revize Edilen Hemşirelerin Mesleki Değerleri Ölçeği (HMDÖ-R) puanları arasında; cinsiyetleri, çocuk sahibi olma durumları, eğitim durumları, mesleklerini severek yapma durumları, çalıştıkları pozisyon ve çalışma yılları ile duygusal zekâ düzeyleri arasında istatistiksel anlamda ilişki bulundu (p<0,05). HMDÖ-R ve duygusal zekâ düzeyleri arasında ise istatistiksel anlamda ileri düzeyde pozitif yönlü bir ilişki bulundu (p<0,001). Araştırmada hemşirelerin mesleki değerlerinin güçlü, duygusal zekâlarının ise normal düzeyde olduğu ve duygusal zekâları arttıkça mesleki değerlerinin de güçlendiği sonucuna varıldı.
Özet (Çeviri)
The study was conducted as a descriptive study to examine the relationship between the professional values of nurses and their emotional intelligence. The universe consisted of 490 nurses working in a Training and Research Hospital in Istanbul and 216 nurses who agreed to participate in the study. Data; Information form, occupational values scale of the revised nurses and emotional intelligence scale. One-Sample Kolmogorov-Smirnov Testi, Corelation Analysis (Spearman's), Kruskal-Wallis and Mann Whitney-U test were used to analyze data at 95% confidence level and 5% significance level. Nurses 'average score of revised nurses' occupational values was 101,27 ± 15,62, mean score of emotional intelligence scale was 137,22 ± 25,27, emotional awareness subscale average score was 28,59 ± 4,98, Score average 26,46 ± 6,04, motive subscale average score 27,28 ± 5,80, empathy subscale average 28,18 ± 5,49 and social skill subscale average score 26,69 ± 5,97 found. The educational status of the nurses, their preference for professions and their duties and Revised Nursing Professional Values Scale (NPVS-R) scores; There were statistically significant relationship between their gender, their childhood status, their education status, their preference for profession, their position and years of work, and their level of emotional intelligence (p <0,05). A statistically significant positive correlation was found between NPVS-R and emotional intelligence levels (p <0.001). In the study, it was concluded that the professional values of the nurses were strong, their emotional intelligence was normal, and their emotional intelligence increased and their professional values strengthened.
Benzer Tezler
- Yönetici hemşirelerin duygusal zekâ becerileri ve stresle başa çıkma davranışlarının incelenmesi
An investigation towards behaviors of administrative nurses against skills of emotional intelligence and coping with stress
NURCAN OKCUOGLU TOSUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Hemşirelikİstanbul Medipol ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SİBEL DOĞAN
- Son sınıf hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik değerleri, duygusal zeka düzeyleri ve bireyselleştirilmiş bakım algılarının incelenmesi
Examination of nursing values, emotional intelligence levels andindividualized care perceptions of senior nursing students
YELİZ ÇULHA
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Hemşirelikİstanbul ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RENGİN ACAROĞLU
- Hemşirelerin işyerinde yalnızlık düzeyi ile yaşam doyumu ve örgütsel güven ilişkisi
Relationship between the level of loneliness at the workplace of nurses and their life satisfaction and organizational trust
MUKADDES ÜRKMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKÜ BAYKAL
- Hemşirelerde uzmanlaşmaya yönelik tutum ile meslektaş dayanışması arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between nurses attitude towards specialization and colleagues solidarity
ERVA ÇİLEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
HemşirelikKarabük ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞBA GÜNGÖR
- Hemşirelerde başkalarının duygularını yönetme becerisi: Ölçek uyarlama çalışması
Emotions management skills of others in nurses: A scale adaptation study
GÖZDE UYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HANDAN ALAN