Afrika kökenli Türkler'in eğitim deneyimleri
Educational experiences of African Turks
- Tez No: 468254
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA SEVER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Eğitim ve Öğretim, Sociology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Afrika, Azınlıklar, Deneyim, Eğitim, Eğitim faaliyetleri, Okul deneyimi, Türkler, Öğretim süreçleri, Africa, Minorities, Experience, Education, Education activities, School experience, Turks, Teaching processes
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Afrika kökenli Türkler'in eğitim deneyimlerini betimleyerek eğitim süreçlerinin bu topluluğun toplumsal hayatında rolü üzerine ayrıntılı bir inceleme yapmayı amaçlamaktadır. Bu araştırmada Afrika kökenli Türkler'in eğitim deneyimlerini nasıl yorumladıklarını, dünyalarını nasıl anlamlandırdıklarını, deneyimlerine nasıl bir anlam yüklediklerini anlamak ve bunu bütüncül olarak, detaylı bir şekilde betimlemek amacıyla, nitel bir yaklaşım ve araştırma deseni olarak durum çalışması tercih edilmiştir. Araştırmada veri toplama yöntemi olarak, derinlemesine görüşme tekniğinden yararlanılmıştır. Çalışma grubu İzmir ilinin çeşitli bölgelerinde ve İzmir çevresindeki il ve ilçelerde yaşayan çeşitli yaş grupları ve mesleklerden seçilmiş 20 kişiden oluşmaktadır. Araştırmanın bulgu ve yorum kısmında katılımcıların paylaşımlarından alınan verilerde katılımcıların gerçek isimleri yerine takma isimler kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, Afrika kökenli Türkler'de eğitim seviyelerinin genel olarak düşük olduğu görülmüştür. Zorunlu eğitim seviyesinin üstünde eğitim alma imkanına sahip olan bireylerin mevcudu düşüktür. Eğitsel kazanımlar ve eğitsel başarının düşük kalmasında eğitimde fırsat eşitsizliğinin payı büyüktür. Bu topluluğun eğitimde eşit fırsatlara ulaşmasını engelleyen iki temel neden bulunmaktadır. Bu nedenlerden ilki ailelerin sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel özellikleridir. Diğer neden ise, tüm kamusal alanlarda ve özellikle okullarda karşılaşılan ten rengine dayalı ayrım pratikleridir. Afrika kökenli bireyler arasında belirtilen nedenlerden kaynaklı olarak eğitimini yarıda kesen, eğitimde bir sonraki seviyeye devam etme olanağı bulamayanların çoğunlukta olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the educational experiences of African Turks by investigating the role of education on their social life. This study is designed as a qualitative research, using phenomenological method. To collect data for the study, in-dept interviews were conducted. Participants consist of 20 people from different ages and economic bachgrounds, who live in Western Turkey, mostly in İzmir. In the study nicknames were used instead of the real names of the participants. The results of the study suggest that the educational attainments of Afrikan Turks are quite low. There are not many individuals who have the opprtunity to continue their education after the compulsory schooling periods determined by the state. Inequality of educational opportunities play an important role in low educational attainments and educational gap. African Turks cannot achieve equal educational opprtunities because of two main reasons. First reason is the socio-economic and socio-cultural backgrounds of the families. The second reason is that this community faces racial discrimination in all public spaces especially in educational areas. Due to mentioned causes, there are many African Turks who drop schools and don't continue their education towards upper levels.
Benzer Tezler
- Karadeniz Teknik Üniversitesinde öğrenim gören Afrikalı öğrencilerin sosyal ve akademik yaşam deneyimleri üzerine bir araştırma
A study on the social and academic life experiences of African students studying at Karadeniz Technical University
ZÜLEYHA SELİMOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SosyolojiKaradeniz Teknik ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİNE GÖZÜBÜYÜK TAMER
- La coopération entre les pays Turcophones et le nouveau régionalisme
Türk dili konuşan ülkeler arasinda işbirliği ve yeni bölgeselcilik
PELİN MUSABAY BAKİ
Doktora
Fransızca
2020
Uluslararası İlişkilerGalatasaray ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ FAİK DEMİR
- A 15-year climatology of aerosol optical and physical properties and near-real time measurements of water-soluble ions in pm2.5 and their precursor gases in the atmosphere over the eastern mediterranean.
Doğu akdeniz atmosferinde aerosol optik ve fiziksel özelliklerin 15 yillik klimatolojisi ve pm2.5 içerisindeki suda çözünen iyonlarin ve prekürsör gazlarinin yakin gerçek zamanli ölçümleri.
ERSİN TUTSAK
Doktora
İngilizce
2018
Deniz BilimleriOrta Doğu Teknik ÜniversitesiOşinografi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA KOÇAK
- Analysis of mefv variations, expression and pyrin levels in familial mediterranean fever disease
Ailevi akdeniz ateşi hastalığında mefv varyasyonlarının, ekspresyonunun ve pirin seviyesinin analizi
NESLİHAN SEVİNÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Moleküler Tıpİstanbul Teknik ÜniversitesiMoleküler Biyoloji-Genetik ve Biyoteknoloji Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. EDA TAHİR TURANLI
- Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşuna giden yolda Rusya Türklerinin bıraktığı siyasi ve entelektüel iz
Establishment of the Republic of Turkey on the path to political and intellectual trail left by the Turks of Russia
BİLEN YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
TarihMarmara ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MAHMUT İHSAN ÖZGEN